資源簡介

《生日快樂》
教材來源：三年級《美術（下冊）》教科書/湖南美術出版社2013版
內容來源：三年級《美術（下冊）》
主 題：裝扮生活
課 時：1課時
授課對象：三年級學生
設 計 者：
【目標確定的依據(jù)】
1.課程標準相關規(guī)定
“綜合·探索”學習領域在3--4年級學段的目標為:
1.采用造型游戲的方式，結合語文、音樂、品德與生活、科學等學科內容以及班隊活動，進行美術創(chuàng)作與展示,并發(fā)表創(chuàng)作圖。
2.通過對各種美術媒材、技巧和繪畫、制作過程的探索及實踐，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望，表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力。
3.對媒材的形狀、色彩和材質及造型游戲與表現(xiàn)活動有比較濃厚的興趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)。
2.教材分析
生日快樂是兒童年年經歷著的，自己、家人和朋友過生日時的自豪、幸福、快樂等諸多感受，成為兒童最為甜蜜的回憶。本課即圍繞生日快樂開展一系列的學習活動，用不同媒材大膽地表現(xiàn)生日中最開心、最富有情趣的場面。
教學生日快樂通過游戲指導學生表現(xiàn)人物不同的動態(tài)；運用對比教學強調突出主題；利用多媒體進行演示，讓學生感受運用暖色為主的色彩能表現(xiàn)歡快的氣氛。
3.學情分析
該年級段學生特別活潑好動，好奇心強。學生從三年級開始,脫離了之前的以自我為中心看問題的狀態(tài)，開始了客觀觀察的美術活動和視知覺思維，對線與形發(fā)生感情，萌發(fā)“寫”的要求，但色彩表現(xiàn)為目有色和象征色彩的使用，繪畫具有敘述性，特別崇尚細心與有耐心的繪畫技巧，喜歡吸引人的、優(yōu)美的主題，關注主題的內容，較少注意到所使用的媒材。
【學習目標】
1.能夠體驗“過生日”時的快樂與美術活動樂趣，說出自己的情感與思想。
2.能夠嘗試設計制作“生日蛋糕”。
3.能夠嘗試用所學內容將過生日最難忘的場景重現(xiàn)出來。
【學習重點】
能夠嘗試設計制作“生日蛋糕”。
【學習難點】
能夠嘗試用所學內容將過生日最難忘的場景重現(xiàn)出來。
【評價任務】
1.通過欣賞資料，學生展示，學生描述，檢測目標1的達成效果。
2.通過課堂練習，展示作品、互評作品等環(huán)節(jié)，檢測目標2和目標3的達成效果。
【教學過程】
教學環(huán)節(jié) 教學活動
環(huán)節(jié)一
激趣導入 1.談話：知不知道自己的生日是哪一天？哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。
2.與同桌說說你過生日時的場面。
（完成目標一）
環(huán)節(jié)二
組織學習 活動一
1.學生講述過生日的安排
(1)指生回答：在過生日的時候會干什么呢？
(2)小組討論：假如奶奶今天過生日，你會送什么禮物？
2.介紹已成型的生日蛋糕
(1)介紹蛋糕的樣式(看課件)：觀察蛋糕的樣子及色彩。
(2)觀察蛋糕成品：介紹不同主題的蛋糕造型，可以用壽星的生肖或者星座來裝飾蛋糕。（向學生解釋：因為加入奶油所以蛋糕的顏色普遍較淺，讓人看了更加有食欲，避免用大量深色、艷色，裝飾物可以用一些水果或者鮮花，裝飾要結合生活。）
3.示范做法
(1)首先選用合適顏色的彩泥制作蛋糕坯。
（2）在蛋糕坯上粘貼白色紙張或者彩泥代表蛋糕。
（3）制作蛋糕的主體圖案。
（4）在邊沿制作花邊稍加點綴。
（完成目標二）
活動二
1.在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規(guī)定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；
2.請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。
3.請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析）
環(huán)節(jié)三
創(chuàng)作表現(xiàn) 活動一
1.同桌討論：你準備用哪些色彩來搭配裝飾自己的蛋糕。
2.每人單獨設計并完成自己的蛋糕，師巡回指導。
3.伴著《生日歌》學生制作生日蛋糕。
（完成目標二）
活動二
1.作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。
2.學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。
環(huán)節(jié)四
展示評價 1.學生交流討論
其他小朋友的作品有什么值得我們學的地方又有什么需要改進的地方。
2.生生互評，師生互評，評出“最佳色彩搭配獎”、“最佳設計創(chuàng)意獎”和“小能手獎”。
3.同桌互評，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。
（完成目標二）
環(huán)節(jié)五
作業(yè)設計 1.繪畫能力強的孩子可以把自己難忘的生日場景畫出來，畫面完整，色彩美觀大方
2.繪畫能力弱的孩子可以臨摹課本或者用簡單的形式表達生日的場景。
【教學反思】
本課是孩子們最熟悉的蛋糕，又用孩子們最喜歡的彩泥材料制作，孩子們課上活躍度很高，還需要向學生強調觀察生活，學生彩泥工具的色彩往往較為鮮艷，讓學生有自主調色的意識，只有自己調配過的顏色才能更貼合本次蛋糕的主題，同時也需要讓學生大膽想象，可以把自己喜歡的物品加入蛋糕的設計，往往學生的想法是更讓人驚喜有感染力的，大部分同學都能制作出精美的蛋糕，有的同學的顏色搭配很合理，水果小配飾做的也很精致。
內容對于學生來說感受較為深刻，可以引出他們過生日時很多開心快樂的回憶，課堂難點在于人物的位置遮擋關系和蛋糕食物等的呈現(xiàn)，可以適當給學生示范或圖片參考，教會他們簡單的人物結構，重點在于要讓他們畫出來自己回憶中的場景，不應該讓畫技等牽制學生的想法。大部分孩子能夠把自己的想法表達出來，有少數(shù)同學的畫面布局不夠合理。整體偏小，色彩搭配比較混亂。

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