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第9講：分子與原子
專題一：分子和原子的基本性質
1、物質都是由______、_______等微觀粒子構成的。
分子的性質：
（1）分子的體積和質量都　　　。
（2）分子總在不斷地運動，溫度越高，運動速率　　　。
（3）分子間有間隔，分子之間的間隔大小受物質的狀態和溫度的影響。
注意：A、分子運動速率與溫度有關，溫度越高，分子能量越大，運動速率越快。
B、同一物質的不同狀態：氣體分子間的間隔>液態分子間的間隔>固體分子間的間隔
C、溫度升高，分子間間隔變大：溫度降低，分子間間隔變小。這就是物體發生熱脹冷縮的原因。
D、物體的三態變化和熱脹冷縮，改變的是粒子間的間隔，粒子本身的體積和數目沒有改變。
E、分子是肉眼無法直接看到的，因此平時看到的塵土飛揚、柳絮紛飛等現象，不能用分子在不斷運動的性質來解釋。
【例1】化學的學習使我們學會了從微觀的角度認識宏觀現象,下列對宏觀現象解釋不正確的是( )
A. 水變為水蒸氣體積變大 —分子間間隔增大
B. 聞到遠處花香——分子在不斷地運動
C. 干冰升華——分子的體積變大
D. 氧化汞受熱分解——分子在化學變化中可以再分
【練習1】對下列事實的解釋,不合理的是( )
A. 通過氣味辨別氮氣和氨氣分子是運動的，不同分子的性質不同
B. 氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中壓強增大，分子之間的間隔變小
C. 干冰升華為二氧化碳氣體狀態變化，分子大小隨之變化
D. 蔗糖在熱水中溶解更快溫度越高，分子運動速率越大
【練習2】用分子的知識解釋生活中的現象，其中合理的是（ ）
A.將變癟的乒乓球放在熱水中能鼓起，是因為受熱分子數增多
B.水結成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因為分子變小了
D.濕衣服晾干，是分子不斷運動的結果
【練習3】下列事實能夠說明“分子在不斷運動”的是（ ）
A.公路上大霧彌漫
B.花棚里香氣撲鼻
C.湖面上柳絮飄揚
D.氧氣被壓縮進鋼瓶
【練習4】有關液氧變成氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧分子間的空隙變小
B.氧分子的體積變大，運動速度變快
C.氧分子的質量變大
D.氧分子間的空隙變大，但氧分子的質量和體積都不變
專題二、實驗探究分子運動現象
酚酞：酸堿指示劑，簡稱指示劑，遇到氨水會變紅。氨水：易揮發出刺激性氣味氣體氨氣。
【例1】如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴無色酚酞，再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水．
（1）實驗中，可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液由　 　（填A、B、C或C、B、A）順序先后變成　 　色．該實驗說明分子的性質是　 　．
（2）實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是　 　．
（3）這一實驗還說明，酚酞和濃氨水兩種試劑中　 　具有揮發性．
【例2】化學興趣小組對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。
關于圖1、圖2中的實驗以下說法：
①圖2比圖1的實驗更環保、更節約；
②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；
③若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅；
④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；
以上說法中正確的是（　　）
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
【練習1】關于下圖所示實驗有以下說法，其中正確說法的組合是（　　）
①該實驗用到了對比的方法②該實驗能證明分子在不斷地運動
③該實驗能證明分子運動快慢與溫度有關④片刻后可觀察到試管A中溶液變紅
⑤加熱后氨分子的能量升高⑥加熱后氨分子的質量變小
A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②③⑤ D．②③④⑤
【練習2】Y形管是一種簡易實驗儀器，同學們用Y形管按如圖所示對分子的性質展開了探究．
（1）一段時間后，觀察到的現象是　 　，由此得出的結論是　 　．
（2）另取一個相同裝置，用熱水對盛有濃氨水的一側微微加熱，觀察到的現象是　 　，由此又可得出的結論是　 　．使用酒精燈時的一條注意事項是　 　．
專題三、分子和原子的定義、區別與關系
分 子 原 子
定義 由分子構成的物質，分子是保持物質化學性質最小的微粒 原子是化學變化中的最小微粒。
性質 體積小、質量小；不斷運動；有間隙
相同點 質量和體積都很小都在不斷運動粒子間有間隔都能直接構成物質同種粒子化學性質相同，不同種粒子化學性質不同
聯系 分子是由原子構成的
區別 化學變化中，分子可分，原子不可分。
1、物理變化的微觀意義：由分子構成的物質在發生物理變化時，分子本身沒有發生變化，改變的是分子之間的________
2、化學變化的微觀意義：在化學變化中，　 　分成　　　，原子又結合成新的　　　。因此在化學變化中的最小微粒是_______
3、由分子構成的物質，分子是　　　 　　　的最小粒子
【例1】關于分子、原子的說法錯誤的是（　　）
A．分子和原子總在不斷地運動
B．同種原子可能構成不同分子
C．分子的質量一定大于原子的質量
D．化學變化中分子可分、原子不可分
【例2】下列關于分子和原子的說法，錯誤的是（　　）
A．分子和原子都可以構成物質
B．由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子
C．在化學變化中，分子可以分成原子，原子又可以結合成新的分子
D．分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小
【練習1】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　　）
A．物質只能由分子構成 B．相同原子可能構成不同的分子
C．分子在不斷運動，原子靜止不動 D．化學變化中分子數目一定發生變化
【練習2】分子與原子的本質區別是（　　）
A．原子比分子小 B．分子是不斷運動的原子是靜止的
C．在化學反應中分子可以分成原子?而原子不能再分
D．分子能直接構成物質，原子不能直接構成物質
【練習3】（（2013秋 南陽校級月考）下列關于原子、分子的敘述中，正確的是（　　）
①分子、原子都是構成物質的粒子
②分子大、原子小
③分子之間有間隔，原子之間沒有
④分子能保持物質的化學性質，原子不能
⑤分子在化學變化中可以再分，原子在化學變化中不能再分
⑥分子、原子都在不停地運動．
A．①②③ B．②③④ C．④⑤⑥ D．①⑤⑥
【練習4】學習了分子、原子概念后，同學們進行了熱烈討論，下面四位同學的發言中，你認為正確的是（ ）
A.甲：物質都由分子構成，分子由原子構成
B.乙：分子可分，原子不可分
C.丙：原子比分子小
D.丁：水蒸氣和液態水中的水分子自由運動，冰中的水分子原地振動
【練習5】化學是在原子、分子的水平上對物質進行研究的基礎自然學科.請你運用分子的性質判斷，以下事實的解釋錯誤的是（　　）
A. 新裝修的房間中有異味是因為分子是不斷運動的
B. 用掃描隧道顯微鏡觀測到原子和分子是因為分子的體積很小
C. 用乙烯合成聚乙烯塑料是因為分子之間有間隔
D. 過氧化氫分解生成水和氧氣是因為分子可以再分
【練習6】保持水（H2 O）的化學性質的粒子是 ( )
A.水分子 B.氫原子 C.氧原子 D.氫原子和氧原子
課后作業
1．從分子的角度分析并解釋下列事實，不正確的是（　　）
選項 事實 解釋
A 碘酒是混合物 由不同種分子構成
B 端午時節粽飄香 分子在不斷運動著
C 氣體受熱膨脹 溫度升高，分子自身體積增大
D 固體碘受熱升華 碘分子間的間隔變大
2．斯里蘭卡的一家報社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出來的報紙散發出一股淡淡的清香，同時又能很好的驅走蚊蟲，這說明（　　）
A．分子很小 B．分子間有間隔
C．分子可以再分 D．分子在不斷地運動
3.“五月粽香飄萬家”，能聞到粽香的原因是（　　）
A.分子是由原子構成的 B.分子的質量和體積都很小
C.分子在不停地運動 D.分子間有間隔
4.下列事實說明分子可以再分的是 （　　）
A.水結成冰 B.水分蒸發 C.過氧化氫分解 D.水汽化
5.化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據是（　　）
A.原子的質量很小 B.原子是構成物質的最小粒子
C.原子的體積極小 D.原子在化學反應中不可再分
6.從分子的角度解釋“熱脹冷縮”現象，下列說法正確的是（　　）
A.分子遇熱體積變大，遇冷體積變小 B.分子遇熱間隔變大，遇冷間隔變小
C.分子遇熱不斷運動，遇冷靜止不動 D.分子遇熱數目增多，遇冷數目減少
7.如圖，向兩支試管中分別加入等量清水和紅墨水，使其有較明顯的分界面，將其中一支試管放入盛有熱水的燒杯中，觀察到浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些。該對比實驗主要說明構成物質的微粒（　　）
A.體積小、質量小 B.在不斷運動
C.相互之間有間隙 D.隨溫度升高運動速度加快
8.關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（　　）
A.物質只能由分子構成 B.相同原子可能構成不同的分子
C.分子在不斷運動，原子靜止不動 D.化學變化中分子數目一定發生變化
9、生活中的現象可以用分子等微粒的知識加以解釋，其中正確的是（ ）
A.鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙
B.在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動
C.石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小
D.溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小
10、將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起，是因為袋內的氣體分子（ ）
A．質量增大 B．個數增多 C．間隔增大 D．體積增大
11、從微觀的角度認識生活中的變化與現象是化學學科的特有思維方式．
（1）請將下列現象中體現出的分子性質寫在下面橫線上．
①A：__________________；②B：_________________；③C：______________________．
12、為探究微粒的性質，小紅與實驗小組的同學設計了如下實驗：
(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是_______________，說明___________________。
(2)繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復兩次。靜置一段時間后，A中的現象為__________________，說明____________________。儀器A細頸部的作用是____________________。
13、把分別充滿紅棕色氣體NO2和H2無色的集氣瓶，按圖甲、乙兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片都抽走，使兩瓶口密合在一起，可觀察到圖甲中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應），而圖乙中需較長時間才能達到同樣的效果。由此現象的出的三點結論是：
① ；② ；
③ 。
14、圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
（2）進行操作b時觀察到的現象是 。
（3）由此可以得到的實驗結論是① ，
② 。
（4）對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 ______________________________________________

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