資源簡(jiǎn)介

不忘初心 夢(mèng)想前行—2021—2022學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們：
今天，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請(qǐng)予審議。
萬(wàn)里路遙，不忘初心；時(shí)序更替，夢(mèng)想前行。過(guò)去的一年里，在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和前黃鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹十九大會(huì)議精神，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，緊緊圍繞堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，緊緊圍繞維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“適合即最好”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧社會(huì)做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)在我將校領(lǐng)導(dǎo)班子過(guò)去一年的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)政治意識(shí)，提升思想素質(zhì)
(一) 加強(qiáng)教師黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)。將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)教師黨員，把黨的政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，充分發(fā)揮教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。2021年獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)基層黨組織。建黨百年的系列活動(dòng)中，
(二) 在政治思想方面嚴(yán)格要求自己，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(三) 加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)祖國(guó)。創(chuàng)新教師思想政治工作方式方法，開(kāi)辟思想政治教育新陣地，利用思想政治教育新載體，強(qiáng)化教師社會(huì)實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國(guó)情、社情、民情，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。根據(jù)青年教師群體特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，政治上充分信任，思想上主動(dòng)引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心照顧，使思想政治工作接地氣、入人心。
(四)高度重視安全穩(wěn)定工作，堅(jiān)持“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，團(tuán)結(jié)班子成員，認(rèn)真制定了疫情、安全、值班等制度，為穩(wěn)定教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)班子建設(shè)，提高管理水平
在班子的帶領(lǐng)下，全校教職工凝心聚力，落實(shí)“學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)向往、教師自豪”的工作思路，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校品牌不斷攀升。學(xué)校班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取心，有辦好教學(xué)的高度的責(zé)任感和使命感，有深入一線調(diào)查研究、破解管理和教育教學(xué)難題，與教職工同呼吸共命運(yùn)，狠抓落實(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體合力和戰(zhàn)斗力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。
班子成員堅(jiān)持校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，堅(jiān)持用“五心”校長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)(“信心”、“用心”、“精心”、“知心”、“放心”)要求自己，“用情”辦學(xué)、“用心”辦學(xué)、“用腦”辦學(xué)。持之以恒的學(xué)習(xí)使班子成員能準(zhǔn)確地把握發(fā)展形勢(shì)，積極順應(yīng)發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學(xué)素養(yǎng)和依法辦學(xué)的水平，不斷認(rèn)識(shí)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，不斷提高激發(fā)教職工活力的能力、協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力、處理各種矛盾和問(wèn)題的能力、善于應(yīng)對(duì)和駕馭復(fù)雜局面的能力，從而保證了學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展。
三、加強(qiáng)廉潔建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)黨紀(jì)
(一)為落實(shí)廉潔自律，抓好黨風(fēng)廉正工作，跟全體教師鑒定了行業(yè)不正之風(fēng)，簽署了反腐敗，禁止亂收費(fèi)等責(zé)任書(shū)，同時(shí)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)“廉正準(zhǔn)則”，培養(yǎng)班子成員之間辦事公道，廉潔自律的意識(shí)。學(xué)校廉潔系列活動(dòng)“品竹之神韻，揚(yáng)廉之清風(fēng)”被交匯點(diǎn)新聞APP發(fā)布。
(二)做到廉潔自律，重視了專(zhuān)業(yè)道德，家庭道德，社會(huì)道德等，在這方面對(duì)我校全體教師提出了嚴(yán)格要求。
(三)對(duì)財(cái)務(wù)管理人員提出嚴(yán)格要求，保證了財(cái)務(wù)始終為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù)。
四、強(qiáng)化德育教育，優(yōu)化育人環(huán)境
立德樹(shù)人是師者的根本任務(wù)，五育中德又為先，我們只有做到德育理念準(zhǔn)確、目標(biāo)清晰、方式多元，才能更好地實(shí)現(xiàn)國(guó)家的培養(yǎng)目標(biāo)。我校在力行文化的引領(lǐng)下，不斷實(shí)踐和探索，積極推進(jìn)德育“四化”，即：德育隊(duì)伍全員化、德育內(nèi)容層次化、德育資源生活化、德育方式體驗(yàn)化，建設(shè)校內(nèi)德育工作隊(duì)伍和“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，深化力行德育模式。
（一）深化“力行德育”。結(jié)合學(xué)校文化“力行”主題和德育課程建設(shè)，打造以學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)內(nèi)容、以生活中體驗(yàn)行動(dòng)中鍛煉為主要途徑的“力行德育”，使學(xué)校文化、制度規(guī)定真正做到內(nèi)化于心、外化于行。努力把學(xué)生培養(yǎng)成“全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)”的新時(shí)代少年。
（二）強(qiáng)化德育隊(duì)伍。據(jù)力行德育的基本精神，創(chuàng)新力行德育的方式，創(chuàng)新課程，實(shí)行全員德育；依托區(qū)名班主任工作室，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，形成以班主任隊(duì)伍為骨干、全體教師積極參與的全員育人氛圍；
（三）拓寬培育路徑。建立本地區(qū)的德育基地，積極開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)、護(hù)蕾行動(dòng)，舉辦青春期專(zhuān)題、法治校園、平安校園等專(zhuān)題講座、組織學(xué)憲法、愛(ài)國(guó)、感恩、珍愛(ài)生命、節(jié)儉等主題教育活動(dòng)，促進(jìn)積分推優(yōu)入團(tuán)，以團(tuán)帶隊(duì)，團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)；開(kāi)展各種觀摩活動(dòng)，進(jìn)行禁毒知識(shí)競(jìng)賽、好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)，做好非遺傳承工作，建設(shè)精品社團(tuán)等。
（四）豐富活動(dòng)內(nèi)容。可以將當(dāng)下的八禮四儀、養(yǎng)成教育、核心價(jià)值觀教育、勞動(dòng)教育、生態(tài)文明教育納入活動(dòng)內(nèi)容，還可結(jié)合校情、地區(qū)情況，傳遞本地區(qū)企業(yè)文化、傳承地方非物質(zhì)文化，傳播中華傳統(tǒng)文化作為活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的家國(guó)情懷。
（五）優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制。優(yōu)化提升學(xué)生的多元評(píng)價(jià)方式，從學(xué)生、教師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)多方面，多德、智、體、美、勞多角度，思想、學(xué)習(xí)、生活多維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，從活動(dòng)中、競(jìng)賽中、實(shí)踐中多渠道考核，全面評(píng)價(jià)，讓品格提升成為每一個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)的事，每個(gè)老師能感悟的事，每個(gè)家長(zhǎng)能參與的事。
五、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升師能水平
學(xué)校發(fā)展堅(jiān)持以師為本，加強(qiáng)師德師能建設(shè)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)的教師隊(duì)伍。同時(shí)，造就一批理論素養(yǎng)高、教育教學(xué)和教科研能力強(qiáng)的骨干教師。
（一）提高思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定“四個(gè)”自信。引導(dǎo)全校教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨員教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP學(xué)習(xí)工作。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)。建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真做好《運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師師德師風(fēng)成長(zhǎng)手冊(cè)》，完善師德考核，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)思想建設(shè)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感，樹(shù)立“立德樹(shù)人”的職業(yè)觀，端正價(jià)值觀，弘揚(yáng)正能量。
（三）加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)自閱讀、邀名師、建“雁”陣、用“群”源、競(jìng)風(fēng)采等項(xiàng)目建設(shè)，營(yíng)造全員參加校本教研的氛圍。學(xué)校繼續(xù)加大經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)教師外出參加學(xué)習(xí)和各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
（四）著力培養(yǎng)青年骨干教師。學(xué)校成立“青柚”成長(zhǎng)聯(lián)盟，按照“榜樣示范、自主發(fā)展”模式，遵循“三自”原則，即“自我設(shè)計(jì)、自我診斷、自我完善”，督促教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，加強(qiáng)與區(qū)教師發(fā)展中心溝通，創(chuàng)設(shè)條件和機(jī)會(huì)，讓青年教師有機(jī)會(huì)參加更高層次的教學(xué)研究活動(dòng)。
（五）完善教師管理和考評(píng)機(jī)制。根據(jù)“區(qū)管校用”教師聘用管理制度和第四輪崗位聘任方案制訂等新形勢(shì)和新政策，修訂和完善各項(xiàng)教師管理制度，通過(guò)了《運(yùn)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師專(zhuān)項(xiàng)績(jī)效考核辦法》，以此克服職業(yè)倦怠心態(tài)，引領(lǐng)和激勵(lì)教師主動(dòng)發(fā)展。
六、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，打造適性課堂
以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以建設(shè)“適性課堂”為抓手，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)管理，使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新水平，再上新臺(tái)階。
具體措施：
（一）打造“適性課堂”。“適性”是指教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、過(guò)程與方法要適合學(xué)生身心特點(diǎn)，適合學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，適合學(xué)生發(fā)展需求。 “適性課堂”，是在個(gè)性化學(xué)習(xí)方案的定制和學(xué)習(xí)共同體形成的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持“以學(xué)定教，順學(xué)而教，順性而學(xué)”的核心理念，建構(gòu)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)模式，并依托課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展而實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展的課堂。我們將在總結(jié)以往教學(xué)改革取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究制定具體的“適性課堂”教學(xué)模式和具體的教學(xué)策略。
（二）落實(shí)雙減工作。在雙減工作中，特別重視了作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改。組織教師研究建設(shè)“適性作業(yè)”。繼續(xù)堅(jiān)持作業(yè)管理“四有四必”：有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾。精選練習(xí)，強(qiáng)調(diào)分層次作業(yè)或選擇性作業(yè)；對(duì)學(xué)生作業(yè)批改，要注重時(shí)效（及時(shí)即時(shí)）、關(guān)注形式（提倡“面批”“眉批”）、確保效果（二次批改、三次批改）。我們將進(jìn)一步協(xié)同創(chuàng)新，合作研究探究性作業(yè)，并形成作業(yè)資源庫(kù)，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)更加豐富的平臺(tái)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（三）落實(shí)差異教學(xué)。農(nóng)村學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)良莠不齊，水平差異大，因此學(xué)校將以“分類(lèi)指導(dǎo)、分層遞進(jìn)”為原則，進(jìn)一步探索班級(jí)課堂內(nèi)的分層教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)策略，初中部著重“精準(zhǔn)培優(yōu)”，小學(xué)部側(cè)重“適性補(bǔ)差”， 使教學(xué)更好地適切學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。
（四）優(yōu)化教學(xué)管理。完善教學(xué)管理相關(guān)制度，對(duì)教師教學(xué)改革情況進(jìn)行跟蹤分析。將利用每周的隨堂聽(tīng)課，每月的教學(xué)調(diào)研，定期不定期的常規(guī)檢查、每學(xué)期的教研組會(huì)診等形式，力促教師積極投入到課堂教學(xué)改革之中。
（五）強(qiáng)化教學(xué)研究。圍繞教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)校本培訓(xùn)、校本教研、校本科研，借助教研組、備課組、課題組的團(tuán)隊(duì)力量，不斷加強(qiáng)教學(xué)學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐和創(chuàng)新。精心組織各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和研究；加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)，創(chuàng)設(shè)各類(lèi)平臺(tái)，展示教師教學(xué)研究成果，促進(jìn)教師不斷實(shí)踐和創(chuàng)新；加強(qiáng)科研引領(lǐng)，通過(guò)課題研究，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；深入開(kāi)展中小學(xué)銜接教學(xué)研究，實(shí)施兩個(gè)學(xué)部?jī)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。本年度學(xué)校共有七個(gè)課題成為市級(jí)備案課題。
七、立足國(guó)家課程，優(yōu)化校本課程
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)。一方面不斷提高國(guó)家課程校本化實(shí)施水平，另一方面著力構(gòu)建起適切本校實(shí)際、適合學(xué)生發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需求，九年一體化設(shè)計(jì)的“適性”校本課程體系。
（一）著力提高國(guó)家課程校本化實(shí)施水平。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊課程，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝體課程的落實(shí)。同時(shí)進(jìn)一步通過(guò)深化教學(xué)改革，建設(shè)“適性課堂”、“適性作業(yè)”，提高國(guó)家課程的實(shí)施水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）著力構(gòu)建“適性”校本課程體系。總結(jié)已有成果和經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)、特色發(fā)展目標(biāo)，積極開(kāi)發(fā)多種形式的校本課程，努力構(gòu)建適性課程體系。重點(diǎn)開(kāi)發(fā)指向?qū)W生核心素養(yǎng)發(fā)展的三大系列課程：“文化基礎(chǔ)課程”、“ 社會(huì)參與課程”、“自主發(fā)展課程”。
校本課程特色化實(shí)施主要體現(xiàn)以下三個(gè)方面：一是學(xué)校必修校本課程。我校必修校本課程的開(kāi)發(fā)，根據(jù)國(guó)家的教育方針、課程管理政策和課程計(jì)劃、著眼于發(fā)展學(xué)生的興趣、需要和特長(zhǎng)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、充分體現(xiàn)師生的自主性和創(chuàng)造性、具有鮮明的學(xué)校特色。主要內(nèi)容擬以“古詩(shī)文誦讀”“書(shū)法”“快樂(lè)英語(yǔ)”“走進(jìn)古鎮(zhèn)—楊橋”等為主，還將進(jìn)一步開(kāi)發(fā)“行動(dòng)德育”校本系列課程。二是學(xué)生社團(tuán)課程。初中部將開(kāi)設(shè)“楊橋捻紙” “時(shí)新長(zhǎng)跑俱樂(lè)部”等社團(tuán)課程4個(gè)，小學(xué)部將開(kāi)設(shè)“唱響未來(lái)”、“花樣跳繩”、“時(shí)新女子曲棍球俱樂(lè)部”等社團(tuán)課程8個(gè)，每周一次活動(dòng)。社團(tuán)課程教學(xué)與學(xué)校組織的四大節(jié)活動(dòng)相輔相成，進(jìn)一步提高學(xué)生的校園生活質(zhì)量，促進(jìn)孩子個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。三是分類(lèi)走班制校本選修課程。為了讓課程內(nèi)容更具選擇性，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)每周40分鐘的分類(lèi)走班制選修課程。初中部開(kāi)設(shè)“球類(lèi)俱樂(lè)部”、“纖指起舞”等選修課程7個(gè)，小學(xué)部開(kāi)設(shè)“繪本故事”“折紙”“棋藝風(fēng)采”等選修課程 16個(gè)。
（三）加強(qiáng)課程管理。在教師制定課程計(jì)劃、指導(dǎo)開(kāi)發(fā)課程，過(guò)程管理等方面完善學(xué)校的課程管理制度。構(gòu)建科學(xué)的課程建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)評(píng)價(jià)教師的課程執(zhí)行力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展；構(gòu)建學(xué)生激勵(lì)評(píng)價(jià)方案，科學(xué)使用學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)。
（四）鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目。學(xué)校加入了振興鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校，我們?cè)O(shè)計(jì)《打造課本百草園，開(kāi)辟鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)新體驗(yàn)》項(xiàng)目成為十四五省規(guī)劃課題研究項(xiàng)目，項(xiàng)目借助課本百草園的實(shí)施研究，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)建園、育園、品園、捻園，增強(qiáng)鄉(xiāng)土情、民俗情，從而全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
八、今后的工作目標(biāo)
面對(duì)成績(jī)，不驕傲自滿(mǎn)；面對(duì)未來(lái)，懷有無(wú)比自信。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳟?dāng)中要更好地團(tuán)結(jié)教職工，進(jìn)一步提高并且發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)職能，認(rèn)真聽(tīng)取教職工意見(jiàn)和建議，以黨建為核心，做好安全、德育、文化等工作，提高教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦“家長(zhǎng)向往、學(xué)生喜愛(ài)、教師自豪”的學(xué)校而做出努力，迎接黨的二十大勝利召開(kāi)！

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