資源簡(jiǎn)介

《能干的幫手》
教材來(lái)源：五年級(jí)《美術(shù)（下冊(cè)）》教科書(shū)/湖南美術(shù)出版社2013年版
內(nèi)容來(lái)源：五年級(jí)《美術(shù)（下冊(cè)）》第三課
主 題：生活技能
課 時(shí)：1課時(shí)
授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
設(shè) 計(jì) 者：
【目標(biāo)確定的依據(jù)】
1.課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)規(guī)定
新課程標(biāo)準(zhǔn)在本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)為從形態(tài)與功能的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材。運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律等形式原理以及各種材料、制作方法，設(shè)計(jì)和裝飾各種圖形與物品，改善環(huán)境與生活，并與他人交流設(shè)計(jì)意圖。
2.教材分析
本課是湖南美術(shù)出版社五年級(jí)下冊(cè)中的一課，屬于“綜合 探索” 領(lǐng)域的內(nèi)容。通過(guò)以前對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、雕塑、攝影等藝術(shù)表現(xiàn)形式有了初步的認(rèn)知與了解，并嘗試對(duì)教材中展示的人物作品的藝術(shù)表現(xiàn)形式及特點(diǎn)作了初步的研究，本課是學(xué)生在繪畫(huà)工程車和手工設(shè)計(jì)制作工程車的一次實(shí)踐和探索。
3.學(xué)情分析
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中參與了許多綜合 探索活動(dòng)，積累了一定的綜合探索的經(jīng)驗(yàn)，能夠從作品內(nèi)容、表現(xiàn)形式、手工設(shè)計(jì)、作品內(nèi)涵等方面進(jìn)行評(píng)述。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)各種工程車，了解它們不同的造型特點(diǎn)及功能用途。
2.初步認(rèn)識(shí)工程車的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，并能夠用繪畫(huà)以及手工制作的形式表現(xiàn)各種工程車。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
能夠用繪畫(huà)以及手工制作的形式表現(xiàn)各種工程車。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
能夠用繪畫(huà)以及手工制作的形式表現(xiàn)各種工程車。
【評(píng)價(jià)任務(wù)】
1.學(xué)生討論老師講解，了解不同的造型特點(diǎn)及功能用途。（完成目標(biāo)一）
2.教師講解示范，范作欣賞，學(xué)會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)各種工程車，并用廢物改造的方式制作一個(gè)手工工程車。（完成目標(biāo)二）
【教學(xué)過(guò)程】
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)
環(huán)節(jié)一 激趣導(dǎo)入 1.視頻欣賞工地施工的情景，出示工程車圖片，揭示課題 2.拼圖游戲：每組幾張被剪成幾塊的工程車圖片，學(xué)生用最快的時(shí)間拼出來(lái)。
環(huán)節(jié)二 欣賞感受 1.出示圖片，分析工程車的用途與結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 2.課件展示各種工程車的圖片。畫(huà)面先呈現(xiàn)工程車最有特點(diǎn)的局部，然后呈現(xiàn)工程車整體。 (完成目標(biāo)一)
環(huán)節(jié)三 組織學(xué)習(xí) 活動(dòng)一 1.選擇觀察角度。(正面、側(cè)面、半側(cè)面。)說(shuō)出選擇理由。具體說(shuō)說(shuō)工程車的各個(gè)側(cè)面都是什么結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)，在進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)心中有數(shù)，重要的結(jié)構(gòu)線不要忽視。(充分體現(xiàn)工程車的特征) 2.說(shuō)說(shuō)繪畫(huà)步驟是怎樣的？ （1）確定構(gòu)圖與大的形體特征。 （2）分塊畫(huà)出每個(gè)大的結(jié)構(gòu)外形，注意相互的比例位置。 （3）分塊逐步由前到后畫(huà)出內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征。 （4）深入準(zhǔn)確地描繪細(xì)節(jié)。 （5）整理完善，添畫(huà)人物和背景等。 3．思考怎樣處理工程車的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)與細(xì)節(jié)？（生小組討論說(shuō)一說(shuō)，教師補(bǔ)充。） 活動(dòng)二 1.認(rèn)識(shí)我們的材料：學(xué)生分組討論，每種材料可以做什么？怎樣制作？（如紙盒經(jīng)過(guò)剪貼可做車身，瓶子可做車輪，吸管、紙桶可做車上的線路管道等） 2.范例分析：出示挖土機(jī)的圖片，說(shuō)說(shuō)每個(gè)部分可以用什么制作。 3.學(xué)習(xí)方法： （1）細(xì)致觀察，巧妙分解； （2）明確分工，分塊制作； （3）合作組裝，裝飾完成。 （完成目標(biāo)二）
環(huán)節(jié)四 學(xué)生創(chuàng)作 1.依據(jù)本組材料的特點(diǎn)，互相討論，明確本組設(shè)計(jì)制作的主題。 2.對(duì)本組制作的工程車仔細(xì)觀察分塊，并明確每個(gè)人的分工。 3.分工制作部件，共同組裝完成。 4.教師指導(dǎo)幫助。 （完成目標(biāo)二）
環(huán)節(jié)五 展示評(píng)價(jià) 1.學(xué)生自評(píng)：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,從外形和線條方面解說(shuō)。 2.學(xué)生互評(píng)：說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)的作品更吸引你。 3.教師評(píng)價(jià)。
環(huán)節(jié)六 課堂小結(jié) 結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你都獲得了哪些知識(shí)，學(xué)到了什么，了解了什么？我們?cè)谝院蟮纳钪懈鼞?yīng)該怎么做呢？
環(huán)節(jié)七 作業(yè)設(shè)計(jì) 選擇一個(gè)生活中自己感興趣的工程車進(jìn)行繪畫(huà)，并改進(jìn)它的功能及外部造型，讓它更現(xiàn)代化更便于人們的生活。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
能干的幫手
提煉元素：線、點(diǎn)、面
表現(xiàn)形式：概括，簡(jiǎn)練
【教學(xué)反思】
本節(jié)課的內(nèi)容學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)創(chuàng)新繪畫(huà)機(jī)器人部分很感興趣，大家可以結(jié)合自己的喜好，給予機(jī)器人不同的功能，并結(jié)合其功能進(jìn)行外形的繪畫(huà)，最后出來(lái)的機(jī)器人別具一格，配色上也很美觀。但對(duì)于工程車的繪畫(huà)，大部分學(xué)生由于在生活中不是很了解，也沒(méi)有仔細(xì)觀察，故在線描時(shí)有一定的難度，不過(guò)結(jié)合分結(jié)構(gòu)繪畫(huà)，基本上降低了難度大家都能夠成功的繪畫(huà)下來(lái)，在以后的課程中對(duì)于有難度的繪畫(huà)內(nèi)容，教師要多想方法幫助學(xué)生克服困難。

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