資源簡介

小學美術湘美版一年級上冊第6課 《我跟月亮做朋友》教案
教學目標 1．了解月亮變化的自然景象，用擬人方法畫出心中的月亮。
2．大膽自由地表現自己和月亮的相關故事，能突出繪畫主體。
3． 增強熱愛生活、熱愛大自然的情感。
教學重點 學生運用所學的形色的知識進行大膽自由的表現自己和月亮的事
教學難點 在繪畫活動中激發學生的創作思維。
教學過程：
一、 視頻導入
師：孩子們，你們聽過關于月亮的故事嗎？（出示課件），你們知道這是什么故事嗎？
今天我們就來聽一個故事《月亮的約會》（放視頻） 觀看視頻《月亮的約會》,導入課題《我跟月亮做朋友》。
師：剛才，我們看了一個關于小女孩飛上天空與誰做朋友的故事？（月亮）今天我們就來跟月亮做朋友（老師板書課題：我跟月亮做朋友）
二 認識月亮，想象添畫
1. 認識月亮的形狀。 師：同學們，你們心中的月亮是什么樣子的？有哪些形狀？
生：圓圓的、彎彎的、橢圓的
師：為什么月亮有時是彎彎的、圓圓的、橢圓的？你們知道這是為什么嗎？我們一起來看看月亮的形狀變化吧 。（放PPT）
老師講解：由于地球影子的投射，每個月開始在時候，變成了細細的月牙，到了每月十五，就變成了大圓盤，到了月底的時候，就又變成了月牙的形狀。
2.想象自己心中的月亮。 師：剛才我們看來月亮的變化過程，你認為月亮像什么？（小船、鐮刀、眼睛、圓盤、細眉、月餅、）它是什么顏色？它有什么表情？（鼓勵學生說出自己對月亮的理解。）
3.教師示范。 師：我們看到屏幕上有這么多形狀的月亮，我最喜歡彎彎的月亮和圓圓的月亮，你們看，老師把它畫到黑板上來，我先畫圓圓的月亮，給他畫上眼睛，另一個彎彎的月亮朋友呢，最愛睡懶覺了。
師：看、通過老師畫出來的月亮現在已經變成了和我們人一個樣了，原來我們可以畫出不同造型、不同神態的月亮，你們看。。。。。（出示PPT）
4.學生練習。 師：現在老師請同學們來畫月亮朋友，要像老師那樣，加上眼睛嘴巴，不然他們就不能和你們一起玩耍了。 （強調月亮要畫大，表情各不相同）
三、我和月亮在一起
1.師：你想到月亮上去和月亮成為好朋友嗎？你和月亮在一起會做什么？月亮的周圍還有什么？（生：踢球、跳舞、上課、拔河、打電話、梳頭、跳繩等，月亮周圍有星星、云等。）
師：同學們的想法很棒，都很有創新。我們一起看一下課本12頁上的三幅作品，看這些小朋友跟月亮做什么？。
2.師：現在我們一起來看看別的小朋友，他們又會和月亮發生什么樣的故事？教師引導學生欣賞幻燈片中的作品。 (PPT出示)
四、自主創作。 1.師：我們來看看其他同學的畫，他們和月亮有怎樣的故事。 （課件）欣賞繪畫作品，供學生參考使用。
2、比較三副畫，看那一副畫最符合我跟月亮做朋友的主題
五、作業評價
1. 在作業的過程中各組學生按老師指定地點分組陸續展示出自己的作品。
2.評一評（組與組互評、指名評、教師點評）你和月亮的故事是什么？老師點評那些地方畫得好。
六、結束

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