資源簡(jiǎn)介

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課題第二課 文化對(duì)人的影響第一框 感受文化影響備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) 文化對(duì)人們影響的表現(xiàn)；文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)。 2、能力目標(biāo)結(jié)合文化對(duì)人的影響，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，培養(yǎng)自己正確的交往方式、思維方式。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，積極參加健康向上的文化活動(dòng)，自覺接受優(yōu)秀文化，促進(jìn)自身全面發(fā)展。重點(diǎn) 文化對(duì)人影響的特點(diǎn)。難點(diǎn)世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)人的影響。教學(xué)方法學(xué)生自主探究、討論，教師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。導(dǎo)入新課文化是由人所創(chuàng)造、為人類所特有的。文化又影響著每一個(gè)人。文化對(duì)人有哪些影響？其影響有什么特點(diǎn)？如何正確認(rèn)識(shí)和理解文化對(duì)人的影響？我們這節(jié)課先一起來感受文化的影響。教學(xué)過程一． 文化影響面面觀1文化與人的關(guān)系文化和人的關(guān)系是怎么樣的呢？①文化是人創(chuàng)造的。②文化不是消極被動(dòng)存在的，文化對(duì)人本身具有深遠(yuǎn)的影響2文化對(duì)人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動(dòng)。【材料】經(jīng)典誦讀（近些年在祖國(guó)大陸、港澳臺(tái)以及海外華人社區(qū)中對(duì)少年兒童進(jìn)行古文經(jīng)典篇目的誦讀活動(dòng)）談一談你對(duì)這種活動(dòng)的看法？（教師歸納）文化對(duì)人的影響，來自于特定的文化環(huán)境，來自于各種形式的文化活動(dòng)。只有在個(gè)人的主動(dòng)參與和自覺體驗(yàn)中，優(yōu)秀文化才能起到對(duì)個(gè)人的熏陶和教化的作用。對(duì)少年兒童進(jìn)行古文經(jīng)典篇目的誦讀活動(dòng)，就是創(chuàng)造出特定的文化環(huán)境和文化活動(dòng)，讓青少年接受中華文化的積極影響。3文化對(duì)人的影響主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：①文化影響人們的交往行為和交往方式。【材料展示】在我國(guó)，東北人勇敢豪爽，廣東人精明強(qiáng)干，江浙人溫婉細(xì)致，山東人既傳統(tǒng)又豪爽，而山西人則憨厚樸實(shí)。（教師總結(jié)）人們生活在不同的文化背景中。在不同文化的影響下，人們的交往行為和交往方式反映出很大的差異。②文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。【材料展示】文學(xué)作品《寓公移山》、《精衛(wèi)填海》、《老人與海》和《騎馬下海的人》體現(xiàn)出文化對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式影響。（教師歸納）上述四篇作品，都表現(xiàn)了人們改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐這一題材，反映出中西文化的差異。在中國(guó)作品中，人的氣魄和精神被表現(xiàn)得登峰造極，而在西方作品中，人就顯得格外渺小和微弱。這種文化差異使中國(guó)人在自然面前往往表現(xiàn)出樂觀和自信的浪漫主義，而西方人在自然面前則更多采取尊重自然、探索自然的現(xiàn)實(shí)主義態(tài)度。所以，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的角度以及認(rèn)識(shí)的深度和廣度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)的確定和行為的選擇，影響不同思維方式的形成。 二、文化對(duì)人的影響的特點(diǎn)1、文化對(duì)人具有潛移默化的影響潛移默化是指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。它一般不是有形的，強(qiáng)制的。（1）文化氛圍與文化活動(dòng)的無(wú)形影響材料：孟母三遷思考：孟母為什么要三遷呢？（學(xué)生思考、回答）教師：人們總是要在一定的文化氛圍中生活，包括家庭的、學(xué)校的、社區(qū)的等。文化氛圍看不見、摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的思想和行為。思想的啟示或困惑、精神的享受或失落，許多是發(fā)生在潛移默化的過程之中的。【探究】大家能不能說說家庭氛圍，學(xué)校氛圍或其他文化氛圍對(duì)自己的影響呢？（學(xué)生回答，教師歸納）過渡：文化對(duì)人的影響是潛移默化的，是否意味著人們對(duì)文化的影響只能被動(dòng)的接受呢？觀點(diǎn)分析：有人認(rèn)為，文化對(duì)人的影響是潛移默化、無(wú)法選擇的。請(qǐng)對(duì)這種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（學(xué)生討論、回答）教師歸納：文化對(duì)人的影響雖然具有潛移默化的特點(diǎn)，但這并不意味著人民只能被動(dòng)的接受文化的影響，因?yàn)椋耸蔷哂兄饔^能動(dòng)性的。我們可以主動(dòng)選擇健康向上的文化影響，拒絕不良文化的影響。（2）人們主動(dòng)接受健康向上的文化影響參加健康向上的文化活動(dòng)能夠使人得到精神上的愉悅、情操上的陶冶，提高人的審美水平、道德素養(yǎng)。這些文化影響即使是通過潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。往往是人們自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的結(jié)果，因此要積極參加健康向上的文化活動(dòng)。文化對(duì)人的影響除了具有潛移默化的特點(diǎn)外，同時(shí)，還具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。下面我們共同探究文化對(duì)人影響的第二個(gè)特點(diǎn)：材料：宋楚瑜回鄉(xiāng)祭祖臺(tái)灣親民黨宋楚瑜訪問大陸期間，回到家鄉(xiāng)湖南祭祖時(shí)用地道的湖南話說：“各位鄉(xiāng)親，各位鄉(xiāng)黨，楚瑜帶著堂客回來了”。思考：這則材料說明什么問題？（學(xué)生思考、回答）教師歸納：說明經(jīng)年累月形成的文化習(xí)俗對(duì)人的影響是難以抹去的。文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的。我們的結(jié)論：2、文化對(duì)人具有深遠(yuǎn)持久的影響文化對(duì)人深遠(yuǎn)持久的影響表現(xiàn)在哪些方面？（學(xué)生回答）（1）文化對(duì)人的交往方式、思維方式、生活方式的影響是深遠(yuǎn)持久的。材料：國(guó)外華人過春節(jié)的情況這些圖片都說明了：文化對(duì)人的影響，無(wú)論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個(gè)方面，都是深遠(yuǎn)而持久的。文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的。這種深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)還表現(xiàn)在對(duì)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀這“三觀”的影響上。（2）文化影響人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在長(zhǎng)期的生活和學(xué)習(xí)過程中形成的，是各種文化因素交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)而持久的影響。 材料：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)──為人類的解放而斗爭(zhēng)。”問題：這段話是哪部作品里面的？這部著作和這段話說明了什么？（學(xué)生思考、回答）教師歸納：這段話是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣練成的》一書中寫下的名言。這部著作深深影響了幾代革命青年的成長(zhǎng)，這段名言生動(dòng)深刻的刻畫了幾代人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。這部著作和這段話說明了世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。課堂總結(jié)文化對(duì)人的影響十分廣泛，這種影響不僅來源于特定的文化環(huán)境，而且來自于各種形式的文化活動(dòng)。文化不僅影響著人們的交往行為、交往方式，而且影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。它具有潛移默化和深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)。因此，我們每一位青少年學(xué)生都應(yīng)該自覺接受健康向上的文化影響，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)我們的完美人生。實(shí)例探究中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，對(duì)于全面實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，確保我國(guó)在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。據(jù)此回答1．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，離不開全社會(huì)的共同配合，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同努力。從文化生活的角度看，這是因?yàn)椤? A 】A.一定的文化氛圍對(duì)人的思想和行為存在潛移默化的影響B(tài).對(duì)大學(xué)生的教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同責(zé)任C.文化只有在社會(huì)實(shí)踐中得到發(fā)展D.大學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開一定的環(huán)境2．加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)的重大意義 【 C 】A.接受文化影響的過程就是參與文化活動(dòng)的過程B.文化影響人的思維方式、思想方式和交往方式C.文化對(duì)個(gè)人的終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響D.培養(yǎng)人才是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的需要反思課題第二課 文化對(duì)人的影響第二框 文化塑造人生備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo) 把握文化在人的成長(zhǎng)中的作用：優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 2、能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生客觀地、聯(lián)系地、歷史地、辯證地剖析文化現(xiàn)象的能力。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) 體認(rèn)先進(jìn)文化對(duì)中華民族的巨大鼓舞作用，確信社會(huì)主義文化對(duì)人的全面發(fā)展的重要作用，樹立不斷追求滋生全面發(fā)展的遠(yuǎn)大理想，形成正確的個(gè)人發(fā)展觀。重點(diǎn)優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量難點(diǎn)優(yōu)秀文化能促進(jìn)人的全面發(fā)展。教學(xué)方法學(xué)生自主探究、討論，教師進(jìn)行引導(dǎo)總結(jié)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。導(dǎo)入新課文化潛移默化地影響著人的交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。本課從文化與人的成長(zhǎng)關(guān)系出發(fā)深化文化的影響。教學(xué)過程1． 豐富精神世界⑴積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。【材料展示】弗洛伊德說，“上帝是有過失的，因?yàn)樗墓ぷ鞔植冢|(zhì)量不高。”（教師歸納）弗洛伊德的這句話說明，我們每一個(gè)人并非生來就是完美無(wú)缺的，不僅生理和肢體難以確保完美，心理和精神上也難免存在或產(chǎn)生缺陷。為了彌補(bǔ)心理的缺陷和精神的空虛，我們要積極參加健康有益的文化活動(dòng)，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。⑵改革開放以來，我國(guó)人民精神世界的主流改革開放以來，空前繁榮的中國(guó)特色社會(huì)主義文化，開闊了人們的視野，促進(jìn)了思想解放和觀念更新，人們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)和民主法制意識(shí)大大增強(qiáng)，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，科學(xué)文明、開拓進(jìn)取、健康向上的思想觀念和道德風(fēng)尚，成為我國(guó)人民精神世界的主流。【練習(xí)】據(jù)報(bào)道，南昌市在創(chuàng)建文明社區(qū)的活動(dòng)中，各街道居委會(huì)通過加強(qiáng)社區(qū)文化建設(shè)，為市民提供優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品，組織市民開展健康有益的文化活動(dòng)，為全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造積極健康向上文化環(huán)境，收到了良好的社會(huì)效益。積極參加健康有益的文化活動(dòng)是 【 A 】A.塑造健全人格的重要途徑 B.繁榮社會(huì)主義文化的根本保證C.保證社會(huì)主義文化發(fā)展的方向的重要舉措 D.國(guó)家進(jìn)行文化建設(shè)的重要職能【過渡】文化對(duì)人的塑造，不僅表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神生活，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量。2．增強(qiáng)精神力量⑴優(yōu)秀文化能夠增強(qiáng)人的精神力量原因：因?yàn)閮?yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和號(hào)召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引導(dǎo)人們前進(jìn)的旗幟。而有此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵(lì)人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。（舉例）《國(guó)際歌》《義勇軍進(jìn)行曲》⑵中國(guó)的先進(jìn)文化總是給人以無(wú)窮的精神力量3．促進(jìn)人的全面發(fā)展⑴社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。（學(xué)科內(nèi)聯(lián)系）黨的十六屆三中全會(huì)明確提出了科學(xué)發(fā)展觀，就是“堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。其中“以人為本”，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。那么，社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展是什么關(guān)系？（教師歸納）社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展過程是相互結(jié)合、相互促進(jìn)的。人的全面發(fā)展，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展是互為前提和基礎(chǔ)的。人越是全面發(fā)展，社會(huì)的物質(zhì)文化財(cái)富就會(huì)創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能推進(jìn)人的全面發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展水平和人的全面發(fā)展都是逐步提高、永無(wú)休止的過程。⑵人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供不可缺少的精神食糧，對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。【練習(xí)】社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展、全面進(jìn)步的社會(huì)。中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的偉大事業(yè)，這樣的協(xié)調(diào)發(fā)展必然蘊(yùn)含著人的全面發(fā)展。據(jù)此回答1．上述材料主要表明 【 A 】A.社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展相互結(jié)合、相互促進(jìn) B.實(shí)現(xiàn)了人的發(fā)展就實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面發(fā)展C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面發(fā)展是一切發(fā)展的目的 D.社會(huì)全面發(fā)展與人的全面發(fā)展具有相同的內(nèi)涵2．關(guān)于人的全面發(fā)展下列說法正確的是 【 C 】A.文化消費(fèi)在生活消費(fèi)中比重越大，人的發(fā)展就越全面B.只有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化才能實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展C.優(yōu)秀文化為人的健康成長(zhǎng)提供了不可缺少的精神食糧D.人的全面發(fā)展是受文化影響的必然結(jié)果課堂總結(jié)文化對(duì)人的發(fā)展有重要影響。文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，社會(huì)主義先進(jìn)文化對(duì)促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出。實(shí)例探究

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