資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動三年級上冊
項目一 勤儉節(jié)約好品質
任務一 小紐扣 自己縫
教學設計（P2---6）
課題 小紐扣 自己縫 單元 項目一 學科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動三年級上冊項目一的內容，這個項目包含了三個任務：（1）小紐扣 自己縫；（2）補破衣 有妙招；（3）舊衣物 作用多。本課時是本項目的第1課時，主要有七部分內容：（1）勞動需求：呈現了“學會縫紐扣”的作用。（2）勞動探究：呈現了部分紐扣的材質和種類，提出了“如何縫好紐扣”的問題。（3）勞動加油站：展示了“拿針穿線”的過程。（4）勞動實踐·設計：呈現了慧慧制訂“縫紐扣方案”的過程。（5）勞動實踐·實施：呈現了慧慧縫紐扣的過程。（6）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價。（7）勞動反思：呈現了兩個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠正確理解“縫紐扣”對于個人生活的意義。2．勞動能力：能夠掌握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。3．勞動習慣與品質：能夠初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在縫紐扣的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。
重點 1．能夠正確理解“縫紐扣”對于個人生活的意義。2．能夠掌握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
難點 1．能夠掌握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。 學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務。 了解學習任務，為本節(jié)課的學習做好心理準備。
交流導入 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，進行交流。 學生看圖片，進行交流。 （1）通過交流，引出主題。（2）簡單認識一些不同類型的紐扣。（3）了解紐扣的作用。
探究交流 教師播放課件，呈現任務要求和課本P3的表格，要求學生思考問題：如何把缺了的紐扣補上、縫好？ 學生思考問題，回答問題。 學會觀察衣服的紐扣，為縫紐扣做好基礎準備。
學習新知 教師播放課件，呈現圖片，要求學生觀察圖片，了解三方面內容：（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。 學生觀察圖片，了解三方面內容：（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。 能夠了解縫紐扣之前的基本操作——（1）拿針穿線；（2）打起針結；（3）打止針結。
觀察學習 教師播放課件，呈現表格和圖片，要求學生完成兩個任務：（1）觀察表格，學習慧慧確定縫扣子方案的過程。（2）觀察圖片，了解慧慧縫扣子的過程。 學生完成兩個任務：（1）觀察表格，學習慧慧確定縫扣子方案的過程。（2）觀察圖片，了解慧慧縫扣子的過程。 （1）學生觀察表格和圖片，了解確定縫扣子方案的過程，學習縫扣子的具體步驟。（2）能夠掌握“縫紐扣”的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
觀看視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，學習縫紐扣的過程。 學生觀看視頻，學習縫紐扣的過程。 觀看視頻，學習縫紐扣的基本步驟，形象直觀。
勞動實踐 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生回顧慧慧制訂方案和縫紐扣的過程，拿出道具，練習縫紐扣。 學生回顧慧慧制訂方案和縫紐扣的過程，拿出道具，練習縫紐扣。 學以致用，能夠嘗試自己縫紐扣，為回家自己縫紐扣做好準備。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么。 學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節(jié)課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目一 勤儉節(jié)約好品質任務一 小紐扣 自己縫制訂方案拿線穿針縫扣子 打起針結縫扣子打止針結
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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