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校長在2021屆新高三動員會上的講話：擔當使命 續寫高考傳奇 砥礪奮斗 譜寫人生華章
老師們、同學們：
大家好！歲月如梭，當我還沉浸在對2020年我校高考的展望中，新一屆高考備就要拉開帷幕。2020年我校高考水平將實現大跨越。無論是清華北大的達線人數，還是考入雙一流大學的占比，重點大學的達線率都會有大幅度的躍升。從幾次模考的情況看，我描繪的高考愿景很有希望實現。新希望將再一次吸引公眾的眼球，成為今年高考的爆點。我對2021年的高考同樣充滿著期待，期待你們同樣不負眾望，續寫新的高考傳奇。剛才同學們錚錚誓言就是向祖國莊嚴宣誓，就是向母校、向老師、向父母做出莊嚴的承諾。接下來我用“一個愿景”“五點希望”作為今天的發言內容，擬了一個標題：擔當使命、續寫高考傳奇；砥礪奮斗、譜寫人生華章。
一個愿景
1.清北達線人數有新突破。2.考入雙一流大學的占比較上一年提高十三個百分點。3.重點大學的達線率較上一年提高十個百分點。4.達二本以上人數不低于參考人數的97%。
大家可能會發現這一愿景與2020屆有些區別，少了狀元的指標。是新希望人失去了文化自信，沒有了狀元夢想？答案——肯定不是。其實“頭狼精神、狀元文化”已經融入新希望人骨子里。我今天描繪的愿景回避狀元的指標，是不想給大家過大的壓力。其實朱磊并沒有天天把狀元掛在嘴邊，而是一步一個腳印地不懈努力，打牢了基礎、強健了體魄、放大了格局，平和了心態，從容應考后自然贏得了殊榮。
當然高子涵略有不同，是朱磊鼓舞了他，激發了他。當朱磊奪得全省文科狀元后，他就把目標又提了一個高度，誓奪狀元，雖然沒奪得省狀元，但奪得了全省理科第三，太原市理科狀元，和省狀元只差3分。其實我更欣賞女排精神，郎平對女排精神做了這樣的概括：“女排的精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力；是你一路雖走得搖搖晃晃，但站起來抖抖身上的塵土，依舊堅定。人生不一定會贏，而是努力去贏。”
制定愿景的依據
擁有龍城最具實力的教師團隊，其敬業精神、專業水平、職業操守為龍城一流。
既有高度又有厚度的生源結構。
入學以后的良好表現，你們，包括老師們是最努力的一屆，高一高二打下了良好的基礎。
建校以來形成的卓越學校文化——“贏”文化。這就是渴望成功，想贏的積極心態：勇爭第一，敢贏的豪邁情懷；眾志成城，能贏的文化自信
“贏文化”的實質是拼搏文化，愛拼才能贏；是超越文化，突破自我才能贏；是爭先文化，勇于爭先，才能贏。“拼”已經成為新希望人的一種習慣，“超越”已經成為新希望人一種堅定信念，”爭先“也已經成為新希望學子堅強的性格。如果后3%的同學也能達線，那就是奇跡中的奇跡。事實上后3%的同學的同學沒有理由不達線，在新希望前兩屆高考中，比你入學成績低的達重點線也不是少數，關鍵在于你的態度。好多情況是并非你做不到，關鍵是你不想做到。
如果一個青年對他的行為習慣漫不經心，如果活的沒有什么計劃和目標，將光陰浪費于疏懶和安逸，那么傻子比他還有希望。
我在描繪2021高考愿景時，給后3%的同學敲了個警鐘，不努力就會與大學無緣，但努力了后來者居上是常有的事，笑到最后才笑得最好。
此目標如若達成，新希望將當之無愧成為三晉名校，在座的每位同學也將不負韶華，考入心儀大學。
向大家提五點希望
敬畏高考
高考是目前選拔人才最公平的方式。今天的高考雖有一定的局限性，國家也在探索更為科學的選拔方式，積極推動新的高考制度改革，但至少給每個同學提供了公平競爭的機會。同學們要珍惜，以積極的態度去迎接第一次同齡人之間的較量。我不同意高考決定命運的說法。高考不是奮斗的終點，但好的成績可以讓你擁有一個好的起點，決定了你下一程在什么環境中成長，決定了你將和什么人在一起，進入社會哪個階層。把高考當中人生的必修課。沒有經歷高考是人生的一大缺憾。高考是苦的，是累的，要忍受煎熬，但正是這樣的經歷，才能促進你快速成長。把考驗當做機會。日本稻盛和夫說：“能夠把考驗當做機會的人——也只有這樣的人，才能在有限的人生中，讓自己的生命綻放光彩”。人生如沒有一段一想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那一生就算白活了。生命不是等待風暴過去，而是在風暴中展翅飛翔。只有經歷地獄般的磨練，才會擁有天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間絕唱。
勇敢追夢
理想的高度決定人生的高度。習總書記在紀念“五四”運動100周年大會上講“青年的理想信念關乎國家未來。青年理想遠大，信念堅定是一個國家、一個民族堅不可摧的前進動力。青年志存高遠，就能激發奮進的潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定，正所謂立志之圣則圣矣，立志之賢則賢也。”哈佛大學有個著名實驗，選了一批智力、年齡、學歷差不多的年輕人進行了長達25年的跟蹤調查，其結論如下：
25年前人生目標調查 25年后結果
27%的人沒有人生目標 幾乎生活在社會最底層，活的不如意，常失業，靠救濟，常抱怨。
60%的人有模糊的人生目標 生活在社會中下層，有穩定的生活和工作，沒有什么特別的作為。
10%的人有清晰但比較短的目標 大多生活在社會的中上層，共同的特點是那些短期目標不斷達成，生活狀況穩步上升，成為行業專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管。
3%的人有清晰且長遠的目標 25年朝著一個目標努力，幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，中間不乏白手創業者，行業領袖，社會精英。
青年人一定要有夢想，連想法都沒有的人，不可能有什么作為。要敢想、敢于追夢，不消極給自己設限，堅信一切皆有可能。要敢于追求高遠目標，并有實現目標的強烈愿望。“心不想事不成”，愿望是種子，為了在人生的庭院里扎根、長莖、開花、結果，種子是一切的開始。普通程度的愿望是不夠的，必須是非同尋常的強烈愿望。路遙說：“只有具有初戀般的熱情、宗教般信仰的人才能成就某種事業。”高遠的目標一定要和祖國強盛，民族復興聯系在一起。只有這樣你才有源源不斷的動力，才不會掉進個人主義、孤芳自賞、自私狹隘的井底里，走入歧途。
持續熱情
世界上85%的人失敗源于半途而廢。幾乎所有的人都有過心雄勃勃制定計劃，心灰意冷放棄計劃的經歷。許多同學只有宏觀的決心，而沒有具體的計劃。僅靠一時的沖動下了決心，當三分鐘熱度過后，就恢復了原來的樣子。學習不是打仗沖鋒，憑一腔熱血沖上去完事，需要長久的堅持。“歲不寒不知松柏，事不難不知君子”。成功者必備的品質就是堅忍不拔、持之以恒。
補齊短板
要達到人生目標就必須找到實現這個目標的“短板”，因為如若自己的短板不能提升，那么其它板長也不長。
千萬不要有僥幸心理，認為自己強項一定能補弱項，高考什么都會發生，有弱項會使你未戰先敗。這短板指薄弱學科，也指諸如書寫潦草、粗心大意、拖延、找借口、逃避、猶豫等。補短同樣離不開毅力、恒心、堅韌。何江是榮登哈佛畢業典禮講臺演講的第一個大陸華人學生，他告誡我們：“對身邊的未知保持好奇，每天進步一點點，努力培養獨立自主能力，努力把自己的不足補齊，對于成長意義重大。”
砥礪奮斗
在紀念“五四”運動100周年大會上，習總書記不僅號召廣大青年樹立遠大理想、熱愛祖國、擔當時代責任、練就過硬本領，還特別強調青年人要勇于砥礪奮斗。奮斗是人生最亮麗的底色，“自信人生二百年，會當擊水三千里”，民族振興要靠奮斗實現，人生理想風帆要靠奮斗揚起。奮斗不是口號，而是在做好每一件小事，完成每一項任務，履行每一項責任，認真完成每一次作業，高質量完成每一套卷子中見精神。奮斗是人生的一種態度。不是碌碌無為，而是奮發有為。
研究表明一個人的成功85%是因態度，態度是人生的指向標。新時代要有新作為，新起點要有新境界，新階段要開新局面，新高三要有新狀態。老師們、同學們，愿我們擔當使命，續寫高考創奇；砥礪奮斗，譜寫人生華章。我堅信勝利屬于奮斗者，勝利屬于新希望！

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