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2020-2021學年度初中校長述職報告
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！2020－2021學年是不平凡的一年，也是勝利的一年。新冠病毒施虐中國大地，嚴重影響了我國的經濟發展和人民的正常生活，也影響我們正常的教育教學工作。幸運的是舉國上下，在以習近平為核心的黨中央的正確領導下，在科學防控防疫的措施實施下，我國防疫工作取得巨大成功，學校師生也順利復課。作為學校分管教學工作的副校長，我盡心盡責，勤勉工作，積極創新，比較圓滿地完成了各項教育教學任務。為進一步提升自我，完善自我，現就本人一年來所做主要工作總結如下。
一、認真參加政治學習，提高自身政治素養
在我國防控防疫取得初步勝利的大局前，我一方面認真學習國家防控防疫的相關政策，并落實到自己的生活和工作之中，保證學校教學工作安全有序。另一方面，我仍堅持學習國家的教育方針、政策，緊跟教育發展形勢，及時轉變教育管理觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。
作為一名共產黨員，嚴格要求自己，處處以身作則，嚴于律己，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識，敢負責任，坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持扎扎實實工作，兢兢業業履行職責，為努力辦好讓師生、家長滿意的教育而不懈努力。
作為副校長，我明確角色定位，努力做事不越位，拿捏好輔助校長決策與重在執行、既要做事更要做人、職責范圍應分但有所擔當之間的分寸，做到順暢地承上啟下，為學校的流暢、高效運轉盡心盡力。
二、狠抓教學常規落實，立爭教學高效優質
學校教學工作是中心，教學質量是生命。本人心中時刻不忘“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。根據學校實際，堅持按勞分配，多勞多得，優績優酬的原則，修改、完善了教師績效方案和學校教學的考核制度，使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、批改、評價、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好、寬松、公平的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。為及時掌握第一手情況，了解教學動態，監控各年級教學質量，本人深入教學一線，堅持下班聽課，組織教師分年級召開教學質量分析會，加強質量監控，以保證教學任務的圓滿完成和質量的穩步提升。
畢業班教學管理是教學管理中重要一環。為提升復習實效，組織初三年級以學科為單位開展研究課活動，從上課教師的確定到觀摩，再到評課分析，我都全程參與，同學科教師一同總結教學中的亮點和可以改進的地方，基本形成各學科中考復習課堂教學的模式，并在學科組推廣。
三、積極鉆研教科教研，提升個人專業素養
我積極參加“五個一”活動，一年來認真讀完了三本教育理論專著，并堅持撰寫讀書筆記，把推門聽課作為每日必修課，經常性地與教師、學生交流談心。在教學實踐中，嚴格要求自己，不斷探索新的教學方法，學習新的教育教學理念，改變過去傳統的教學模式，做教科教研和所任學科的帶頭人。本人連續多年從事畢業班思想品德學科教學，所教班級成績優秀。除主動承擔教科教研任務外，還積極撰寫教學論文，所撰寫論文先后在省、市、區級獲獎或發表。我始終堅持從自身做起，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、校本研修、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高。堅持每周教研活動，多次組織教師外出聽課觀摩學習，想方設法提高課堂效益，構建“三點三路四練六自”的湖中求實課堂模式。我帶領導全體教師圍繞“橋韻”課程體系，推進學校課堂教學改革，促進學生個性化發展。我主持的“青果在線”課題順利結題，新制定的教師聽評課制度也開始得到實施。
四、扎實教風學風建設，營造濃厚學習氛圍
教風學風建設是一個學校名譽優劣的關鍵，也是學校辦學生命力和競爭力的體現。我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀，務實進行教學質量考核，學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業，他們在忙碌著、收獲著并快樂著；我們的學生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
但成績只屬于過去，我更希望把握好現在和將來。回顧和反思自己的工作，還存在著很多的不足：自身專業發展目標還不夠明確，要提高學習的實效性；溝通表達的方式缺少藝術，要善于凝聚人心；思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；學校教科研工作力度不夠，要加強研究等等，我覺得還需在以下幾方面繼續努力：
1、進一步加強學習，提高自身素質。加強政治學習和業務知識、教育教學理論的學習，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質量、要聲譽，做一個智慧的管理者和服務者。
2、進一步改進工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、說話要講究方式和場合，既要學會做事，又要學會做人。
3、高度重視務虛工作。正確認識務虛，高度重視務虛，恰當給自己定位，學會把握諸多矛盾中的主要矛盾，正確處理錯綜復雜人際關系中的工作關系，做一個顧全大局、富有正義感、無愧于良知的人!
4、進一步在“落實”上做好文章，強化“質量興校”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。
5、做一個清醒的有個性的人。樹立民主思想和人本思想，學會正確表達自己的想法，保持自己的個性，做一個光明磊落、思想年輕、簡單快樂、遠離世俗的人。
回顧一學年的工作，雖恪盡職守，但由于本人教學管理中缺乏藝術性，工作方法缺乏靈活性，加上自己過于較真而不成熟的個性，有時事與愿違，但在我的心中惟有工作，我深知，我的工作與組織的要求和大家的期望還有一定距離，我會虛心聽取各方意見，將以更加飽滿激昂的工作熱情、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加雷厲風行的工作節奏開展工作，不辜負全體老師的信任，為湖中美好的明天貢獻自己的一份力量。
以上如有不妥，敬請批評指正。
謝謝大家！

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