資源簡介

藏書票教學(xué)設(shè)計(jì)
—、設(shè)計(jì)思路
為了更好的上好本課，我對本課的教材和學(xué)生的學(xué) 情進(jìn)行了深入分析。
1、 教材分析
藏書票是微型實(shí)用的版畫作品，集觀賞性與實(shí)用性為一 體，一枚優(yōu)秀的藏書票作品，不僅具有形式美，還應(yīng)具 有豐富的內(nèi)涵。藏書票進(jìn)入中學(xué)美術(shù)課堂對培養(yǎng)學(xué)生對 書籍的愛好，對閱讀的喜愛，對藏書的興趣，以及對個(gè) 人品味和審美水平的提升有著重要的作用。
2、 學(xué)情分析
在本節(jié)課前已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《單色版畫》和《一版 多色版畫》，學(xué)生已經(jīng)對版畫藝術(shù)有了較為系統(tǒng)的了解， 并掌握了版畫的制作方法，這些都為學(xué)生學(xué)習(xí)藏書票奠 定了良好的基礎(chǔ)。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生沒有接觸過藏書票，所 以我在課件中展示了多幅作品讓學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生了 解藏書票認(rèn)識藏書票，開拓學(xué)生的眼界，激發(fā)其創(chuàng)作藏書 票的興趣。藏書票的內(nèi)涵中的情趣性和藝術(shù)性是學(xué)生難 以掌握的，可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簩ψx過的書籍的感受， 啟發(fā)學(xué)生互相交流自己的創(chuàng)作思路，將自己的作品表現(xiàn) 的有內(nèi)涵。本課我采用小組合作探究式每人完成一幅藏 書票作品，并和老師和其他同學(xué)互相交換藏書票。增強(qiáng) 學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)也增進(jìn)同學(xué)間的友誼。
3、教學(xué)目標(biāo)
作品結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從知識與能力、方法與途徑、情感 與評價(jià)、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用等4個(gè)方面提出明確的教 學(xué)目標(biāo)。
知識與能力：認(rèn)識藏書票的有關(guān)知識和藝術(shù)特征；學(xué)會(huì)用 吹塑紙版畫的形式為自己喜愛的書籍制作一枚藏書票。 方法與途徑：欣賞作品，了解藏書票的歷史和意義；在討論 與交流過程中，了解設(shè)計(jì)藏書票的方法，能用吹塑紙版畫 形式制作藏書票。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀與評價(jià)：感悟藏書票的藝術(shù)美，體驗(yàn) 藏書票中的文化，提升閱讀興趣，培養(yǎng)讀書、愛書、藏書 的好習(xí)慣。自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合，運(yùn)用具體的， 有針對性的評價(jià)用語，多激勵(lì)，多引導(dǎo)。
現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用：微課視頻，實(shí)物展臺。
4、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。作品能準(zhǔn)確列出本節(jié)課題的 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并進(jìn)行必要的分析與敘述。
教學(xué)重點(diǎn)：藏書票的概念、內(nèi)容構(gòu)成和內(nèi)涵，學(xué) 會(huì)用吹塑紙版畫形式設(shè)計(jì)創(chuàng)作有新意的藏書票。
教學(xué)難點(diǎn)：底版上的文字反寫，刻版痕跡深淺適宜，印制 清晰潔凈。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
查看版畫圖書《版畫藏書票簡明教程》和《從版畫出發(fā)》， 整體系統(tǒng)了解版畫藏書票相關(guān)知識。在網(wǎng)上搜集優(yōu)秀的 藏書票作品、藏書票的歷史、藏書票的大賽和展覽，并 作簡要分析說明，梳理制作多媒體課件。安排學(xué)生課前 備齊所需材料（吹塑紙、素描紙、2B鉛筆、版畫油墨、 油滾'油墨鏟'木蘑菇）；安排學(xué)生課前查找藏書票相 關(guān)的資料并在課上用PPT的形式做簡要匯報(bào)；提前制作 吹塑紙版畫藏書票作品；明確制作過程及相關(guān)步驟（錄 制藏書票制作過程及方法的微課視頻）、預(yù)測可能出現(xiàn) 的問題（如文字的反寫和刻痕的深淺）并在課堂中重點(diǎn) 要求學(xué)生注意。
教學(xué)方法：欣賞法、演示法、小組合作探究法
課時(shí)數(shù)：1課時(shí)
三、 教學(xué)過程
【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
1、播放藏書票新聞報(bào)道視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是藏書 票？藏書票的內(nèi)容構(gòu)成及藏書票的內(nèi)涵。
【講授】欣賞感知，合作探究
1、什么是藏書票？（課件展示）
藏書票是用以表明書的所有權(quán)的圖案標(biāo)志，通常 貼在書籍的扉頁，多采用版畫形式，有“版畫珍珠”、“紙 上寶石”的美譽(yù)。欣賞與理解世界第一枚藏書票——刺 猬書票和中國第一枚藏書票《關(guān)祖章藏書票》 (8人一 組將課前在家利用網(wǎng)絡(luò)查找的資料，派代表做簡單的口 頭匯報(bào))
2、 欣賞優(yōu)秀藏書票作品思考并回答藏書票的內(nèi)容構(gòu) 成和特點(diǎn)
(1 )、藏書票的內(nèi)容構(gòu)成
文字：EXLIBRIS票主姓名
畫面要素：圖畫(簡潔、優(yōu)美)
回面大小：8 — 1 Ocm左右
(2)、藏書票的特點(diǎn)
小而精美，有“紙上寶石”、“版畫珍珠”的說法
構(gòu)圖形式多樣，外形不拘一格
了解藏書票的各種制作方法。
3、制作步驟(多媒體課件展示和微課程)
(1 )、設(shè)計(jì)構(gòu)圖：文字和圖畫
(2 )、刻版：在吹塑紙上用2B鉛筆刻下深深的刻痕，文 字反寫。
(3)、印稿：用版畫油墨進(jìn)行單色拓印。
【練習(xí)】小組合作練習(xí)
用吹塑紙版畫的形式為自己喜歡的書籍制作一枚藏書票。
構(gòu)圖：合理飽滿
圖案：簡潔優(yōu)美
文字：制版需反寫
印稿：整潔清晰
【展示與評價(jià)】
1 .組織每組代表將本組作品展示到黑板上指定位置。
2.鼓勵(lì)學(xué)生自評并講述自己的創(chuàng)作思路。
3.小組互評選出本組最優(yōu)秀的一幅作品，再進(jìn)行組與組 之間的互評，選出每個(gè)組最優(yōu)秀的作品，和老師的藏書 票作品進(jìn)行交換。
【總結(jié)】
鼓勵(lì)學(xué)生談一談本節(jié)課學(xué)到了什么，教師補(bǔ)充總結(jié)本課 學(xué)到的知識點(diǎn)，同時(shí)進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的滲透。

展開更多......

收起↑