資源簡介

大樹的故事教學設計
設計意圖：
《大樹的故事》是人美版小學美術二年級上冊第15課的內容，屬于 “造型表現”領域課程。樹在人們生活中很常見，許多孩子喜歡在大樹下玩 耍、乘涼。因此，這個課題很容易引起學生的興趣,學生會有很大的想 象空間。本課通過引導學生對各種情景進行豐富的聯想培養學生的創新 精神和造型表現能力，使學生初步認識人與自然的關系，滲透可持續發 展的思想達到教學目標的多元化。
教學目標：
1通過觀察、回憶，對生活中大樹的結構、外形、色彩等進行了解，創 作樹與動物朋友，人類朋友的故事情節。
2學生相互交流、學習表現大與小的關系，用繪畫的方法表現有關大樹 的故事。
3.使學生熱愛生活，關注樹與人類、動物的密切關系。激發學生熱愛自 然，保護綠色生命的情感。
教學重點：對生活中大樹的結構、外形、顏色進行了解，能創作樹與動 物朋友，人類朋友的故事情節。
教學難點：圍繞大樹的故事進行充分的想象和表現。
教法：創設情景、觀察欣賞、對比分析學法：觀察法、對比法 教學準備：彩色卡紙、彩色筆
教學過程：
— 視頻導入
老師，今天要為大家介紹兩位新朋友觀看小視頻，一會兒說一說發 生了什么故事。
—顆大樹和小鳥是好朋友，冬天到了小鳥要去南方過冬了。同學們你們 喜歡大樹嗎？今天就讓我們一起走進大樹的故事。
二 探究新知
樹的種類
老師把大樹朋友請到了我們的課堂中，看秋天到了樹上結滿了紅果 子，紅彤彤的果子吸引了更多小伙伴來到大樹的身邊，誰愿意幫老師把 他們請上來，不過你要給我們說一說，你請來的小伙伴在干什么？ 鳥窩里的小鳥，快要破殼了，他們想找自己的媽媽
猴子來摘樹上的果子吃
—條毛毛蟲出現的大樹上，啄木鳥醫生看到了趕緊飛過來給大樹治病 小女孩看到紅果子高興的在大樹下跳起了舞。
我們來看看貼的好不好，看，猴子好像懸在半空中了，這樣太危險了一 會兒我們在添畫時一定要注意小伙伴的位置，我們可以把它掛在樹枝上 這樣就好看了，多虧有了這些小伙伴大樹的生活才不孤單，孩子們你們 喜不喜歡這樣的大樹，不過大樹可不止這一種形象啊，在校園里馬路上 公園里生活著許多大叔的朋友，你都認識它們嗎？
接下來我們來玩一個搶答的游戲，看誰又快又準確的叫出大樹的名字， 同學們可真是見多識廣呀，這么多樹都認識。大樹就像我們小朋友一樣 都有自己的特點，看碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳，這是誰是柳樹， 你能告訴大家，你見到的柳樹是什么樣子的嗎？柳樹長著細細的枝條尖 尖的葉子,看看這線條多流暢啊，一會兒還要畫柳樹的同學，可要記住 這長長的枝條把它給表現出來大樹，還有一位朋友他是誰，你們認識嗎？ 他和剛才的大樹朋友有什么不同呢，肚子很大，越往上越細看上去像一 個啤酒瓶子，所以人們叫他叫瓶子樹。我們再來看看這棵是什么數椰子 樹，他生活在哪里海邊看看它的外形有什么特點，他的枝干有的是細長 筆直的有的是傾斜歪倒的。來看的頂部，只長了幾片大大地的葉子，你 們會畫這樣的樹嗎？誰來試一試，你可真是個小畫家幾筆就畫出了大叔 的形象。
大樹的外形有的是圓圓的，有的是尖尖的，不僅造型各異，一年四季也 不是一個樣子，看這是什么樹漂亮嗎？楓樹這是什么季節的，是秋季的 這可是一年中大樹最美的時候看它的葉子是什么顏色的有金色紅色橙色， 五顏六色的。看，這是什么季節的樹？冬季，銀裝素裹的世界大樹該怎 樣表現呢？沒有樹葉，只有樹干和樹枝，我們可以用線條來畫。
畫家作品欣賞
大自然中的樹種類繁多形態各異，看看這樣的樹你見過嗎？畫面上 有很多很多的東西，但是看看顏色很特別吧，大樹是什么顏色？地面呢， 金黃色的。天空太陽的變化很大，跟我們平時看到的太陽一樣嗎？再看 看天空中的背景，是不是像我們平時一樣，把它涂得滿滿當當，他是用 什么來表現的？用勾線，五顏六色的線條使天空發生了變化使畫面色彩 豐富，再看看大樹的造型，像什么？像一座大橋還像什么像滑梯像公路。 看真實的大樹是不是不是這個樣子的？畫家通過想象把他的外形夸張了 同學們我們的世界是五彩繽紛的可以用我們喜歡的顏色想象的造型來表 現我們所要表現的故事。菩提樹在彩云動物和奇花異草的襯托下，更顯 得枝繁葉茂高大無比人們都說長頸鹿長得高，可是跟菩提樹一比，他就 矮了，你想想要是把大樹畫大用什么方法好呢？這么難得問題都難不倒 你們，真是善于思考的孩子。
學生作品欣賞
我們再來看看小朋友畫的大樹，看這幅作品春天到了小燕子從南 方飛回大樹的身邊，大樹笑了，但是大樹會有表情嗎？沒有，但我們可 以像畫家一樣想象當中他有。可以給他加上表情，這樣可以更加生動， 小朋友不僅給他畫上了表情，你看它的顏色明亮嗎？明亮的色彩和流暢 的線條給我們帶來了快樂的故事。
看這是誰啄木鳥在哪里在樹枝上干什么？在樹枝上喂他的寶寶。再來看 這啄木鳥在干什么，在樹干上捉蟲子呢，捉完蟲子飛回家去喂他的寶寶 了，我們再往下看你又發現了什么？小松鼠在哪里啊，在樹洞里，他在 干什么呢？在家里吃東西呢，樹下還有嗎？還有小兔子小刺猬蝴蝶蜜蜂。 樹上，樹下，樹里，樹外的故事可真多呀，同學們看一看，這三幅作品 有什么聯系？老師可是魔法師，可以把它們變成一幅作品，看，是不是 發生在同一棵樹上，這里發生了很多故事，我們不僅可以畫整棵樹的故 事，還可以畫一棵樹的局部。
4 .教師示范
聽了同學們講了這么多有趣的故事，老師也想來試試，仔細看老師 是如何畫大樹的故事的
老師這里還有兩幅作品，你能來當小老師給大家講一講，你喜歡哪幅作 品嗎？第一幅，第二幅作品太小了，看不清楚，空白的地方太大了，所 以同學們咱們在畫畫時要注意畫面的大小疏密，畫面飽滿，作品才能完 美。
自主實踐階段
同學們看了這么多，聽了這么多故事，你心中肯定也有自己的故 事，老師為每組請來了一位神秘的朋友快找一找在哪里？和自己的小伙 伴先交流一下，你要為它找來那些小伙伴，添畫什么故事？把你們的故 事說給大家聽一聽。
—組，我們要畫摘果子的故事，二組，我們要畫老樹樁的故事，為他請 來好朋友他就不孤單了。真是有愛心的孩子呀，老師都迫不及待的想看 你們的精彩表現了，看下創作，要求同學們音樂停大家就停，我們在使 用剪刀的時候一定要注意安全。
評價
我們來看，這組的作品線條大膽流暢，色彩鮮艷，構圖飽滿，你 們的想象力可真強。能夠大膽的添畫，畫面豐富有趣，老師看到有的同 學在畫畫的時候特別認真畫面潔凈又不是靈氣。
拓展階段
剛才的故事沒有看完，我們看看小鳥飛回來之后發生了什么事。
當你失去自己的好朋友你們的心情是怎樣的呢？是悲傷的沉痛的。由于 生產力的發展，森林遭到了巨大的破壞，給我們帶來的嚴重后果，水土 流失、風沙肆虐、氣候失調，看到蟲子小朋友們森林是人類的親密伙伴 我們該如何保護他那一不用一次性筷子二多種樹刪不是指不完兒子同學 們綠水青山就是金山銀山，一抹綠色平添胸肌地球如畫，美輪美奐保護 森林從我們做起，愿地球家園更美。

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