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2019～2020學年度初中校長述職報告
光陰荏苒，忙碌而特殊的一學年即將過去。回首過去，收獲頗豐，感想頗多。
2019年末，新冠病毒無情地肆虐著武漢、殘虐著湖武，威脅著整個中國。作為一名教育工作者，雖然沒能去馳援疫區，但積極響應國家號召，自覺居家隔離，并堅決擁護黨和國家就防控防疫采取的各項措施。在疫情居家期間，本人通過網絡參加市、區、校各級各類線上政治思想學習活動和黨員組織生活，時刻不忘共產黨員的身份，時刻保持清醒的頭腦，支持和貫徹“停課不停學”的決定，組織全校教師開展線上教學活動。
作為分管教學的副校長，擺正自己的站位，努力當好一把手校長的得力助手，認真完成相應的輔助工作。一年來，本人勤勤懇懇、任勞任怨，在學校教務處各位中層的幫助下，注重落實教學常規，組織教師科學有序地開展并完成日常教學工作，立爭做到“嚴守辦學規范，開足開齊課程，提升教師素養，推進素質教育，培養創新人才”。
本人分管教學工作，為全面了解學校教學狀況，經常性下班聽課，與老師交流探討課堂教學策略，看到不足的地方幫助他們改進完善，聽到好的教學手法，及時給予表揚，并積極推廣。為了促進青年教師的成長，學校堅持實施“青藍工程”，發揮學校中老年、骨干教師的“傳幫帶”作用，在業務能力和師德師風等多方面指導青年教師，使他們健康成長，早日成為湖中教學的中堅力量。
教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為了確保湖中教學質量能長期高位平穩運轉，本人帶領學校教務處、教研組長、備課組長認真學習教育教學理論，大膽實施課堂教學改革，打造符合本校實際的求實課堂。實踐出真知，我們堅持在日常課堂教學中建立和完善課堂教學模式，并階段性分年級召開課堂教學研討會，通過學習、交流、研討，各學科就新授課、復習課、提優課、補差課基本形成課堂教學范式。成效顯著，我們不僅推進了課堂教學改革，更提高了課堂效率，使湖中教學成績穩步攀升。
畢業班管理是學校的教學質量的晴雨表。本人自負責教學管理工作以來，一貫非常重視畢業班教學。我們會定期召開畢業班教師會議，從班級管理和教學策略等維度展開研討交流，要求班主任加強對班內優秀學生的關注度，和后進生行為動態的跟蹤，營造良好的班級學習風氣。要求畢業班科任教師認真鉆研新課授課策略和復習課授課模式，以及培優輔差措施。學校層面，加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，并會經常性地與兄弟學校聯合開展教學研討交流活動，確保畢業班教學工作有條不紊開展，立爭中考成績能名列公辦學校前茅。
湖中是一個團結和諧的大家庭，在大家的共同努力下，學校義務教育階段辦學水平考核再獲優秀獎，全面實施初中素質教育工作再獲一等獎。多位教師在各級各類教育教學比賽中獲獎，學校省級課題順利結題，目前還有兩個市級前瞻性項目正在推進中。本學年，學校各年級學科調研成績優秀，名列前茅。2019年中考成績喜人，2020年四星級高中提前自主招生中，學校有26位學生提前被省前中、省武高、省橫中錄取。
今年疫情期間，在區教育局和電信公司的大力支持下，學校堅持做到“停課不停學”，把線下學習順利轉到了線上學習。本人在壯旭東校長的領導下，其他副校長的協助下，組織教務處的老師們、年級組長、各學科教研組長和備課組長共同建立了湖中線上教學管理小組。教務處根據實際分年級分時段排好課表，各學科相應年級備課組長組織教師分工合作，明確職責，完成線上教學的備課、上課和批改作業工作，教研組長做好督查審核工作。由于湖中班級數較多，線上教學設備有限，而且又處了疫情防控時期，學校根據實際果斷采用直播和錄播相結合的模式。初三采用直播，老師到學校通過一體機上直播課，教務處和后勤做好防疫消毒工作；初一初二采用錄播，老師在家按計劃提前錄好課，由電信公司協助按課表定時播放。這樣既實現了學校全科全員線上教學，又很好地保護了老師的身心安全。兩個月的線上教學，取得很好的效果，得到了廣大家長的贊揚和支持，也充分展示了湖中教師無私奉獻的情懷！
本人是一位副校長，更是一位道德與法治的科任老師。本人一直堅持一線教學工作，上兩個班的道德與法治，主動參加日常教研活動，虛心向組內老師學習，努力提高、完善自己的業務能力。為了提高的教育教學科研水平，本人積極撰寫論文，《讓教材故事離學生近些更近些》和《法治教學中的價值觀教育》兩篇論文分別發表在《中學政治教學參考》和《思想政治課教學》兩本核心刊物上。2020年，本人加入了由區教師發展中心道德與法治教研員賁新文領銜的省級課題《農村初中院校共建法治教育模塊化課程研究》課題組，成為核心成員，并完成了《社會生活的百科全書——民法典》和《憲法至上 法治信仰》兩篇法治教育讀本體例板塊。
成績是我們大家的，我在工作中還有很多不足，自身專業能力上還有很多缺陷。請大家多多批評，也請大家多多幫助。當前疫情還沒有完全消除，課堂教學改革還沒取得最后的勝利。作為湖中的一員，作為分管教學的副校長，我定與湖中老師們攜起手來，共同學習，砥礪前行，為武進第一所“新優質”初中學校作出自己應有的貢獻！

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