資源簡介

《千姿百態的帽子》教學設計
1、教材分析
《千姿百態的帽子》是人教版小學美術四年級下冊的第十六課。本課屬于設計.應用這個學習領域，是為了培養學生的動手制作能力，激發學生熱愛生活的情感而設置的課程。本課以學生所熟悉的帽子為題材，向學生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養了學生的動手能力和創造能力。
2、教學目標
（1）知識與能力 讓學生初步認識各種帽子的基本結構，了解帽子制作的基本過程。
（2）過程與方法 通過教學使學生初步掌握利用廢舊材料裝飾的基本方法（折、剪貼、插接、鏤空等，）提高他們美術語言的表述能力。
（3）情感態度價值觀 教師鼓勵學生積極參與游戲和制作，努力使自己的帽子與眾不同，體驗制作過程的樂趣。
3.教學的重點與難點
重點：學生學會用折、貼、插接、鏤空等方法制作一定帽子。
難點：教學過程中如何引導學生設計出造型豐富的帽子。
4.教學準備
（1）教師用具：PPT課件、剪刀、各種顏色的卡紙、廢舊材料、膠棒等。
（2）.學生用具：美術制作的工具和材料、玩具、廢舊材料等。
5、教學設計
（一）創設情境，導入新課。
1、上課開始，老師戴著一頂暖和漂亮的帽子走進課堂，問孩子們，老師的帽子漂亮嗎，然后引出，帽子具有保暖和裝飾作用，然后請孩子們欣賞關于帽子的故事。
2、引出本課課題：《千姿百態的帽子》
（二）新授
1、欣賞各種各樣更漂亮的帽子，此時提醒孩子們，一邊看一邊想一想這些帽子的特點。（讓孩子們帶著問題看課件，能集中注意力觀察帽子。）
孩子們說出了帽子的一些特點，總結出：創意獨特、色彩豐富、造型多變。告訴學生這幾點也是我們平時欣賞美術作品時常用到的評價標準。（讓孩子學會使用這些美術的評價性語言，也讓這些特點在孩子的作品中呈現。）
帽子的概念、分類及主要用途
老師和學生一起討論，走進生活，了解帽子，說一說帽子的概念、分類、作用等加深了對帽子的認識，提高了動手制作帽子的積極性。
（三）比賽創意。
1、接下來怎樣制作一頂漂亮實用的帽子，應該從那些方面入手？
①造型 ②色彩 ③材料
師：同學們知道的可真多呀，今天我們就一起來動手制作帽子，不過在制作之前，老師想檢驗一下同學們是不是具有獨特的創意。還要和別人的不一樣，說到這里還要請同學們想一想，你們之前學過哪些做基本形的方法呢？
話題一轉引出基本型的方法，此時學生回答，總結出基本型的方法，2、然后板書。
基本形：剪、卷、折、拼。
裝飾：畫、剪、貼、鏤空、插接、組合
請同學們試著裝飾手里的基本形，小組討論說出用到了哪些裝飾方法。老師戴上自己動手制作的帽子，和同學們一塊探討利用裝飾方法。用不同的裝飾方法和廢舊材料可以制作出千姿百態的帽子。
接下來比賽，選出獲勝者，發獎品。
（四）動手制作，大膽設計。
出示作業要求，開始動手制作。在白板上出示溫馨提示，滾動播出千姿百態的帽子圖片。
（五）互相評價，作品展示。
選出造型獨特，色彩豐富，比較有創意的帽子，請制作者戴著帽子上臺展示，請講臺下面的同學點評。臺上的同學，再對臺下一部分同學的帽子進行點評，選出作品優秀者一起展示。老師稍作評價。

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