資源簡(jiǎn)介

九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（一）
第一類：說明類（常出現(xiàn)在一道綜合題的第1小題）
設(shè)問方式通常有：材料體現(xiàn)了……？
材料說明了……？
1、出現(xiàn)的材料通常有三種：文字材料，圖表材料，漫畫材料，解答時(shí)重點(diǎn)看懂材料，具體：
如果是文字材料：要對(duì)材料進(jìn)行分層，通常看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（“，”、“；”、“。”等），一個(gè)符號(hào)相隔處常常說明一個(gè)問題，有幾個(gè)層次，即有幾個(gè)問題，再與此題的分值對(duì)應(yīng)一下，然后把材料中存在的或體現(xiàn)的問題用“政治述語”描述出來即可。
如果是圖表材料：對(duì)材料進(jìn)行分析關(guān)鍵是三看，一看圖表的“表題”，二看表格的“列題”、“行題”或柱狀圖的“縱坐標(biāo)”、“橫坐標(biāo)”，三看圖表下面的“注”，往往在表格的“列題”、“行題”或柱狀圖的“縱坐標(biāo)”、“橫坐標(biāo)”及圖表下面的“注”中隱藏著你所要的答案，只是在描述中也要把他們替換成“政治述語”描述出來。（當(dāng)然，有些圖表中的列題或行題直接可以用來描述存在的問題）
如果是漫畫材料：做到一看漫畫標(biāo)題，二看漫畫內(nèi)的對(duì)話等陳述性句子。例：07年《時(shí)》第21頁第8題的（1）；第35頁第12題的（1）；第41頁第11題的（1）；第64頁例2中的（1）等。
答題時(shí)需注意的幾個(gè)地方：
第一：如果涉及人口、資源、環(huán)境問題，最后最好加上一句：制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；能源緊缺威脅國(guó)家能源領(lǐng)域安全，已嚴(yán)重制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展；
第二：有些材料是一分為二，一定要把兩層意思均表達(dá)出來，例：
對(duì)初三（1）班50名學(xué)生做了調(diào)查，結(jié)果如下：
欺騙過師長(zhǎng)的
考試作過弊的
抄襲過作業(yè)的
涂改過試卷分?jǐn)?shù)的
不兌現(xiàn)過承諾的
18人
14人
20人
5人
24人
上述調(diào)查結(jié)果說明了什么？
很容易答成：初中生不講誠(chéng)信一層意思。其實(shí)，對(duì)50名學(xué)生作了調(diào)查，每一項(xiàng)所占的比例均沒有超過50%，說明大多數(shù)學(xué)生還是講誠(chéng)信的。所以此題應(yīng)該答成：大部分同學(xué)是誠(chéng)實(shí)守信的，具有良好的思想道德素質(zhì)；少數(shù)同學(xué)身上存在違背誠(chéng)實(shí)守信道德規(guī)范的行為，說明加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的思想品德教育是非常必要的。
其他如：憲法知識(shí)了解知多少的調(diào)查表往往也是如此，大多數(shù)人具有較強(qiáng)的法制意識(shí)，少數(shù)人缺乏對(duì)憲法知識(shí)的了解……；城鄉(xiāng)居民生活水平持續(xù)快速提高，但城鄉(xiāng)差距有擴(kuò)大的趨勢(shì)；我國(guó)計(jì)劃生育取得了巨大的成就，但尚存在……問題；我國(guó)科技在某些領(lǐng)域已處于世界領(lǐng)先的地位，但……與西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距；資源利用率逐步提高（或：?jiǎn)挝粐?guó)民生產(chǎn)總值的能耗開始下降），環(huán)境惡化的趨勢(shì)有所遏制（或污染物的排放總量有所控制），但節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的形勢(shì)依然嚴(yán)峻等；
第三：如果是與發(fā)達(dá)國(guó)家或世界平均水平相比的材料，則最后要加上：與發(fā)達(dá)國(guó)家差距大或遠(yuǎn)遠(yuǎn)低處世界平均水平等
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（二）
第二類：?jiǎn)⑹绢悾ㄓ泻谓梃b意義？）
設(shè)問方式通常有：材料中的做法，對(duì)……有何啟示（借鑒意義）？
材料中……對(duì)我們青少年有何啟示？
“材料中的做法，對(duì)……有何啟示？（借鑒意義）”：有兩種：
第一種：與其說考你啟示，不如說考你的閱讀能力，能否把材料中他們的做法一一找出來。這種啟示類的題目解題常常分二步：第一：把材料中的做法一一找出來，有幾個(gè)找?guī)讉€(gè)，第二：如果材料中的做法是對(duì)的，則對(duì)我們的啟示是把這幾個(gè)做法用書上的政治述語表達(dá)出來。；如果材料中的做法是錯(cuò)的（如：對(duì)對(duì)方的違法行為采取報(bào)復(fù)、忍氣吞聲等辦法）則對(duì)我們的啟示是把這些做法反一下之后用政治述語表達(dá)出來：如：要學(xué)法、知法、守法。嚴(yán)格自律，不做違法犯罪的做；要敢于關(guān)善于運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。再如2007年中考第24題的第（2）小題“寶鋼的成功經(jīng)驗(yàn)對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)“又好又快”發(fā)展的借鑒意義？材料中有三個(gè)做法：即“引進(jìn)和自主開發(fā)新技術(shù)”——要充分發(fā)揮科技的巨大作用，提高自主創(chuàng)新能力；能耗優(yōu)于國(guó)外知名企業(yè)，水的循環(huán)利用率達(dá)98%——大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，減少能耗，提高資源利用率；發(fā)布年度“可持續(xù)發(fā)展報(bào)告”，接受社會(huì)監(jiān)督——加大污染治理和環(huán)境保護(hù)力度。
第二種：考你能否把握材料的每一個(gè)細(xì)節(jié)。如（某地農(nóng)民自主研發(fā)某種技術(shù)發(fā)展秸稈經(jīng)濟(jì)或酒糟農(nóng)業(yè)等）這里的細(xì)節(jié)有“某地可這樣做”、“農(nóng)民”、“自主研發(fā)技術(shù)”、“秸稈經(jīng)濟(jì)或酒糟農(nóng)業(yè)”等四個(gè)，啟示至少可從四個(gè)方面來回答：第一：因地制宜，發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)；第二：科技興農(nóng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；第三：提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，加強(qiáng)科技自主創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新能力；第四：大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，真正做到“又好又快”發(fā)展。
例1：
改革開放20多年來，浙江大力弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔、勇于創(chuàng)新、講求實(shí)效”的浙江精神，經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速上升，實(shí)現(xiàn)了從經(jīng)濟(jì)小省到經(jīng)濟(jì)大省的歷史性轉(zhuǎn)變。從全國(guó)來看，浙江是非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展最活躍、最發(fā)達(dá)、最典型的省份之一。浙江經(jīng)濟(jì)的騰飛對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有何啟示？（4分）
發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新；深化改革，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；因地制宜，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)。
例2：
2006年6月，因河北一些地方農(nóng)民采用焚燒秸桿的傳統(tǒng)方法處理農(nóng)業(yè)“垃圾”，使北京空氣質(zhì)量較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)為輕度污染。而陜西省臨潼地區(qū)農(nóng)民卻采用我國(guó)自主研發(fā)秸稈加工和微生物技術(shù)，變秸桿為牛羊愛吃的“綠色面包”，一年使該地區(qū)增收近億元。
（1）類似材料中河北一些農(nóng)民的做法會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生哪些危害？
浪費(fèi)資源、污染環(huán)境，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的提高
（2）陜西臨潼地區(qū)農(nóng)民的做法對(duì)我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展，社會(huì)更加和諧的全面小康社會(huì)目標(biāo)有何借鑒意義？
科技是第一生產(chǎn)力，要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，大力加強(qiáng)科技自主創(chuàng)新，提高科技創(chuàng)新能力；要把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；要依靠科學(xué)技術(shù)，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，節(jié)約資源，提高資源利用率，保護(hù)環(huán)境；因地制宜，發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢(shì)；科技興農(nóng)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。
（3）兩地農(nóng)民對(duì)秸桿的不同做法而導(dǎo)致的不同結(jié)果，折射了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)未來勞動(dòng)者素質(zhì)的新要求。結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓⑷绾稳ミm應(yīng)這一要求。
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（三）
第三類：角度類
設(shè)問方式通常有：運(yùn)用……原理（或從……角度），談?wù)劄槭裁匆浚ɑ蛘務(wù)劇谋匾裕辉撛趺醋觯浚弧龅囊饬x？）
（一）這種題目必須分二層答題，第一層：必須先對(duì)題目要求的這個(gè)原理、角度進(jìn)行闡述，例：運(yùn)用“權(quán)利和義務(wù)關(guān)系”的原理（《問題精析》第68頁）、“合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系”原理（《問題精析》第50頁）等或從“我國(guó)的基本國(guó)情”角度（我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段+與材料相關(guān)的國(guó)情如資源國(guó)情：總量大但人均占有量少、利用率低、分布不平衡等；科技國(guó)情：一方面……另一方面……；城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、東中西發(fā)展不平衡……），“履行公民義務(wù)的角度”（《問題精析》第68頁）等此時(shí)，要充分利用《學(xué)業(yè)指導(dǎo)用書》或《問題精析》翻到相應(yīng)的頁碼，把這一內(nèi)容抄下來作一個(gè)具體闡述。第二層：結(jié)合材料具體回答后半個(gè)問題，如果要你談為什么要這么做？則提供“理論依據(jù)與現(xiàn)實(shí)依據(jù)”，如果是談必要性，則用“只有……才……”或“……是……的需要）；如果談意義，用“……做，有利于……”句式。
例1：2007年9月16-19日在大連將舉辦第九次熱處理大會(huì)，交流和展示四年來材料熱處理界的科研成就和技術(shù)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，探討發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)“十一五”材料熱處理領(lǐng)域科技和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。進(jìn)一步提高材料熱處理學(xué)術(shù)水平和自主創(chuàng)新能力。本次大會(huì)的主題是"材料熱處理的自主創(chuàng)新和科學(xué)發(fā)展"。這個(gè)主題選得很好,既有鮮明的時(shí)代特征,又有很強(qiáng)的針對(duì)性。"自主創(chuàng)新"是近年來在中國(guó)媒體上出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。胡錦濤總書記、溫家寶總理在各種場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào),必須高度重視自主創(chuàng)新,把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)。
請(qǐng)從中國(guó)國(guó)情和時(shí)代要求兩方面簡(jiǎn)析黨和政府如此重視自主創(chuàng)新的原因？
國(guó)情：我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)科技的總體水平還比較低，同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距；
時(shí)代要求：當(dāng)今世界，各國(guó)之間激烈的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是教育的競(jìng)爭(zhēng)、人才的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)今世界，科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素。
如果我國(guó)的自主創(chuàng)新能力上不去，一味靠技術(shù)引進(jìn)，就永遠(yuǎn)難以擺脫技術(shù)落后的局面。只有實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力，在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位，才能早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
例2： 91歲的葉篤正曾獲2005年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。葉篤正早年留學(xué)美國(guó)，新中國(guó)誕生后，他毅然拒絕高薪挽留，踏上歸國(guó)征程；面對(duì)祖國(guó)一窮二白的面貌，葉篤正和同事們克服重重困難，將當(dāng)初只有十幾人的科研小組發(fā)展成為現(xiàn)在國(guó)際知名的研究所；在近60年的科學(xué)生涯中，葉篤正為全球變化、大氣環(huán)流和氣候變化研究作出了開創(chuàng)性重大貢獻(xiàn)，被公認(rèn)為我國(guó)現(xiàn)代氣象學(xué)和全球變化學(xué)科的奠基人之一。他常掛在嘴邊的話是：“要讓外國(guó)人來同我們接軌。”被評(píng)為2006年度感動(dòng)中國(guó)人物。
（1）葉篤正的哪些優(yōu)秀品質(zhì)令你感動(dòng)？（4分）
強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神（或強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感）；勇于開拓創(chuàng)新；艱苦創(chuàng)業(yè)的精神；
（2）試從自覺履行公民義務(wù)的角度，簡(jiǎn)析我們致力于科技研究的重要原因。（4分）
法律提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。致力于科學(xué)研究是法律提倡和鼓勵(lì)的公民義務(wù)。自覺履行該義務(wù)（致力于科學(xué)研究），有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，促進(jìn)社會(huì)文明與人類進(jìn)步。
（3）“要讓外國(guó)人來同我們接軌”這句話對(duì)我們青少年提出了什么要求？（3分）
（略）
（二）有些角度類的題目是為你答題指明了一個(gè)明確的方向，為你答題降低了難度。
例1漫畫反映的問題是目前人們最為關(guān)注的社會(huì)問題之一。請(qǐng)從依法治國(guó)的角度，談?wù)剣?guó)家機(jī)關(guān)應(yīng)采取的措施。
立法機(jī)關(guān)要制定和完善有關(guān)食品安全方面的法律，使之有法可依；
行政機(jī)關(guān)要依法行政，加大對(duì)食品安全各環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度；
司法機(jī)關(guān)要依法打擊和制裁危害食品安全的犯罪行為。
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（四）
第四類：關(guān)系類
通常的設(shè)問方式有：表一反映了什么？這與表二有何內(nèi)在聯(lián)系？
材料二反映了什么現(xiàn)象？它與材料一所反映的現(xiàn)象有什么內(nèi)在聯(lián)系？
此類題目解題技巧：不要急于去找聯(lián)系，只要耐心地用三步答題，就一定能順利作答：
第一步：回答材料一（圖表一）說明了什么？（寫在草稿紙上或腦子里）
第二步：回答材料二（圖表二）說明了什么？（寫在草稿紙上或腦子里）
第三步：用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)說明的內(nèi)容聯(lián)起來。如用：正是因?yàn)椤艑?dǎo)致……；或因?yàn)椤浴弧绊懼ㄊ÷蕴?hào)的地方填上兩則材料說明的相關(guān)內(nèi)容）。
例：
1、材料一：勞動(dòng)者職業(yè)技能高低直接影響著生存和發(fā)展。下圖是中國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的技工構(gòu)成圖示。
材料二：目前，我國(guó)企業(yè)產(chǎn)品平均合格率為70%，不良產(chǎn)品每年損失近2000億元，科技成果的轉(zhuǎn)化率只有15%左右，技術(shù)進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率只有29%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家60%-80%的水平。
（1）材料一中的圖示反映了當(dāng)前我國(guó)企業(yè)存在什么問題？這與材料二有什么內(nèi)在聯(lián)系？
反映了我國(guó)技術(shù)工人群體素質(zhì)偏低，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大。
正是由于我國(guó)技術(shù)工人群體素質(zhì)偏低，與發(fā)達(dá)國(guó)家差距較大，導(dǎo)致了我國(guó)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力較低，使國(guó)家因此蒙受較大經(jīng)濟(jì)損失。
（2）近年來，一些企業(yè)喊出“年薪10萬元招物流人才”、“28萬年薪聘高級(jí)電焊工”，卻依然良將難求。企業(yè)“有米”難尋“巧婦”。你認(rèn)為怎樣才能讓“有米”的企業(yè)找到“巧婦”？
①樹立人才資源是每一資源的觀念，加快推進(jìn)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；
②全面深化教育體制改革，提高教育創(chuàng)新能力；
③優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)和職業(yè)技能的同時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)高層次人才；
④努力營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，使各方面人才脫穎而出。
2、一：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)目前每生產(chǎn)1美元的GDP，其能耗相當(dāng)于德國(guó)的倍，日本的倍，英國(guó)的倍。我國(guó)目前每年的能耗占全球的，而GDP只占全球的。
材料二：鎮(zhèn)地處南部山區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，資源豐富。但近幾年，人口迅速增加，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，使該鎮(zhèn)樹沒了、地少了、水臭了。
材料三：在我國(guó)總?cè)丝谥校哂写髮W(xué)文化程度的為，而美國(guó)25擊歲以上的人口中接受大學(xué)教育的比例為50%。我國(guó)已慢全球重要的計(jì)算機(jī)生產(chǎn)基地，但CPU芯片及操作系統(tǒng)這兩大核心技術(shù)都掌握在因特爾和微軟手中，這已嚴(yán)重制約我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
（1）材料一、二說明我國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中還存在哪些問題？
材料一說明我國(guó)資源利用率低，浪費(fèi)損失嚴(yán)重；
材料二說明人口增加和粗放型的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式使環(huán)境問題日益突出。
（2）材料三反映的問題與材料一、二反映的問題之間有何聯(lián)系？
材料三反映了我國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)低，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)；正是由于勞動(dòng)者素質(zhì)低，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)導(dǎo)致了我國(guó)資源利用率低，浪費(fèi)損失嚴(yán)重、環(huán)境破壞日益突出。
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（五）
第五類：結(jié)合材料（結(jié)合“相關(guān)鏈接”），運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)劇?br/>第一種：這種題型分二層進(jìn)行回答：第一層：要對(duì)提供的材料先作一個(gè)概述（往往是現(xiàn)狀、國(guó)情等事實(shí)依據(jù)），第二層：再談后面要你回答的內(nèi)容（大多是做這件事的原因或必要性、意義等）。（“結(jié)合材料反映的問題”即：事實(shí)依據(jù)；“運(yùn)用所學(xué)知識(shí)”即：理論依據(jù)）
例1：材料一：我國(guó)經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展與主要發(fā)達(dá)國(guó)家比較
科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率
對(duì)外技術(shù)依存度
美國(guó)、日本
80%左右
5%左右
中國(guó)
39%左右
50以上
注：我國(guó)只有萬分之三的企業(yè)，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)核心技術(shù)。由于缺乏核心技術(shù)，我國(guó)企業(yè)賣出一臺(tái)DVD只賺1美元，支付給國(guó)外企業(yè)專利費(fèi)13美元。
材料二：據(jù)中國(guó)科協(xié)2004年底公布的調(diào)查顯示，我國(guó)公眾具備科學(xué)素養(yǎng)的比例不到2%，而在2000年，美國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)水平就達(dá)17%，日本公眾的科學(xué)素養(yǎng)水平1991年就達(dá)到了3%。
結(jié)合上述材料反映的問題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析我國(guó)為什么要堅(jiān)定不移地實(shí)施這一戰(zhàn)略。（8分）
事實(shí)依據(jù)：材料反映了我國(guó)的科技水平、自主創(chuàng)新能力、民族文化素質(zhì)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距，已制約著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
理論依據(jù)：九年級(jí)思品第54頁筆記。
例2：材料一：黨的十七大報(bào)告提出：要“建設(shè)生態(tài)文明，基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式。……生態(tài)文明的觀念在全社會(huì)牢固樹立。
材料二：據(jù)國(guó)家環(huán)保總局的公報(bào)稱，今年上半年，全國(guó)二氧化硫排放總量1263.4萬噸，與去年同期相比下降0.88%；化學(xué)需氧量排放總量691.3萬噸，與去年同期相比增長(zhǎng)0.24%。全國(guó)城市每年節(jié)約有200億立方米工業(yè)廢水和生活污水未經(jīng)處理就直接排入河、湖中，還有大量未達(dá)標(biāo)處理的廢水被偷排、漏排，不少地方出現(xiàn)了“有河皆干、有水皆污、濕地消失、地下水枯竭”的現(xiàn)象。
（1）聯(lián)系上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)為什么要提出并實(shí)施建設(shè)生態(tài)文明？
事實(shí)依據(jù)：目前我國(guó)環(huán)境問題依然突出，主要污染物排放量仍然較多，生態(tài)破壞問題依然存在。它們嚴(yán)重阻礙了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的進(jìn)一步提高。
理論依據(jù)：自然環(huán)境是人類生存和發(fā)慌的物質(zhì)基礎(chǔ)。
意義：建設(shè)生態(tài)文明有利于更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，保護(hù)環(huán)境和資源，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。
（2）生態(tài)文明需要全社會(huì)的共同努力。請(qǐng)你從生產(chǎn)、生活兩個(gè)方面為建設(shè)生態(tài)文明各提兩條合理化的建議。
在生產(chǎn)中要走可持續(xù)發(fā)展道路，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，依靠科學(xué)技術(shù)推行清潔生產(chǎn)，減少污染物的排放；
在生活中實(shí)行垃圾回收，多使用節(jié)能燈具和太陽能熱水器，使用綠色環(huán)保的產(chǎn)品如：無氟冰箱等。
例3：閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：材料一：當(dāng)溫度達(dá)到65℃時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會(huì)對(duì)人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害；若牲畜吃了塑料膜，會(huì)引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡；填埋是我國(guó)處理垃圾的一個(gè)主要方法，我國(guó)目前使用的塑料制品的降解時(shí)間，通常至少需要200年，農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長(zhǎng)期殘留在田中，會(huì)抑制農(nóng)作物的生長(zhǎng)發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)；若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。
材料二：制作塑料袋，是通過石油或天然氣提取聚乙烯完成的，這將造成資源的浪費(fèi)。塑料袋的數(shù)量可以用萬億來計(jì)算。資料顯示，以美國(guó)為例，每年扔掉的塑料袋達(dá)到1000億只，相當(dāng)于燃燒掉了近1200萬桶石油，沈陽產(chǎn)生的30億只塑料袋所耗掉的石油，至少可以讓1萬輛普通轎車跑500公里。
（1）結(jié)合材料一、二分析我國(guó)為什么要限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋？
事實(shí)依據(jù)：
材料一表明：一次性塑料制品中含有的有毒物質(zhì)會(huì)影響人類及動(dòng)物的生命和健康；一次性塑料制品大多由不可降解的材料制成的，采用填埋的方法處理會(huì)造成嚴(yán)重的土壤污染，影響農(nóng)作物的成長(zhǎng)，妨害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；采用焚燒的方法處理，會(huì)產(chǎn)生有害煙塵和有毒氣體，造成嚴(yán)重的大氣污染。材料二表明：大量使用一次性塑料制品還會(huì)造成巨大的資源浪費(fèi)；
因此，必須限制生產(chǎn)銷售使用塑料購(gòu)物袋。
理論依據(jù)：
這樣做可以有效地節(jié)約資源，保護(hù)和改善環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)能減排工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)。
（2）請(qǐng)你就如何處理生活中的“塑料袋問題”提幾條合理化的建議。
盡量少用，用后要回收利用；使用可降解塑料，依靠科技革新，降低無污染無公害的替代品的成本，擴(kuò)大其使用量；依靠科技進(jìn)步，采用回收利用和降解相結(jié)合的辦法；加強(qiáng)立法，禁止不可降解塑料袋上市，對(duì)亂扔者進(jìn)行處罰等
第二種：材料內(nèi)容用課本知識(shí)來描述，兩者形成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。即：材料中暗藏著某地優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)或藏著一些具體的做法，讓你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)無非就是讓你針對(duì)優(yōu)勢(shì)用所學(xué)知識(shí)提一條合理化建議或針對(duì)劣勢(shì)提一條合理的對(duì)策，或者讓你把材料中藏著的具體做法用課本知識(shí)描述出來即可。
例1：材料：為降低單位產(chǎn)值能耗，國(guó)家對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域淘汰落后生產(chǎn)能力的力度進(jìn)一步加大，并大力支持節(jié)能產(chǎn)品技術(shù)的研發(fā)和推廣，鼓勵(lì)發(fā)展煤層氣、大力發(fā)展水電、核電、風(fēng)力發(fā)電等可再生能源。積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，加強(qiáng)了中亞、俄羅斯、北非、西非、拉美及加勒比海地區(qū)的產(chǎn)油國(guó)的合作開發(fā)。加強(qiáng)能源立法工作步伐, 公布了《能源法》(征求意見稿),促進(jìn)能源開發(fā)利用和管理工作規(guī)范化、法制化。我國(guó)的石油儲(chǔ)備在期望中推進(jìn),鎮(zhèn)海石油儲(chǔ)備基地目前已順利通過國(guó)家驗(yàn)收,另三個(gè)儲(chǔ)備基地正在加快推進(jìn)。
問：根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)說明我國(guó)應(yīng)該怎樣才能確保能源安全?（8分）
參考答案：轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高能源利用效率；（2分）
依靠科技創(chuàng)新，開發(fā)新能源和替代能源，提高可再生資源的利用率；（2分）
實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,積極參與和開發(fā)國(guó)際能源資源。（2分）
加強(qiáng)能源法規(guī)建設(shè)，促進(jìn)能源開發(fā)利用和管理工作規(guī)范化、法制化。（2分）
（學(xué)生若答出“加快建立戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備體系，保障石油供給，確保能源安全”加2分）
例2：見聞一：無公害蔬菜大棚，漂亮的農(nóng)家庭院，房前停停放的農(nóng)用機(jī)械、小汽車……
見聞二：村委會(huì)大樓里，村主任正向村民代表匯報(bào)本村近期工作情況，接受村民監(jiān)督。]
見聞三：A鎮(zhèn)“十五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)資料
年份
非公有制經(jīng)濟(jì)單位
違法犯罪案件
高中學(xué)歷勞動(dòng)力人數(shù)
2001年
32家
7起
247人
2005年
68家
1起
432人
（1）見聞一、三分別反映了我國(guó)三個(gè)文明建設(shè)的哪一文明成果？（2分）
物質(zhì)文明 政治文明
（2）分析見聞二、三，請(qǐng)你為當(dāng)前我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)提三條建議。
A、加強(qiáng)政治文明建設(shè)，完善和擴(kuò)大基層民主；
B、大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)（或堅(jiān)持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展）
C、大力加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)，提高農(nóng)民的法制觀念；
D、優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。
（3）你認(rèn)為未來農(nóng)民新形象是怎樣的？
具有良好的思想道德素質(zhì)；具有良好的民主法制觀念；具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)；有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)；有創(chuàng)新意識(shí)等。
例3：【相關(guān)鏈接】青藏高原平均海拔4000米，白云雪山，飛流峽谷，民俗風(fēng)情，宗教寺院……它是游客的向往地；一噸水泥800元，一個(gè)膠卷80元，100無人民幣的實(shí)際購(gòu)買力只相當(dāng)于沿海地區(qū)的54元，它是祖國(guó)的貧困地；地表植被破壞易、恢復(fù)難，它是生態(tài)的脆弱地；已探明的礦產(chǎn)資源潛在價(jià)值達(dá)6500多億元，人均25萬元，它是一個(gè)潛在的寶地。
請(qǐng)結(jié)合“相關(guān)鏈接”，談?wù)勎鞑貞?yīng)如何做到因地制宜，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
西藏應(yīng)因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)。
利用環(huán)境優(yōu)美、旅游資源豐富的條件，大力發(fā)展旅游業(yè)；
要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民生活水平；
利用礦產(chǎn)資源豐富的條件，積極發(fā)展資源能源工業(yè)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；
在發(fā)展中一定要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置。
例4：【相關(guān)鏈接】?jī)?nèi)蒙古已查表的礦產(chǎn)達(dá)120多種，有40多種儲(chǔ)量居全國(guó)前10位，特別是煤碳資源極其豐富，且品種優(yōu)良，種類齊全，易于開采，石油天然氣的蘊(yùn)藏量也十分可觀，稀土資源得天獨(dú)厚，譽(yù)滿中外。內(nèi)蒙古的草原、沙漠、森林、邊境風(fēng)光等成為一道道亮麗的風(fēng)景線，民族風(fēng)情、文化遺跡等積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。內(nèi)蒙古又有獨(dú)特的地理優(yōu)勢(shì)，她與俄羅斯、蒙古接壤，與東北經(jīng)濟(jì)區(qū)、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)相近。
結(jié)合“相關(guān)鏈接”材料，談?wù)剝?nèi)蒙古怎樣加快發(fā)展？
（1）應(yīng)充分利用得天獨(dú)厚的自然資源和自然環(huán)境，大力發(fā)展資源能源工業(yè)，把資源能源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；要利用豐富的旅游資源，大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)；要結(jié)合民族文化特色，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；
（2）要利用邊境口岸，擴(kuò)大對(duì)外開放
（3）要加強(qiáng)與東北、環(huán)渤海灣等地區(qū)的合作與交流，充分利用這些地區(qū)在資金、技術(shù)、人才上的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。
例5、能源是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的生命線。據(jù)此回答下列問題：
材料一：中國(guó)的能源現(xiàn)狀
我國(guó)能源循環(huán)利用率占發(fā)達(dá)國(guó)家的比重
中國(guó)石油對(duì)外依存度所占比重
我國(guó)重要能源的人均占有量占世界人均水平
我國(guó)創(chuàng)造1美元產(chǎn)值能耗為發(fā)達(dá)國(guó)家的倍數(shù)
美國(guó)
日本
中國(guó)
國(guó)際公認(rèn)的安全警戒線
石油
天然氣
美國(guó)
日本
26.9%
11.5%
60%
30%
8.3%
4.1%
4.3倍
11.5倍
材料二：為降低單位產(chǎn)值能耗，國(guó)家對(duì)重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域淘汰落后生產(chǎn)能力的力度進(jìn)一步加大，并大力支持節(jié)能產(chǎn)品技術(shù)的研發(fā)和推廣，鼓勵(lì)發(fā)展煤層氣、大力發(fā)展水電、核電、風(fēng)力發(fā)電等可再生能源。積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，加強(qiáng)了中亞、俄羅斯、北非、西非、拉美及加勒比海地區(qū)的產(chǎn)油國(guó)的合作開發(fā)。加強(qiáng)能源立法工作步伐, 公布了《能源法》(征求意見稿),促進(jìn)能源開發(fā)利用和管理工作規(guī)范化、法制化。我國(guó)的石油儲(chǔ)備在期望中推進(jìn),鎮(zhèn)海石油儲(chǔ)備基地目前已順利通過國(guó)家驗(yàn)收,另三個(gè)儲(chǔ)備基地正在加快推進(jìn)。
根據(jù)材料二，運(yùn)用所學(xué)有關(guān)知識(shí)說明我國(guó)應(yīng)該怎樣才能確保能源安全?（8分）
①依靠科技創(chuàng)新，開發(fā)新能源和替代能源，提高可再生資源的利用率；
②轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，提高能源利用效率；
③實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略,積極參與和開發(fā)國(guó)際能源資源；
④加強(qiáng)能源法規(guī)建設(shè)，促進(jìn)能源開發(fā)利用和管理工作規(guī)范化、法制化；
⑤加快建立戰(zhàn)略石油儲(chǔ)備體系，保障石油供給，確保能源安全。
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（六）
第六類：意義類（現(xiàn)實(shí)意義）：
第一種：從“直接意義”一直答到“深遠(yuǎn)意義”；
例1：九年級(jí)《思想品德》第62頁——生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)圖及相關(guān)解說文字。
問：類似材料中生態(tài)農(nóng)業(yè)的做法對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展有何積極意義？（可引伸為“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”、桔桿經(jīng)濟(jì)、垃圾回收發(fā)電、建設(shè)生態(tài)文明、限制生產(chǎn)使用塑料袋等）
意義：有利于合理利用和節(jié)約資源，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；有利于保護(hù)環(huán)境和保持生態(tài)平衡，建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)；有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，真正做到“又好又快”發(fā)展；有利于人與自然和諧相處；有利于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
例2：材料：
滿足材料中“人民的渴望”有何重要意義？（即：解決“民生”問題（如減免農(nóng)業(yè)稅、促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)雜費(fèi)、降藥價(jià)、完善醫(yī)療保險(xiǎn)、解決貧困人員的住房問題、因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)等）的意義
意義：有利于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高人民的生活水平和生活質(zhì)量，緩解我國(guó)社會(huì)的主要矛盾；有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕和全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)；有利于保持社會(huì)穩(wěn)定；有利于協(xié)調(diào)人民之間的利益關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展；有利于保證社會(huì)“公平正義”，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
例3：“網(wǎng)上議政”（今年全國(guó)人大五次會(huì)議期間，網(wǎng)上開通“我有問題問總理”欄目）（召開各種價(jià)格聽證會(huì)、“開門立法”等）的意義：
有利于提高群眾的民主意識(shí)、參與意識(shí)；有利于政府決策的科學(xué)、正確；有利于密切黨群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
第二種：某個(gè)材料的做法對(duì)解決另一個(gè)材料反映的問題有何意義？
例1：材料一：20006-2007年我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與節(jié)能減排情況
材料二: 首屆“中國(guó)城市公共交通周及無車日活動(dòng)”于2007年9月16日至9月22日展開，活動(dòng)主題為“綠色交通與健康”。
材料三：“十一五”規(guī)劃對(duì)我國(guó)的人口發(fā)展提出約束性指標(biāo)：到2010年，全國(guó)總?cè)丝诳刂圃?36000萬人，人口增長(zhǎng)率小于千分之八。
（1）材料二的做法對(duì)解決材料一的問題有何積極意義？
開展“中國(guó)城市公共交通周及無車日活動(dòng)”有利于節(jié)約利用資源，保護(hù)環(huán)境，建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
（2）材料三的做法對(duì)解決材料一中的問題有何積極意義？
控制人口增長(zhǎng)有利于降低能源消耗量，保護(hù)和節(jié)約資源能源；有利于減少污染物的排放量，改善和保護(hù)環(huán)境；有利于促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧。
第三種：根據(jù)材料談意義，意義已藏在材料中，要通過材料的閱讀歸納意義。
例1：嫦娥奔月,中國(guó)航天事業(yè)再圓夢(mèng)。據(jù)此回答：
（2）請(qǐng)根據(jù)【相關(guān)鏈接】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說明中國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月成功重要意義。（６分）
【相關(guān)鏈接】中國(guó)相關(guān)人士答《環(huán)球》雜志記者：“近些年來形成的新一輪探月高潮，表面的原因是月球上潛在的能源價(jià)值，比如氦3這種可長(zhǎng)期使用的、清潔而安全的可控核聚變?nèi)剂希?00噸“氦3”就能滿足全球一年的電力需求，10噸“氦3”所發(fā)的電，就可滿足我國(guó)一年的用電量。但實(shí)質(zhì)上則是搶占軍事和科技的制高點(diǎn)，‘嫦娥一號(hào)’的升空對(duì)國(guó)家安全來說具有更顯著的意義。
“嫦娥一號(hào)”的升空，有利于開發(fā)新的資源和能源，緩解能源緊缺的矛盾，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；（2分）有利于迅猛提升中國(guó)的科技實(shí)力，搶占軍事和科技的制高點(diǎn)，維護(hù)國(guó)家安全，（2分）有利于提升中國(guó)的全球地位，擴(kuò)大中國(guó)國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力，從而激發(fā)中國(guó)人民的民族自豪感。
例2：（1）近代中非歷史遭遇相似。請(qǐng)說說這種相似的歷史遭遇指什么？
都曾遭遇過西方殖民者的殖民侵略和掠奪。
（2）結(jié)合“相關(guān)鏈接”，談?wù)劷裉煳覀儼l(fā)展和加強(qiáng)中非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系對(duì)于解決當(dāng)代國(guó)際關(guān)系中的發(fā)展問題有什么意義？
【相關(guān)鏈接】非洲對(duì)制成品的需求為中國(guó)企業(yè)提供商機(jī)，中國(guó)價(jià)廉物美的商品豐富了非洲市場(chǎng)，為非洲人民帶來實(shí)惠。中國(guó)從非洲進(jìn)口的石油、礦產(chǎn)品、木材等商品，緩解了中國(guó)的資源短缺，也為非洲人民送去了大量的外匯收入和就業(yè)機(jī)會(huì)。中國(guó)對(duì)非洲的投資和援助以及大幅度免除非洲對(duì)華的債務(wù)，有力地推動(dòng)非洲經(jīng)濟(jì)持續(xù)強(qiáng)勁增長(zhǎng)。
發(fā)展和加強(qiáng)中非新型戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，有利于擴(kuò)大中非間的貿(mào)易活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)中國(guó)和非洲各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小南北差距；有利于促進(jìn)南南合作，維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的共同利益，推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序。
例3：
材料：2006年是中國(guó)正式加入世貿(mào)組織五周年。入世五年來，我國(guó)實(shí)際利用外資從2001年的469.72億美元，增長(zhǎng)到600多億美元。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從109655.2億元，增至202674.8億元，已超過英國(guó)躍居世界第四。我國(guó)廣大消費(fèi)者能以更低的價(jià)格買到更高質(zhì)量的進(jìn)口商品，享受到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
聯(lián)系材料運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)剬?duì)外開放對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義。
實(shí)行對(duì)外開放有利于促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易事業(yè)蓬勃發(fā)展，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力和國(guó)際影響力；有利于提高人民的生活水平，有利于促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。
九年級(jí)歷史與社會(huì)的幾種設(shè)問形式及解答技巧（七）
第七類：評(píng)析類（辨析類）（多出現(xiàn)在法律部分的題目）
答題格式多為：
第一種：某某某的行為是違法的，侵犯了某人的……權(quán)，因?yàn)椤?…… 法》規(guī)定：……
了 某某某的行為是合法的，維護(hù)了某人的……權(quán)，因?yàn)椤?…… 法》規(guī)定：……
第二種：某某某的行為是報(bào)復(fù)行為，共后果是兩敗俱傷，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)利，反而使自己也走上了違法犯罪的道路，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；某某某的行為是只身赴險(xiǎn)的行為，會(huì)造成無為流血，是敢于但不善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；某某某的行為屬于忍氣吞聲的行為，會(huì)縱容違法，使犯罪分子更加囂張，是不敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；某某某的行為屬于敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，能很好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第三種：某某某的行為是錯(cuò)誤的，屬于法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)……+法律依據(jù)（即相關(guān)的法律規(guī)定，《……法》規(guī)定：應(yīng)該怎么做或可以怎么做。
某某某的行為是正確的。屬于有較強(qiáng)法制意識(shí)的表現(xiàn)+法律依據(jù)（即相關(guān)的法律規(guī)定，《……法》規(guī)定：應(yīng)該怎么做或可以怎么做。
第四種：運(yùn)用書本某一知識(shí)分析某一觀點(diǎn)。格式：第一：先判斷；第二：闡述書本相關(guān)知識(shí)；第三：結(jié)合材料分析（例：《時(shí)政精要》第39頁第12題）
例1：材料：初中生小華有生理上的缺陷，同學(xué)小馬打聽到內(nèi)情后，常常喜歡在背后議論他，小華懷恨在心，糾集了幾個(gè)講哥們義氣的同學(xué)找小馬算賬，將小馬痛打了一頓，小馬被打得遍體鱗傷。
（2）小華采用暴力手段來維護(hù)自己的權(quán)利可取嗎？請(qǐng)說說理由？（5分）
不可取。小華的行為是報(bào)復(fù)行為，侵犯了小馬的生命健康權(quán)，共后果是兩敗俱傷，不僅不能維護(hù)自己的合法權(quán)利，反而使自己也走上了違法犯罪的道路，是法制意識(shí)淡薄的表現(xiàn)；當(dāng)個(gè)人的隱私權(quán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。
（3）案例給我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚?分）
當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，應(yīng)正確運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于并善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。
例2：
七年級(jí)學(xué)生小張的父母都在上海做生意，每天都是她獨(dú)自上學(xué)。開學(xué)以來她被不法青年敲詐了5次，其中有一次那些不法青年進(jìn)入學(xué)校向她索取200元現(xiàn)金，并威脅她不能告訴老師，否則就不會(huì)放過她，這些使她非常害怕，于是，她選擇了輟學(xué)。
（2）小張選擇“輟學(xué)”的做法是否正確？為什么？
不正確。小張因被敲詐而綴學(xué)，這是缺乏維權(quán)意識(shí)的表現(xiàn)，是不敢于同違法犯罪作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)，會(huì)縱容違法，使犯罪分子更加囂張。因?yàn)椋骸稇椃ā芬?guī)定：……《義務(wù)教育法》規(guī)定：
受教育對(duì)個(gè)人的重要性；結(jié)合材料：小張綴學(xué)的行為是不履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn)。
例5：李強(qiáng)花300多元錢買了雙“名牌”運(yùn)動(dòng)鞋，穿了不到半個(gè)朋鞋底便脫膠。他即去找店主調(diào)換，而明知是假冒偽劣產(chǎn)品的店主卻說：“凡本店商品售出后概不調(diào)換，即使真有質(zhì)量問題，那也是廠家的事”。雙方為此爭(zhēng)執(zhí)起來，李強(qiáng)一氣之下，用力將運(yùn)動(dòng)鞋朝店主臉上砸去，還扔過去一句話：“這鞋就給你了！”。
請(qǐng)運(yùn)用《思想品德》課的有關(guān)知識(shí)，對(duì)上述案例中店主和李強(qiáng)的言行加以簡(jiǎn)要評(píng)析，并為李強(qiáng)指出解決這一問題的正確方法。
店主：違背了誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)道德，后拒絕調(diào)換又侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益（知情權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)）
李強(qiáng)：去商店調(diào)換運(yùn)動(dòng)鞋的做法是維護(hù)自己合法權(quán)益的表現(xiàn)，但用鞋砸店主則侵犯了公民的生命健康權(quán)。
正確方法：與店主協(xié)商，若不成，可向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴或向有關(guān)部門反映直到提起訴訟。
第八類：建議類：
第一類：給國(guó)家、社會(huì)、政府、學(xué)校提幾條合理化建議
給國(guó)家的建議經(jīng)常是：依法治國(guó)，完善……法律法規(guī)；建立和健全……監(jiān)督機(jī)制；
給社會(huì)的建議經(jīng)常是：加大對(duì)……的宣傳力度，使公民增強(qiáng)……意識(shí)；加強(qiáng)對(duì)……的……教育，在全社會(huì)倡導(dǎo)……；
給政府的建議經(jīng)常是：加大對(duì)……的投入；加強(qiáng)宏觀調(diào)控；嚴(yán)厲打擊……行為；實(shí)施……戰(zhàn)略，落實(shí)……政策，
給學(xué)校的建議經(jīng)常是：通過……多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行……教育，增強(qiáng)學(xué)生的……意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì)；
第二類：給青少年提幾條建議（或你該怎么辦？）
第九類：原理類
通常的設(shè)問形式是：材料中的做法符合教材中哪些道理？或材料中這樣做的理論依據(jù)是什么？
這類題目關(guān)鍵靠學(xué)生的求同思維，常常只要把教材中與此材料有關(guān)的、簡(jiǎn)短的、理論性的句子整理出來即可，有時(shí)候不同的材料可體現(xiàn)相同的道理：
例1：中央重視解決“三農(nóng)”問題、重視解決“民生”問題、重視西部開發(fā)、中部崛起體現(xiàn)的道理均是：
第一：是由中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的，是黨的“三個(gè)代表”的重要體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，堅(jiān)持以人為本的執(zhí)政理念，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表最廣大人民群眾的利益。
第二：是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要
第三：是貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建公平正義的和諧社會(huì)的需要
第四：社會(huì)主義的本質(zhì)是共同富裕，因此是縮小貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的需要。
例2：今天發(fā)揚(yáng)“長(zhǎng)征”精神，重點(diǎn)是繼承“艱苦奮斗”精神，道理：
第一：由我國(guó)的基本國(guó)情決定的。（具體闡述）
第二：艱苦奮斗是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在各行各業(yè)的勞動(dòng)者身上，仍然需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)廣大。要把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，我們必須始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
第三：理想的實(shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。艱苦奮斗是理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的重要條件。
例3：中非合作、溫總理訪日等
第一：和平與發(fā)展當(dāng)今世界的兩大主題，中非友好合作符合兩大主題；
第二：對(duì)外開放是我國(guó)長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策；
第三：在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，謀求和諧“共贏”。
第四：因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展
例4．2005年７月以來，《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》草案全文向社會(huì)公布征求意見，共收到民眾提出的意見1萬多件。全國(guó)人大還派出調(diào)研組到全國(guó)各地聽取意見。根據(jù)各方面意見，全國(guó)人大常委會(huì)對(duì)草案做了重大修改。經(jīng)歷了七次審議，于2007年由十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議審議以高票通過。
材料中物權(quán)法的審議修改過程符合教材中哪些道理？
①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，一切權(quán)力屬于人民；②我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn)；③我國(guó)在實(shí)施依法治國(guó)方面邁出了重要的一步；④我國(guó)公民的民主權(quán)利意識(shí)日益增強(qiáng)；⑤全國(guó)人大是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，具有立法權(quán)。⑥人民代表大會(huì)制度是我國(guó)根本政治制度，是人民當(dāng)家作主的主要形式。
第十類：創(chuàng)新類：
通常的設(shè)問有：
設(shè)計(jì)主題：社會(huì)調(diào)查的主題，時(shí)政報(bào)告的主題，黑板報(bào)的主題，漫畫的題目，設(shè)計(jì)對(duì)聯(lián)的橫批等
這類設(shè)問答題時(shí)要求：字?jǐn)?shù)要少，切合主題。
對(duì)某人說一句你最想說的話：切合材料主題。
收集圖片，給圖片取一個(gè)標(biāo)題，并說說你選擇這一圖片的理由。（例：長(zhǎng)征勝利70周年，要搞一個(gè)圖片展，你會(huì)收集哪些圖片，并說說你選擇這些圖片的理由。，要引起重視，在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年時(shí)曾在中考中出現(xiàn)過類似的題目）
答題的其他小竅門：
1、對(duì)設(shè)問中的有些詞要注意替換，有時(shí)替換后，答案就出來了，如：
（1）弘揚(yáng)和培育長(zhǎng)征精神對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要意義？把此題替換成“弘揚(yáng)和培育民族精神的意義”，答題就要簡(jiǎn)單一些。
（2）材料中出現(xiàn)的是垃圾回收、紙的雙面使用或使用再生紙、洗過菜的水澆花等做法，問題是“材料中的做法有何現(xiàn)實(shí)意義”，此時(shí)，把“材料中的做法”這幾個(gè)字替換成“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”，答題就很容易了。
（3）做后半題，或后幾個(gè)小題需在前半題、第一題的基礎(chǔ)上做時(shí)，常常要用支替換法。如對(duì)“上述材料反映的問題”直接替換成“……問題”；“此”是指什么進(jìn)行替換等
2、抓關(guān)鍵詞：材料中暴露的是社會(huì)的不和諧因素（住房難、上學(xué)難、就業(yè)難、看病難等），問：要消除這些不和諧現(xiàn)象，國(guó)家最根本的措施是什么？此題解答時(shí)，要牢牢抓住“最根本”三個(gè)字，而應(yīng)對(duì)所有問題，國(guó)家最根本的措施只有一個(gè)：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。
初三社會(huì)學(xué)科部分專題答案整理（一）
一、應(yīng)對(duì)資源環(huán)境問題對(duì)策：
宏觀措施：樹立科學(xué)發(fā)展觀，采用集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展；落實(shí)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率；正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)資源、環(huán)境的基本國(guó)策。
公民個(gè)人（青少年）：積極參與節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的宣傳活動(dòng)；從身邊的小事做起，如……（至少舉三例）；樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，提高節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的自覺性；養(yǎng)成文明、健康、科學(xué)的生活方式，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)；同浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；
具體措施：
節(jié)約資源（節(jié)能降耗）：
企業(yè)：依靠科技，“開源”、“節(jié)流”；依靠科技，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，提高資源利用率；加強(qiáng)內(nèi)部管理，減少資源浪費(fèi)；依靠科技，努力發(fā)掘新資源、研制新材料，加強(qiáng)資源的回收利用，運(yùn)用科技，擴(kuò)大資源二次利用的廣度和深度，大力發(fā)展“廢棄物資源化”這一新興產(chǎn)業(yè)。加大節(jié)能減排投入，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造，采用節(jié)能環(huán)保新設(shè)備、新技術(shù)，提高員工素質(zhì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三統(tǒng)一。
政府：加強(qiáng)立法并嚴(yán)格執(zhí)法；運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、行政手段、法律手段，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，建立和健全節(jié)能機(jī)制；加強(qiáng)宣傳，提高公民節(jié)約資源的自覺性。
保護(hù)環(huán)境（減排）：
企業(yè)：依靠科技，生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)無污染、無公害產(chǎn)品；依靠科技，進(jìn)行技術(shù)革新改造，推行清潔生產(chǎn)，提高污染防治力；依靠科技，對(duì)“三廢”進(jìn)行凈化處理，達(dá)到排污標(biāo)準(zhǔn)再排放；加大節(jié)能減排投入，進(jìn)行節(jié)能減排技術(shù)改造，采用節(jié)能環(huán)保新設(shè)備、新技術(shù)，提高員工素質(zhì)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益三統(tǒng)一。
政府：堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針，不重蹈西方國(guó)家“先污染、后治理”的覆轍；進(jìn)行必要的行政干預(yù)和宏觀調(diào)控，有效引導(dǎo)綠色生產(chǎn)和消費(fèi)，推進(jìn)環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)；加強(qiáng)環(huán)境立法并嚴(yán)格執(zhí)法；加強(qiáng)宣傳，提高公民的環(huán)保意識(shí)。
二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展：
怎樣發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)？
1、根據(jù)某區(qū)域特點(diǎn)，問該地如何發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)？（例：結(jié)合“相關(guān)鏈接”新疆、西藏、中部……等地如何發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)？）
答題格式一般是：
首先，要分析地區(qū)發(fā)展的條件、主導(dǎo)因素和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品，因地制宜地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，使經(jīng)濟(jì)得到健康、快速發(fā)展；
根據(jù)材料歸納該地的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)；
根據(jù)材料提出相應(yīng)的措施與建議，即：一個(gè)優(yōu)勢(shì)——一個(gè)建議（例：環(huán)境優(yōu)美、名勝古跡多，旅游資源豐富，大力發(fā)展旅游業(yè)；礦產(chǎn)資源豐富，大力發(fā)展采礦業(yè)，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)；一個(gè)劣勢(shì)——一個(gè)對(duì)策（例：該地還較貧困，要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；該地生態(tài)脆弱——要加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境，避免“先污染，后治理”的老路）
2、材料一出示A、B兩地的材料，問：A、B兩地該如何加強(qiáng)合作與交流，促進(jìn)共同發(fā)展？（中部與東部；西部與東部；浙江與新疆等）
答題格式：
兩地應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域交流與合作，互通有無，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。
根據(jù)材料分析A地有何優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，B地有何優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)；
建設(shè)A地向B地輸送……，將……優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為……優(yōu)勢(shì)；B地向A地輸送……，將……轉(zhuǎn)化為……；
促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。
（推動(dòng)?xùn)|中西良性互動(dòng)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。）
三、我國(guó)科技現(xiàn)狀及對(duì)策：（用來回答“材料說明了我國(guó)科技怎樣的現(xiàn)狀”這一類題目）
一方面：新中國(guó)成立以來，特別是改革開放以來，科技水平顯著提高，在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面，我國(guó)已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。（舉例：正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)、銀河百億次計(jì)算機(jī)、“神舟”五號(hào)、六號(hào)成功發(fā)射、“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射等）
另一方面：我國(guó)科技的總體水平還比較低，同世界先進(jìn)水平（發(fā)達(dá)國(guó)家、創(chuàng)新型國(guó)家）相比仍有較大差距，同我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方。
具體表現(xiàn)：
①科技對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率低；
②對(duì)外技術(shù)依存度高，科技的自主創(chuàng)新能力弱；
③科學(xué)研究實(shí)力不強(qiáng)，優(yōu)秀拔尖人才比較匱乏；
④科技投入不足；
⑤科技體制還存在不少弊端；
⑥發(fā)明的專利數(shù)少；
對(duì)策（如何實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，如何建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等）：
①實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的思想，加快科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新，使經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來；
②實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，加快人才培養(yǎng)；
③走中國(guó)特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，不斷增強(qiáng)科學(xué)技術(shù)的自主創(chuàng)新能力，使④科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力；
⑤加大科技投入，把加速科技進(jìn)步放在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵地位；
⑥搞好科技體制、教育體制、人才體制的改革；
⑦營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)環(huán)境，使科技人才脫穎而出；
青少年：
要樹立遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和各種科普活動(dòng)，勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手；積極參加小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動(dòng)；平時(shí)善于觀察、勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐、大膽想象；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，努力成為社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才。
四、新農(nóng)村建設(shè)：
總體要求
現(xiàn) 狀
對(duì) 策
生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕
農(nóng)村生產(chǎn)力水平、農(nóng)民生活水平較低，城鄉(xiāng)差距大
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，加大農(nóng)業(yè)投入，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，落實(shí)各項(xiàng)惠農(nóng)政策
鄉(xiāng)風(fēng)文明
賭博、迷信、思想道德素質(zhì)低下，受教育年限少、科技文化素質(zhì)低等
加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，繁榮農(nóng)村文化，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)；實(shí)施科教興農(nóng)，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)和職業(yè)技能培訓(xùn)，造就有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民
村容整潔
垃圾處理狀況較差
加強(qiáng)宣傳教育，提高農(nóng)民的環(huán)保意識(shí)
管理民主
村務(wù)公開滿意率低、村民參與民主管理意識(shí)不強(qiáng)、村民法制意識(shí)不強(qiáng)
加強(qiáng)農(nóng)村基層民主政治建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)民的民主政治建設(shè)和法制建設(shè)
《法律教育》部分對(duì)青少年的啟示：
一、第一類：（案例中的人物不會(huì)正確維權(quán)或采用正確方法維護(hù)了自己的合法權(quán)益）啟示：青少年要學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)法制觀念，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；要增強(qiáng)自我護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，敢于并善于同違法犯罪行為作爭(zhēng)；
二、第二類（案例中類似：受教育是我的權(quán)利，不上學(xué)是我自己的事，別人管不著）啟示：青少年要學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)法制觀念，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民；要認(rèn)識(shí)權(quán)利和義務(wù)具有一致性，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；
三、第三類（小錯(cuò)發(fā)展成犯罪）啟示：違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，青少年應(yīng)自覺樹立法律意識(shí)，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人；重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，自覺抵制各種不良誘惑，防患于未然。
四、第四類：如何弘揚(yáng)憲法精神？認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識(shí)，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，依法維護(hù)國(guó)家利益和自身利益，從而弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
“材料中……對(duì)我們青少年有何啟示”，這種題目最容易，屬送分題，要重視《時(shí)》每一塊的分析導(dǎo)航部分的最后一段，經(jīng)常是“青少年”該如何做，許多時(shí)候只要看清題目屬于哪一塊專題，然后翻到相應(yīng)專題處找到青少年該如何做部分，抄下來即可。
所謂政治述語是指：
國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP總值）——我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、穩(wěn)定增長(zhǎng)；綜合國(guó)力；人均國(guó)民收入——人民生活水平；
消費(fèi)品（電視機(jī)、電腦、私人轎車）或“祖孫三代生活方式變遷”——人民生活水平提高；
進(jìn)出口貿(mào)易額增長(zhǎng)——外貿(mào)事業(yè)蓬勃發(fā)展，對(duì)外開放水平不斷提高；
人口自然增長(zhǎng)率下降——計(jì)劃生育工作卓有成效，我國(guó)已進(jìn)入低生育水平國(guó)家
總?cè)丝谶_(dá)13億多，每年增長(zhǎng)……萬，老年人口增加等——人口形勢(shì)依然嚴(yán)峻
安裝太陽能熱水器、利用風(fēng)能發(fā)電等——依靠科技，開發(fā)新能源，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，提高可再生資源的利用率；
垃圾發(fā)電——發(fā)展“廢棄物資源化”產(chǎn)業(yè)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，使經(jīng)濟(jì)“又好又快”發(fā)展；
調(diào)整汽油等價(jià)格、建立能源立法體系——運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段加強(qiáng)宏觀調(diào)控
西氣東輸、南水北調(diào)等——因地制宜，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，積極開展區(qū)域合作和交流，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域調(diào)配資源；
單位產(chǎn)值能耗（單位GDP能耗）——資源利用率低，單位產(chǎn)值能耗高，浪費(fèi)損失嚴(yán)重；
主要工業(yè)污染物排放量……每年多少萬噸——環(huán)境污染嚴(yán)重；
農(nóng)村勞動(dòng)力平均受教育年限少、懂技術(shù)的農(nóng)民所占比重低——農(nóng)民的科技文化素質(zhì)不高；
農(nóng)民參與村務(wù)管理率不高——民主法制意識(shí)不強(qiáng)；
村務(wù)公開滿意率不高——農(nóng)村基層民主建設(shè)有待加強(qiáng)；
垃圾亂放，多采用傳統(tǒng)的填埋、焚燒辦法——環(huán)保意識(shí)薄弱，不利于建立環(huán)境友好型社會(huì)；
制假售假——不講誠(chéng)信，法制意識(shí)淡薄；
不合作、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)——沒有正確處理合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；
我國(guó)的專利發(fā)明較少——我國(guó)自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)
理想教育、民族精神培育、責(zé)任意識(shí)教育——建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系

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