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2022-2023學年高中思想政治人教版知識點(含答案)

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  1. 二一教育資源

2022-2023學年高中思想政治人教版知識點(含答案)

資源簡介

01 經濟生活
1.在《經濟生活》非選擇題題中,凡是涉及到解決就業措施時,要從政府、企業、勞動者三個角度進行回答。其答題模板是什么呢?
(1)從國家角度講(黨和政府)
①大力發展經濟,創造更多的就業崗位。這是解決就業問題的根本途徑。
②實施積極的就業政策,加強引導,完善市場就業機制,擴大就業規模,改善就業結構。
③支持引導非公有制經濟的發展,大力發展第三產業,積極發展中小型勞動密集型產業,加快農村小城鎮建設。
④完善社會保障制度
⑤依法維護勞動者合法權益
(2)從企業角度講
①要發展壯大自己,創造更多的就業崗位
②要自覺承擔社會責任,積極吸納就業人員,保護勞動者合法權益
(3)從勞動者角度講
①要轉變就業觀念,樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀和多種方式就業觀。
②要積極參加學習和職業技能培訓,努力提高自身素質。
③發揚艱苦奮斗,自強不息精神
2.在《經濟生活》主觀題中,凡是涉及到如何促進國民經濟發展的措施時?
(1)提高自主創新能力,建設創新型國家。
(2)加快轉變經濟發展方式,推動產業結構優化升級。
要堅持走中國特色新型工業化道路,堅持擴大國內需求特別是消費需求的方針,促進經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變,由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變,由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。(具體內容看材料而進行選擇)
(4)統籌城鄉發展,推進社會主義新農村建設。(看材料而定)
(5)加強能源資源節約和生態環境保護,增強可持續發展能力。
(6)推動區域協調發展,縮小區域發展差距。(看材料而定)
(7)堅持“走出去”與“引進來”相結合戰略。(看材料而定)
(8)發揮市場在配置資源的基礎性作用,加強國家的宏觀調控(看材料而定)
3.在《經濟生活》主觀題中,凡是涉及到如何促進收入分配公平的措施時,其答題模板是:
(1)必須正確處理效率與公平的關系,再分配更加注重公平。
(2)實現收入分配公平的根本途徑是大力發展生產力,努力提高國民經濟水平。
(3)堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度,為我國實現社會公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。
(4)保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。著力提高低收入者的收入,逐步提高最低工資標準,建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。
(5)再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。加強政府對收入分配的調節,保護合法收入,調節過高收入,取締非法收入。通過強化稅收調節,整頓分配秩序,把收入差距控制在一定范圍之內,防止出現嚴重的兩極分化,實現公平分配。
4.在《經濟生活》主觀題中,凡是涉及到公司經營成功的原因或措施時?
(1)公司要制定正確的經營戰略。
(2)公司要提高自主創新能力,依靠技術進步、科學管理等手段,形成自己的競爭優勢。
(3)公司要誠信經營,樹立良好的信譽和企業形象。
(4)其他因素:面向市場,調整產品結構,生產適銷對路的商品;轉變經濟發展方式,建立現代企業制度,實行“強強聯合”、兼并劣勢企業,提高經營者、勞動者素質;堅持“引進來”和“走出去”相結合,在新形勢下,創新利用外資方式,優化利用外資結構,形成合作和競爭新優勢等。(看材料而選擇)
5.在《經濟生活》主觀題中,凡是遇到我國企業遭遇國際貿易摩擦時,設問是我國應該采取什么措施時?
(1)堅持“引進來”與“走出去”相結合。充分利用國際國內兩個市場、兩種資源,優化資源配置,增強國際競爭力。
(2)企業要積極應訴,利用世貿規則維護自身的合法權益。
(3)企業要依靠科技創新,擁有自己的自主知識產權。
6.在《經濟生活》主觀題中,凡是遇到市場秩序混亂,不講誠信時,設問是采取哪些措施時,要從國家、企業、消費者三個角度組織答案。其答題模板是什么呢?
(1)政府(國家)
①國家綜合運用經濟、法律和必要的行政手段,加強國家宏觀調控。
具體表現:加強對市場的監督、管理,加大對違規經濟行為的查處、打擊力度;制定并完善管理的相關法律、法規及政策;加強信息引導,政策支持,創造良好的社會環境;健全社保制度,建立并完善預警機制。
②切實加強社會信用體系建設,建立信用監督和失信懲戒制度,形成以道德為支撐,法律為保障的社會信用制度,是規范市場秩序的治本之策。
③充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用,優化資源配置,提高資源利用率。
④規范市場秩序,促進市場經濟健康發展。
(2)企業:
①使用價值是價值的物質承擔者,商品生產者必須生產出適銷對路的高質量產品。
②生產經營者要提高自身素質,提高職業道德,遵紀守法,誠實守信,自覺規范自己的經營行為。
(3)消費者要增強維權意識,學法、懂法、守法、用法,提高法律意識,依法維護自身的合法權益。(消費者)
02政治生活
1.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到我國政府機關為人民做好事的材料,材料中的關鍵詞有國務院、我國政府、某省(市、縣、鄉)政府、財政部等政府機關等,設問是國家(政府)這樣做的政治學依據、原因,或者是材料體現了哪些政治生活原理?
(1)我國是人民民主專政的社會主義國家,本質與核心是人民當家作主。(如果是地方政府就不必寫這一點)
(2)我國政府是國家權力機關的執行機關,為人民服務是政府的宗旨,對人民負責是政府工作的基本原則。
(3)政府職能---(根據材料選擇政府職能,不一定四項政府職能都有,一般會有經濟職能和公共服務職能)
①保障人民民主和維護國家的長治久安,材料中……
②組織社會主義經濟建設,材料中……
③組織社會主義文化建設,材料中……
④提供社會公共服務職能,材料中……
(4)政府依法行政及其意義:
①有利于提高政府依法行政水平,增強政府權威,提高政府的公信力,建立服務型政府。
②有利于保障人民群眾的權利和自由等
(5)對政府權力進行制約和監督,打造有權威的政府。(看材料而定)
2.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到“中國共產黨”為人民做好事的材料,關鍵詞有:中國共產黨、中共中央、某省委、市委、縣委等的,設問是材料體現了哪些政治生活原理?
(1)中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,是中華民族和中國人民的先鋒隊(這一點可有可無)材料中……
(2)中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。
(3)中國共產黨是執政黨,是中國特色社會主義事業的領導核心(地位)材料中……
(4)中國共產黨堅持科學執政、民主執政、依法執政(執政方式)材料中……
(5)中國共產黨的執政理念是執政為民、以人為本(執政理念)。材料中……
(6)中國共產黨的指導思想——科學發展觀。材料中……
3.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到“國際關系”的材料,設問是上述材料體現哪些政治學原理或依據。其答題模板是什么呢?
(1)國家利益是影響國際關系的決定因素,國家間的共同利益是國家合作的基礎,而利益對立是引起國家沖突的根源。材料中……
(2)我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策(我國外交政策)。材料中……
①維護世界和平,促進共同發展,是我國對外政策的宗旨(看材料而定)
②維護我國的獨立和主權,促進世界和平與發展,是我國對外政策的基本目標。(看材料而定)
③獨立自主是我國對外政策的基本立場。(看材料而定)
④和平共處五項原則是我國對外關系的基本準則。(看材料而定)
(3)當今世界兩大主題----和平與發展是當今世界兩大主題
4.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到“聯合國”的材料,設問是上述材料體現哪些政治學原理或依據。其答題模板是什么呢?
(1)聯合國憲章的宗旨是維護國際和平與安全,促進國際合作與發展。
(2)聯合國憲章的作用:
①聯合國在維護世界和平與安全,促進經濟、社會的發展,
②以及實行人道主義援助等方面發揮著積極作用。
(3)和平與發展是當今時代的主題
(4)中國與聯合國的關系:
①中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一,
②我國一貫遵循聯合國憲章的宗旨和原則,支持按聯合國憲章精神所進行的各項工作,積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動。
③中國在世界裁減軍隊、保護環境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮著重要作用,對世界和平與發展作出了重要貢獻。
(5)我國的國家性質和國家利益決定我國實行獨立自主的和平外交政策(宗旨、立場、目標等結合材料)
5.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到“政協”的材料,設問是上述材料體現哪些政治學原理或依據。其答題模板是什么呢?
(1)政協是多黨合作的組織形式,是共產黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織,是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。(性質)
(2)政協具有政治協商、民主監督、參政議政(職能)
6.在《政治生活》非選擇題中,凡是涉及到“公民”享受權利及履行義務的材料,設問是上述材料體現哪些政治學原理或依據。其答題模板是什么呢?
(1)我國是人民民主專政的社會主義國家,本質與核心是人民當家作主。 人民民主具有廣泛性和真實性。公民享有憲法和法律規定的政治權利,履行憲法和法律規定的政治性義務,能夠依法通過各種民主形式參與政治生活。(國家性質)
(2)公民享有選舉權和被選舉權、政治自由、監督權(看材料而定—權利)
(3)公民權利和義務的三大原則:
①堅持公民在法律面前一律平等的原則(看材料而定)
②堅持公民權利與義務相統一的原則;
在我國,公民的權利與義務是統一的。公民在行使權利的同時,要自覺履行義務
③堅持個人利益與國家利益相結合的原則。
在我國,國家與公民個人的利益在根本上是一致的,公民應堅持個人利益與國家利益相結合的原則。公民在行使權利時,要自覺維護國家利益,必須在社會主義法制的軌道上行使公民權利;公民在履行義務時,要以國家利益為重。
7.在《政治生活》非選擇題中,凡材料中顯示少數民族的發展成就時?
(1)新中國成立后,我國已經形成了平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。
(2)我國堅持民族平等、民族團結、各民族共同繁榮的民族原則
(3)我國實行民族區域自治政策
(4)實行民族區域自治,有利于保障少數民族人民當家作主的權利得以實現;有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系;有利于促進社會主義現代化建設事業蓬勃發展。
(5)我國采取宗教信仰自由的政策(看材料而定)
03生活與哲學
1.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“唯物論”或“辯證唯物論”知識進行論述時?
(1)物質決定意識,意識是物質的反映。這要求我們一切從實際出發,實事求是。材料中……
(2)意識對物質具有能動的反作用。正確的意識促進客觀事物的發展,錯誤的意識阻礙客觀事物的發展。這要求我們要自覺樹立正確的思想意識,克服錯誤的思想意識。材料中……(看材料而定)
(3)規律具有客觀性。這要求我們要充分發揮主觀能動性,同時要尊重客觀規律。材料中……
2.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“認識論”或“有關認識的觀點”進行論述的?
(1)實踐是認識的基礎;實踐是認識的來源、動力、標準、目的和歸宿,材料中……
(2)認識具有上升性、無限性和反復性。材料中……
(3)追求真理是一個永無止境的過程。材料中……
3.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“實踐與認識關系”進行論述的?
(1)實踐是認識的基礎
實踐是認識的來源,材料中……
②實踐是認識發展的根本動力。材料中……
③實踐是檢驗認識正確與否的唯一標準。材料中……(看材料而定)
④實踐是認識的目的和歸宿。材料中……
(2)認識對實踐具有反作用,正確的認識對實踐具有指導作用。材料中……
4.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“真理的條件性、具體性”進行論述時?
(1)真理有適用的條件和范圍,都是相對于特定過程的,是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。材料中……
(2)真理和謬誤往往相伴而行。材料中……(看材料而定)
5.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用唯物辯證法的觀點(沒有指明是聯系觀、發展觀、矛盾觀)進行論述時?
(1)聯系是普遍的、客觀的,這要求我們用聯系的觀點看問題。材料中……
(2)發展具有普遍性,這要求我們要求用發展的觀點看問題。材料中……
(3)矛盾就是對立統一,這要求我們要用全面的觀點看問題。材料中……
6.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“整體與部分的關系”進行論述時?
(1)整體由部分構成,部分影響整體。關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。材料中……
(2)整體統率部分,任何部分的發展都離不開與整體。材料中……
7.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“系統優化”的方法進行論述時?
①系統優化的方法要求我們用綜合的思維方式來認識事物;
②要著眼于事物的整體性,立足整體……
③要注意遵循系統內部結構的有序性……
④要注意系統內部結構的優化趨向……
8.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用唯物辯證法的“發展觀”進行論述時?
①發展具有普遍性,要求用發展的觀點看問題。材料中……
②發展的實質是事物的前進和上升,是新事物的產生和舊事物的滅亡。
③事物發展的前途是光明的。道路是曲折的。材料中……
④量變是質變的必要準備,質變是量變的必然結果。要做好量的積累,促進質變。材料中……
9.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用唯物辯證法的“兩點論和重點論相統一”進行論述時?
①堅持兩點論就是要看到主次矛盾和矛盾的主次方面,材料中……
②堅持重點論就是要著重把握主要矛盾和矛盾的主要方面,材料中……
③反對形而上學的一點論和均衡論,在堅持兩點論的同時,把握關鍵、抓住主流。材料中……
10.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“矛盾分析法”、“矛盾”或者用“對立統一”的知識(觀點)進行論述時?
①世界上任何事物都包含既對立又統一的兩個方面。雙方在一定條件下相互轉化。材料中……
②堅持兩點論與重點論的統一。看問題既要全面,又要抓住重點,分清主次。材料中……
③堅持具體問題具體分析,材料中……(看材料而定)
11.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“辯證否定觀”的知識進行論述時?
辯證否定就是既肯定又否定,既克服又保留。辯證否定的實質是揚棄,。材料中……
12.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“歷史唯物主義”或“唯物史觀”進行論述時?
(1)人民群眾是歷史的創造者,要堅持群眾觀點和群眾路線。材料中……
(2)社會存在決定社會意識,社會意識是社會存在的反映。社會意識對社會存在具有能動的反作用。先進的社會意識對社會發展起積極的推動作用;落后的社會意識對社會發展起阻礙作用。材料中……(看材料而進行分析)
(3)生產方式是社會存在和發展的基礎,生產力是社會發展的最終決定力量。材料中……(看材料而進行分析)
13.在《生活與哲學》主觀題中,凡是材料中要求用“實現人生價值”的有關知識進行論述時,其答題模板是什么?
(1)在勞動和奉獻中創造價值。材料中……
(2)在個人和社會的統一中實現價值。材料中……
(3)實現人生價值需要正確價值觀的指引,需要充分發揮主觀能動性,需要全面提高個人素質。材料中……
04文化生活
1.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意義”知識進行論述時?
(1)文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻的影響。材料中……
(2)文化為物質文明建設精神動力、智力支持和思想保證。材料中……
(3)文化反作用于經濟(或文化與經濟相互交融)。材料中……
(4)優秀文化能豐富人的精神世界,增強人的精神力量。促進人的全面發展。材料中……
(5)文化越來越成為綜合國力競爭的重要因素。材料中……(結合材料而定)
(6)文化與政治相互交融。材料中……(結合材料而定)
2.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化創新的途徑”或“如何進行文化創新”等知識進行論述時?
(1)立足社會實踐。社會實踐是文化創新的根本途徑。材料中……
(2)繼承傳統,推陳出新。材料中……
(3)博采眾長,以我為主。材料中……
(4)堅持正確方向。克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”等錯誤傾向。材料中……
3.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化傳承”等知識進行論述時?
(1)繼承與發展,是同一個過程的兩個方面。
(2)文化在繼承的基礎上發展,在發展的過程中繼承。材料中……
4.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求如何對待中國“傳統文化”時?
(1)“取其精華,去其糟粕”,批判繼承,古為今用。對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容,應該繼續保持和發揚;對于傳統文化中不符合社會發展要求、落后的、腐朽的東西,必須加以改造和剔除。材料中……
(2)立足社會實踐,材料中……
(3)對待中國傳統文化,應該在繼承的基礎上發展,在發展的過程中繼承。推陳出新,革故鼎新。材料中……
(4)反對“歷史虛無主義”和“守舊主義”。材料中……
5.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中涉及“文化遺址的意義”時?
文化遺址是一個國家和民族歷史文化的重要標志。文化遺址不僅對于研究人類文明的演進具有重要作用,而且對于展示世界文化多樣性具有獨特作用。材料中……
6.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化包容性”知識進行回答時?
(1)中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。
(2)求同存異,就是能與其他民族的文化和睦相處。材料中……
(3)兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。材料中……
7.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化發展的中心環節”知識進行回答時?
(1)思想道德建設,是發展中國特色社會主義文化的重要內容和中心環節。
社會主義思想道德建設體現著社會主義文化的性質和發展方向。材料中……
(2)社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現,是社會主義核心價值的基礎。材料中……
8.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中涉及“民族精神”時?
(1)中華民族精神在中華民族的共同生活和社會實踐中形成、發展,是維系中華民族共同生活的精神紐帶、推動中華民族社會實踐的精神動力。……
(2)我們每個人都應該成為中華民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。
9.在《文化生活》主觀題中,凡是材料中要求用“文化既是民族的,又是世界的”知識進行回答時?
①各民族間經濟、政治、歷史、地理等因素的不同,決定了各民族文化之間存在著差異。材料中……
②世界各族社會實踐的共性和普遍規律,決定了不同民族文化也有共性和普遍規律。材料中……
③尊重文化多樣性是發展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。

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