資源簡介

第22課
1、唯物史觀：通過學習南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山革命根據地創立、中華蘇維埃共和國成立等基本史實，理解人民群眾在社會發展中的重要作用等唯物史觀。
2、時空觀念：能按照時空順序，敘述南昌起義、八七會議、秋收起義、井岡山革命根據地創立、中華蘇維埃共和國成立等基本史實，培養學生的時空觀念。
3、史料實證：通過展示及讀取文物圖片、數據圖表、文獻等資料信息，培養學生史料實證。
4、歷史解釋：學生通過分析知道農村包圍城市、武裝奪取政權道路的確立及其意義:知道反“圍剿”戰爭與土地革命的史實與意義;知道紅軍長征的原因、過程及遵義會議的重要意義;認識長征勝利的偉大意義。培養學生歷史解釋素養。
5、家國情懷：通過學習革命前輩偉大的長征精神，了解并認同中華革命文化，增強學生為中華民族偉大復興努力奮斗的社會責任感、歷史使命感。
【教學重點】
中國革命新道路的開辟。
【教學難點】
南京國民政府統治的建立。
【教學方法】
教學方法—引導探究法；學習方法—合作學習法。
【教學準備】
1、學生準備：通過預習新課，完成學案。
2、教師準備：課件、學案、習題。
3、
第一步：導入新課
[投影] 材料：
第一條 中華民國于訓政時期開始，由中國國民黨代表大會，代表國民大會，領導國民行使政權。
第二條 中國國民黨全國代表大會閉會時，以政權付托中國國民黨中央執行委員會執行之。
第三條 依照總理建國大綱所定選舉、罷免、創制、復決四種政權，應訓練國民逐漸行使，以立憲政之基礎。
第四條 治權之行政、立法、司法、考試、監察五項，付托于國民政府總攬而執行之，以立憲政時期民選政府之基礎。
第五條 指導監督國民政府重大國務之施行，由中國國民黨中央執行委員會政治會議行之。
第六條 中華民國國民政府組織法之修正及解釋，由中國國民黨中央執行委員會政治會議議決行之。
——1928年國民黨《訓政綱領》
[引入] 南京國民政府建立后，國民黨于1928年通過《訓政綱領》，確定國民政府實行行政、立法、司法、考試、監察五種治權。稍后，國民政府頒布《中華民國國民政府組織法》，規定國民政府“總攬中華民國之治權”，由行政院、立法院、司法院、考試院、監察院五院組成，實質仍是國民黨專制統治。
第二步：講授新課
[問] 請同學們閱讀教材，找出南京國民政府的統治建立的標志是什么？
[學生回答]寧漢合流。
[講]1927年秋，武漢國民政府與南京國民政府合并，史稱“寧漢合流”。標志著中國國民黨專制統治的確立。
[投影] 材料：“本政府今后誓當竭智盡能，肅清共黨，以拯同胞永脫布爾什維克恐怖之禍，而保持國民革命勢力之統一。”
——1927年9月國民政府發表成立宣言
[問] 從國民政府發表的成立宣言中，我們看出國民政府是一個什么性質的政府？
[學生回答]是一個反動專制政府。
[講] 是的，從中我們可以明顯看出國民政府是反對共產黨的，本質是一個專制政府。
[問] 南京國民政府建立在軍閥割據時代，全國尚未統一，它為了實現統一做出哪些努力？
[學生回答]略。
[投影]繼續北伐：1928年，國民政府北伐張作霖。
濟南慘案：1928年，日本帝國主義為阻撓北伐，制造了“濟南慘案”。
皇姑屯事件：日本在皇姑屯將張作霖炸死。
東北易幟：張學良通電全國，宣告東北三省服從國民政府，改旗易幟。國民政府在形式上基本統一了全國。
[問] 請同學們思考，為什么說南京國民政府是形式上的統一，而不是真正的統一呢？
[學生回答]略。
[講] 首先是國民黨內部四分五裂，派系林立，勾心斗角。其次是共產黨在農村建立的革命根據地，與國民政府分庭抗禮。所以，國民政府并未真正完成統一。
[問] 南京國民政府統治時期，經濟發展狀態如何？
[學生回答]民族工業夾縫中較快發展。
[問] 經濟發展的原因有哪些？
[投影]發展原因：國民政府建立以后，民族資產階級興辦實業的熱情有所提高。中國人民的反帝愛國運動蓬勃開展，抵制洋貨、提倡國貨的行動。國家基本統一，國民經濟建設運動的開展。幣制改革，統一使用法幣。
[講] 民族工業有了一定程度的發展，具有重要意義，為抗日戰爭的勝利奠定了物質基礎。但也要看到官僚資本主義迅速膨脹，民族工商業發展艱難。
[問] 國民革命失敗，中共認識到掌握武裝的重要性，決定用武裝起義反抗國民黨反動派，請問共產黨發動哪幾場著名的武裝起義？
[學生回答]南昌起義、秋收起義、廣州起義。
[講]1927年8月1日，八一南昌起義爆發，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立領導武裝革命戰爭和創建人民軍隊的開始的標志。1933年7月11日，中華蘇維埃共和國臨時中央政府根據中央革命軍事委員會6月30日的建議，決定8月1日為中國工農紅軍成立紀念日。從此，8月1日成為中國工農紅軍和后來的中國人民解放軍的建軍節。
[問] 同時為了糾正黨的路線問題，1927年8月7日，中共中央在漢口召開了八七會議，會議內容有哪些？有何深遠的歷史意義？
[學生回答]略。
[講] 會議總結了國民革命失敗的教訓，糾正了陳獨秀的右傾機會主義錯誤，確定實行土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。毛澤東提出了“政權是由槍桿子中取得”的重要思想。八七會議是國民革命失敗到土地革命的轉折點，由此黨的工作重心從城市轉向農村。
[問] 中共在早期武裝起義中，由于照搬蘇聯經驗，走城市中心道路，結果損失嚴重，在哪場起義中才扭轉了局勢呢？
[學生回答]秋收起義。
[講]1927年9月，毛澤東領導湘贛邊界秋收起義。起義軍在進攻長沙途中受挫。毛澤東主持召開會議，決定改向敵人統治力量薄弱的山區進軍。而且在三灣改編中，確立黨對軍隊的絕對領導權。
[引入] 秋收起義后，1927年10月，毛澤東率領秋收起義的部隊到達井岡山，開展游擊戰爭，進行土地革命，建立紅色政權，創立了第一個農村革命根據地。井岡山革命根據地的建立有何深遠的歷史意義？
[學生回答]略。
[講] 點燃了“工農武裝割據”的星星之火，為中國革命開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的道路。
[問] 1928年，朱德、陳毅率領的革命隊伍到達井岡山，和毛澤東領導的工農革命軍會師。此次會師有什么重要的意義？
[學生回答]略。
[講]建立了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍：中國工農紅軍第四軍。
[問] 井岡山革命根據地建立后，在全國各地農村革命根據地如雨后春筍般產生。為了鞏固根據地，中共又采取了哪些具體的舉措？請同學們閱讀教材，從政治、經濟、軍事方面歸納。
[學生回答]略。
[講] 政治建設方面：1929年12月，紅軍第四軍黨的第九次代表大會在福建省上杭縣古田村召開，即“古田會議”。會議總結了紅四軍成立以來軍隊建設方面的經驗教訓，確立了人民軍隊建設的基本原則，規定了紅軍的性質、宗旨和任務。重申了中國共產黨對紅軍實行絕對領導的原則，確立了“思想建黨，政治建軍”的建黨建軍原則。
政權建設方面：1931年11月，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，宣布成立中華蘇維埃共和國，選舉毛澤東為中華蘇維埃共和國臨時中央政府主席。中華蘇維埃共和國臨時中央政府的建立，是中國共產黨人創建人民革命政權的寶貴探索與嘗試。
經濟建設方面：各農村革命根據地逐步開限土地革命，打土主豪，分出地。受到廣大農民的歡迎。他們擁護中國共產黨，新極發展生產，支持革命。
軍事建設方面：1930年10月，蔣介石調集重兵，向以中央根據地為重點的各革命根據地發動大規模的“圍剿”。到1933年3月，紅軍先后打退了國民黨軍隊的四次“圍剿”。
[問] 紅軍先后打退了國民黨軍隊的四次“圍剿”。由于共產國際的指導脫離中國革命實際，中共中央犯了“左”傾錯誤，導致第五次反“圍剿”失利。這次失利的后果是什么呢？
[學生回答]紅軍被迫長征。
[講]當然，也有客觀原因，那就是蔣介石自任總司令，調集100萬軍隊“圍剿”各革命根據地，敵我力量懸殊。1934年10月，中央紅軍被迫實行戰略轉移，開始長征。
[學生活動] 請同學們閱讀教材，并結合歷史地圖冊，把長征過程中的重要事件標注在地圖上。
[問] 在長征途中召開的遵義會議，被稱為黨歷史上生死攸關的轉折點，那么，這次會議到底有哪些內容？有何深遠歷史意義？
[學生回答]略。
[講] 1935年1月，貴州遵義。中共中央在遵義召開政治局擴大會議，集中全力解決軍事和組織問題。會議改組中央領導機構，增選毛澤東為政治局常委。并成立由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人小組負責全軍的軍事行動。遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。成為中國共產黨歷史上生死攸關的轉折點，是中國共產黨成熟的標志。
[問] 遵義會議后，紅軍繼續長征，途中發生了哪些著名戰役？最終完成長征是在何時何地？
[學生回答]略。
[講]遵義會議后，毛澤東指揮下，采取靈活多變的戰術，聲東擊西，四渡赤水，使國民黨軍隊疲于奔命，在巧渡金沙江后，擺脫了幾十萬國民黨軍隊的圍追堵截，取得戰略轉移中具有決定意義的勝利。接著，紅軍繼續北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋， 爬雪山，過草地，突破天險臘子口，進入甘肅。1935年10月，中央紅軍到達陜北吳起鎮，與陜北紅軍會師。1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧地區會師，紅軍長征勝利結束。
[問] 紅軍長征勝利的意義是什么？
[學生回答]略。
[講] 長征實現了紅軍的戰略大轉移，宣傳了中國共產黨的政治主張，在沿途播下了革命種子，鼓舞了廣大人民群眾，鑄就了長征精神，打開了中國革命的新局面。
第三步：學生練習略
第四步：課堂小節
第五步：布置課后作業
完成課后的問題探究和學習拓展。老師做簡單的引導分析。
【板書設計】
一、南京國民政府的統治
1、政治方面
2、經濟方面
二、工農武裝割據開辟革命新道路
1、武裝反抗
2、工農武裝割據
三、紅軍長征
1、原因
2、經過
3、意義

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