資源簡介

課時(shí)教案
課 題：《嬌艷的花》
學(xué)段年級：小學(xué)3年級
課 時(shí)：1課時(shí)
課 型：造型■表現(xiàn)
單元主題：造型,表現(xiàn)
教材分析■:本課選取學(xué)生熟悉的花作為教學(xué)內(nèi)容，有利于引導(dǎo)學(xué)生感受自然的美，體驗(yàn)生活的美好。 選取自然界中花綻放的動態(tài)圖片，教學(xué)中教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察視頻、圖片、藝術(shù)作品中的花，進(jìn) —步體驗(yàn)、感受花的美。教學(xué)示范中，運(yùn)用紙塑與色彩結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生可以用不同的方法表現(xiàn)花。
學(xué)，情分析：在這一課之前，孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)過《花的世界》《茂密的花》《生活與藝術(shù)中的花》等 內(nèi)容，為本課的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)；《生活與藝術(shù)中的花》一課為本課的創(chuàng)作奠定了觀察和情感的基礎(chǔ)。 本課的授課重點(diǎn)應(yīng)在指導(dǎo)學(xué)生制作出嬌艷的花，引導(dǎo)學(xué)生感受、學(xué)習(xí)用折、剪、卷等方法處理紙材，表 現(xiàn)嬌艷的花。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能:欣賞自然中和藝術(shù)作品中的花，發(fā)現(xiàn)花的造型、色彩等特點(diǎn)。通過作品感受藝術(shù)家表現(xiàn)的花， 了解花的品格和表現(xiàn)花朵的藝術(shù)手法，創(chuàng)作一件“嬌艷的花”紙塑作品。
過程寫方法:通過觀察、對比、討論、欣賞等活動引導(dǎo)學(xué)生感受花朵的不同造型和色彩，在初步感知—— 發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)一進(jìn)一步探究一實(shí)踐創(chuàng)作的過程中逐漸掌握立體花朵的制作方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀:在美術(shù)欣賞和創(chuàng)作中感受花朵給人的美感，同時(shí)感受大自然繁茂旺盛、充滿生命力的健 康美，使學(xué)生對生機(jī)勃勃的大自然產(chǎn)生積極的熱情，從而引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然中的美、熱愛藝術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：體會花的美感，了解不同的花朵外形、色彩和創(chuàng)作手法，學(xué)會表現(xiàn)立體花朵并完成裝置 作品。
教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用折、剪的方法，表現(xiàn)造型優(yōu)美、色彩艷麗的花，并完善裝置作品。
教法學(xué)法：教法：引導(dǎo)、講授、示范、演示
學(xué)法：自主、合作、探究
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 教師準(zhǔn)備：多媒體課件、紙藝花朵范作
2、 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集自己喜歡的花朵的資料（花形、姿態(tài)、顏色、香味）、彩色卡紙、剪刀、太空
泥、細(xì)鐵絲、雙面膠、上節(jié)課制作的別致的小花瓶
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
【組織教學(xué)】
組織學(xué)生準(zhǔn)備好工具。
【激趣導(dǎo)入】
師：老師看到，今天同學(xué)們都帶來了自己喜歡的花朵，下面老師想請同學(xué)們說一說你為什么想把這 朵花分享給大家。
生1 :我這朵花顏色非常漂亮，是紅色的
師：原來這朵花的色彩打動了你（板書色彩）
師：還有誰想說說？
生2 :我這朵花的形狀很特別
師：原來是它的形狀吸引了你。（板書色彩）它都有什么形狀呢？
生2 :三角形、半圓形、鋸齒狀
師：（這朵花形狀很美、很豐富）還有其他吸引你的地方嗎？
生3 :這朵花聞起來特別香（吸引你的還有花的香味）；這朵花有象征的意義（上節(jié)課我們也了解
了許多花語、看來這朵花對你來說有著不一樣的意義）
師：同學(xué)們說的都很好，你們真善于發(fā)現(xiàn)花朵的美。現(xiàn)在春暖花開，正是花朵最嬌艷的時(shí)候。今天 我們就來學(xué)習(xí)《嬌艷的花》，讓我們來自己動手制作嬌艷的花。（板書課題）
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受自然中的花給人帶來的美感，了解唐代人們迎春的風(fēng)俗，啟發(fā)其興趣，感 受花朵對于春天的意義。
【講授新課】
1、回顧內(nèi)容，欣賞藝術(shù)作品中的花
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，古人用詩句贊美花，我們的藝術(shù)家也用畫作表現(xiàn)著花。蘇軾的
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”描寫的是桃花；王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪， 為有暗香來。”描寫的是梅花；楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”描寫的是荷花。桃花默默 無聞、梅花頑強(qiáng)堅(jiān)韌、荷花純潔高尚，詩人通過作品贊美花朵的品格，也寄托著自己的美好愿望。
2、欣賞藝術(shù)家作品和學(xué)校裝置作品，分析制作方法
師：這個運(yùn)用什么材料和形式來表現(xiàn)的？
生：用紙制作的，是立體的，屬于立體紙藝。
師：老師和社團(tuán)的同學(xué)們也帶著美好的愿望，為我們學(xué)校制作了一件紙藝裝置作品，表現(xiàn)了各種奇 異的花朵。
師：同學(xué)們看，咱們學(xué)校的作品中都用了什么方法制作花朵？
生：折、剪、卷、粘、插、揉…（板書）
師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的方法真多。這些都是我們以前學(xué)過的方法。下面請同學(xué)們仔細(xì)觀察你帶來的花朵，
你可以運(yùn)用什么方法制作出這朵花呢？
生1:我可以運(yùn)用折、剪、卷、的方法制作（同學(xué)們可以單獨(dú)使用或綜合運(yùn)用）。
生2 :我可以運(yùn)用卷、的方法制作花心。（你的方法很棒）
3、體驗(yàn)制作花
師：同學(xué)們都很善于思考，下面我們就來做一個試試，請同學(xué)們拿出一張紙，運(yùn)用不同的制作方法， 快速的制做一朵立體的花。讓我們開始動手吧。
（1 ）選擇幾件造型不同的花進(jìn)行展示。師：這幾位同學(xué)制作的花朵很巧妙，請你們來介紹介紹你
們是怎么做的？
生：運(yùn)用折扇的方法、剪和卷的方法…
師：我們可以綜合運(yùn)用各種方法制作出造型豐富的花朵。
（2）師：同學(xué)們在制作的過程當(dāng)中，你有什么困難？
生：花瓣固定不牢固、花瓣的形狀剪不好、需要剪很多個花瓣、
師：誰能來幫幫他，怎么解決？誰有更好的想法'誰有更巧妙的方法？
生：可以…
師：同學(xué)們的方法都很好。這些同學(xué)可以根據(jù)大家給你的建議繼續(xù)調(diào)整。
(3)你有辦法讓你的花更嬌艷嗎？
生1 :可以將花朵的花瓣進(jìn)行色彩搭配
生2 :可以將不同顏色的花朵組合在一起。
師：我們可以運(yùn)用學(xué)過的色彩知識，將對比強(qiáng)烈的顏色搭配到一起，我們的花朵會更加?jì)善G。
(4)制作好花朵以后，我們?nèi)绾翁砑踊ㄇo呢？嬌艷的花朵制作好以后，可以用這些花朵來做什么 呢？
生：可以插花、制作手捧花…
師：可以做成生活中的裝飾品。為了讓我們的花朵造型更加美觀生動，今天老師為大家?guī)韮煞N不 一樣的紙藝花。下面我們一起來觀看微課，看看老師是怎樣做的，相信一定能給你們帶來新的啟發(fā)。
4、教師示范，制作和小裝置
播放微課：制作紙藝花朵
同學(xué)們想不想趕快試試？看到同學(xué)們自信滿滿的樣子，老師很期待你們的作品。
設(shè)計(jì)意圖：以上環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分了解花朵的指制作方法，解決重難點(diǎn)，通過教師演示與學(xué)生體驗(yàn)， 引導(dǎo)學(xué)生體會花朵的造型變化和不同組合的美感。并能結(jié)合之前學(xué)過的創(chuàng)作手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力和 評價(jià)能力，提高審美鑒賞能力，體驗(yàn)制作帶來的美感與美術(shù)課的樂趣。
【藝術(shù)實(shí)踐】
提創(chuàng)作要求：請同學(xué)們小組合作，發(fā)揮創(chuàng)意，綜合運(yùn)用剪、卷、粘等方法，完成一束嬌艷的花，為 我們學(xué)校這座嬌艷的大花園增添濃濃春意。
要求：
1.花朵的造型豐富、色彩搭配艷麗。
2.花朵的大小、前后、高低富有變化。
學(xué)生實(shí)踐，循環(huán)播放優(yōu)秀作品啟發(fā)學(xué)生。
【展示評價(jià)】
各小組將作品進(jìn)行展示，在展臺上形成一件大的紙塑裝置作品。
今天我們來舉辦創(chuàng)意賞花節(jié)，來看看各個小組的作品，誰愿意來介紹下你們的構(gòu)思？
生1:我們組想表現(xiàn)豐收主題的作品…
生2 :我們組表現(xiàn)的是…
師：有誰愿意來說說，你喜歡哪個小組的作品？
生1 :這個小組的花朵造型多樣，很特別…
生2 :這個小組的花朵色彩搭配非常艷麗…
師：你們的作品老師都很喜歡，能感受到同學(xué)們對花朵發(fā)自內(nèi)心喜愛和贊美。
自評：學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖，想要表現(xiàn)不同造型的花朵、運(yùn)用不同的色彩營造不同的氛圍。 互評：同學(xué)們選擇自己最喜歡的作品談原因，教師積極鼓勵并提出適當(dāng)建議。
【課堂總結(jié)】
師：除了我們欣賞過的作品，人們常常用嬌艷的花裝飾于我們中國最有特色的兩樣物品上，這就是 我們的瓷器和絲綢，在古代它們深受外國人的追捧，成為我們中國的名片。
師：同學(xué)們看，美不美？到了現(xiàn)代，嬌艷的花也裝飾于我們的生活的方方面面。在一些重要的節(jié)慶 日當(dāng)中，人們會用花朵裝飾環(huán)境；運(yùn)用花朵的形象設(shè)計(jì)服飾、包裝和標(biāo)志，也會運(yùn)用藝術(shù)手法將花朵的 形象再設(shè)計(jì)，這都需要我們在生活中細(xì)致觀察再進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，相信同學(xué)們通過觀察思考，也能捕捉到 更多的創(chuàng)作靈感！
板書設(shè)計(jì):
嬌艷的花
造型
色彩
制作方法：折、剪、卷、粘、插、揉

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