資源簡介

綜合探究五：如何開展社會調查
一、單選題
1．某校七年級“愛家鄉”社團活動小組在進行社會調查時收集了3000份數據樣本。他們最有可能采用的研究方法是（　　）
A．實地調查法 B．問卷調查法 C．文獻調查法 D．訪問調查法
2．小明在校被同學誤解后，心里很難過。回到家里拿起心愛的吉他彈唱一首，心情平靜了許多。這種調節不良情緒的方法是（　　）
A．情感升華法 B．理智控制法 C．注意轉移法 D．自我暗示法
3．為了解語言文字的規范使用情況，某校學生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現的錯別字。他們采用的調查方法是（　　）
A．問卷調查法 B．實地考察法 C．座談法 D．文獻調查法
4．每個哈尼族人必備的生活本領是（　　）
A．下海捕魚 B．修造梯田 C．放牧 D．轉場
5．社會調查中，以書面形式提出問題、搜集資料的一種研究方法是(　　)
A．訪談法 B．文獻調查法 C．實地考察法 D．問卷調查法
6．為了研究湖筆，某學習小組去往湖州善璉進行走訪，他們采用的研究方法是（　　）
A．實地調查法 B．訪問調查法 C．文獻調查法 D．問卷調查法
7．社會調查的方法很多，查閱圖冊、雜志、搜索網絡等，屬于（　　）
A．問卷調查法 B．文獻調查法
C．實地調查法 D．訪談法
8．記者小魏在調查該區受災情況的過程中，屬于獲取第一手資料的有(　　)
①到災區拍攝照片 ②查找相關的報道資料和照片
③采訪受災群眾 ④到災區實地考察
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9．以下四位同學對家鄉因地制宜利用土地資源的敘述，錯誤的是(　　)
A．我家在元陽山區，這里地形雖然崎嶇，卻可開發成梯田，種植水稻
B．我家在內蒙古高原，這里土地肥沃，是重要的糧食產區
C．我家在華北平原，這里地勢平坦，因熱量不足，農作物多一年一熟或兩年三熟
D．我的家鄉在新疆，這里的綠洲農業發達，水果特別甜
10．區教育局為全面了解全區初中學生對分層走班改革意見，組織了一次調查活動。該活動最有可能選用的調查方法應當是（　　）
A．個別訪問 B．問卷調查 C．文選調查 D．實地考察
11．元陽人的山寨一般建在 ( )
A．山頂 B．山腰
C．向陽開闊的山坡上 D．山腳
12．北京時間2016年11月13日19時02分，新西蘭發生里氏7.8級地震。某校七年級的學生小麗想進一步了解地震的情況，她可以采取的可行方法有（　　）
①上網查閱文字資料 ②看世界地形圖
③直接去新西蘭 ④觀看電視新聞
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、填空題
13．　 　 是獲取信息的重要途徑，也是我們了解社會、認識社會的主要渠道。
14．在調查中收集到的資料種類繁多，有　 　 、　 　 、　 　 ，還有大量的　 　 。
三、材料分析題
15．2021年夏季，我國鄭州等地發生嚴重洪澇災害，某校八年級部分學生圍繞這一問題開展了項目化學習。根據他們搜集的資料，回答問題。
資料3：近年來，北京、廣州、鄭州等大城市相繼發生地下空間暴雨倒灌現象，釀成重災；一些城市為發展旅游業拼命打造城市景觀，卻沒有因勢利導，導致山體滑坡，加大了排澇壓力。
（1）閱讀資料1，指出我國洪水災害分布的特點，根據資料1和資料2，簡要分析鄭州發生澇災的自然原因。
（2）在項目化學習的基礎上，該小組擬撰寫題為《治水之思——城市規劃與建 設的調宣和建議》的調研報告，如果你是小組成員，請結合上述資料擬一份調研報告的提物。
(要求結構合理，層次清晰，詳略得當)
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】根據題意，社團活動小組進行社會調查時收集了3000份數據樣本，有具體的數字，可以進行分析處理。因此推測采用的是問卷調查法。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】 問卷法是目前國內外社會調查中較為廣泛使用的一種方法。問卷是指為統計和調查所用的、以設問的方式表述問題的表格。問卷法就是研究者用這種控制式的測量對所研究的問題進行度量，從而搜集到可靠的資料的一種方法。問卷法大多用郵寄、個別分送或集體分發等多種方式發送問卷。由調查者按照表格所問來填寫答案。一般來講，問卷較之訪談表要更詳細、完整和易于控制。問卷法的主要優點在于標準化和成本低。因為問卷法是以設計好的問卷工具進行調查，問卷的設計要求規范化并可計量。
2．【答案】C
【解析】【分析】本題考查的是注意轉移法的有關知識。根據所學知識可知，注意力轉移法就是把注意力從引起不良情緒的事情轉移到其他事情上，這樣可以使人從消極情緒中解脫出來，從而激發積極愉快的情緒反應。題文中小琴被老師批評后，彈唱了一首歌，心情平靜我許多，說明她采用了注意力轉移法。故選擇C。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對注意轉移法的了解。
3．【答案】B
【解析】【分析】本題考查的是實地考察法的有關知識。分析材料“某校學生上街收集廣告牌、宣傳畫中出現的錯別字”可知，調查者直接考察搜集資料的這種調查方法叫實地考察法。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對實地考察法的理解。
4．【答案】B
【解析】【分析】本題考查的是哈尼族的有關知識。根據所學知識可知，在哀牢山區，一年四季都有元江的水汽蒸騰升空，形成云雨。連綿的雨水降落在高山森林，使得這里“山有多高，水有多高”。哈尼族人充分利用這一自然條件，在高山上修建了龐大的水渠網絡，把終年不斷的水泉溪流，通過溝渠引進梯田，解決了種植水稻的水源問題。所以每個哈尼族人必備的生活本領是修造梯田。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對哈尼族生產生活的了解。
5．【答案】D
【解析】【分析】根據題意，注意是以書面形式提出問題，應該采用問卷調查法。故答案為： 社會調查中，以書面形式提出問題、搜集資料的一種研究方法是問卷調查法。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】常用的調查方法有問卷法（合理設計問卷，采用開放式，封閉式或混合式問卷收集信息），文獻法（通過書面材料，統計數據等文獻對研究對象進行間接調查），訪問法（通過交談獲得資料），觀察法（現場觀察，憑借感覺的印象搜集數據資料）。
6．【答案】A
【解析】【分析】根據所學知識可知，實地調查法就是到現場調查、記錄現場情況，詢問有關人員情況，并記錄下來。根據題意， 某學習小組去往湖州善璉進行走訪，他們采用的研究方法是實地調查法。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】問卷調查法：事先準備問卷，在現場讓被調查者在試卷上解答。 采用訪問法，可以對某一主題或某一方面情況進行調查、搜集資料，還可以在訪前不做具體限定而在與被訪者的晤談過程中，捕捉有用的信息，確定訪問的具體內容。 文獻調查法就是指通過尋找文獻搜集有關市場信息的調查方法，它是一種間接的非介入式的市場調查方法。
7．【答案】B
【解析】【分析】此題考查社會調查的相關知識。查閱圖冊、雜志、搜索網絡等都是查找相關的文獻資料，故此題屬于文獻調查法。答案為B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對社會調查法的理解。
8．【答案】B
【解析】【分析】 第一手資料由于是原始資料,因此,它只能來源于或直接取自實地現場。查找相關的報道資料和照片不是第一手資料。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】第一手材料——從親身實踐或調查中直接獲得的材料。 第一手材料是直接的證據，是未經過任何修飾的信息 ，經由本人調查驗證的，不是道聽途說而得到的信息。意思是最原始，未經改動的 ，通常也比喻最真實的信息。
9．【答案】B
【解析】【分析】 元陽山區，這里地形雖然崎嶇，卻可開發成梯田，種植水稻 ；內蒙古高原，地勢平坦開闊，一望無際，但由于降水較少，不能發展種植業，主要發展畜牧業； 東北平原地勢平坦，但是氣溫較低，熱量不足，一年種植一季作物；新疆氣候干旱，沙漠廣布，其農業類型主要是綠洲農業。 ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】我國各地自然環境存在很大差異，每個地區都有農業發展上的優勢和不足．利用當地自然條件的優勢，把要發展的農業部門或農作物，布局在適宜它本身發展、生長最有利的地區，是因地制宜的重要內容之一。
10．【答案】B
【解析】【分析】本題考查的是問卷調查的有關知識。根據所學知識可知，全面了解“全區初中學生”，這個樣本容量太大，所以該活動最好選擇問卷調查的方式有利于信息的匯總。故選擇B。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對問卷調查的理解。
11．【答案】C
【解析】【分析】此題考查云南元陽哀牢山區哈尼族人的人生產生活方式。此處地處云貴高原，地形崎嶇不平，一年四季都有元江的水汽蒸騰升空，形成云雨。所以元陽認得山寨普通建在向陽開闊的山坡上。故此題答案選C。
【點評】知道考查云南元陽哀牢山區哈尼族人的人生產生活方式，理解一方水土養一方人。
12．【答案】D
【解析】【分析】本題考查的是社會調查的有關知識。根據所學知識可知，社會調查的方法很多，例如：查閱資料、網絡搜索；實地考察；問卷調查；采訪當事人等。小麗要想進一步了解地震的情況，她可以采取的可行方法有上網查閱文字資料、觀看電視新聞，所以①④題意；看世界地形圖是不可能了解得到地震的信息的，新西蘭是地震災區，親自去更不可行，所以②③不符合題意。故選擇D。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對社會調查的理解。
13．【答案】社會調查
【解析】【分析】此題考查社會調查的相關知識。社會調查是獲取信息的重要途徑，也是我們了解社會、認識社會的主要渠道。可以通過實地考查法、文獻調查法、訪問調查法、問卷調查法作為調查的基本方法。故答案是社會調查。
【點評】知道社會調查的相關知識。
14．【答案】地圖；圖片；數據；文字資料
【解析】【分析】此題考查在調查中收集到的資料種類。在調查中收集到的資料，有地圖、圖片、數據，還有大量的文字資料。
【點評】知道在調查中收集到的資料的種類。
15．【答案】（1）分布特點：主要分布在東部地區或地勢第三級階梯(或：主要分布于季風區，東多西少等)。原因地處季風氣候區，季風具有不穩定性地勢低，容易形成內澇。
（2）示例：
一、城市內澇面面觀
二、城市內澇的成因分析
1、自然地理方面的原因
2、城市規劃和建設方面的原因
三、解決城市內澇的對策建議
1、城市景觀設計要遵循因地制宜的原則
2、多架橋少修隧道涵洞，優化防洪排澇設施
3、堅持綠色發展理念，形成人與自然和諧發展的格局
【解析】【分析】（1）根據資料2可知，鄭州位于我國的季風區，受季風影響顯著。季風具有不穩定性，來得早退的遲，容易發生水災。
（2）調研報告可圍繞成因分析，從自然成因和城市建設成因角度開展，并提出針對性的建議。
【點評】本題以鄭州洪災為情境，考查學生的分析問題和解決問題的能力，難度很大。

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