資源簡介

第17課
1.唯物史觀：通過學天國運動的歷史意義，理解人民群眾在社會發展中的重要作用等唯物史觀。
2.時空觀念：通過依歷史發展時序，學天國運動、洋務運動、邊疆危機與甲午中日戰爭、瓜分中國的狂潮，培養學生的時空觀念。
3.史料實證：通過展示及讀取文物圖片、數據圖表、文獻等資料信息，培養學生史料實證。
4.歷史解釋：學生通過分析太平天國運動、洋務運動、邊疆危機與甲午中日戰爭、瓜分中國的狂潮的背景、影響，培養學生歷史解釋素養。
5.家國情懷：通過學習先進中國人不斷探索救國道路，培養學生敢于創新的時代精神和廣闊的國際視野。通過對外國侵華歷史的學習，激發學生民族自尊心，增強學生為中華民族偉大復興努力奮斗的社會責任感、歷史使命感。
【教學重點】
太平天國運動、洋務運動、甲午中日故爭。。
【教學難點】
對尋求國家出路的探索及其階級實質的認識和理解。
【教學方法】
教學方法—引導探究法；學習方法—合作學習法。
【教學準備】
1.學生準備：通過預習新課，完成學案。
2.教師準備：課件、學案、習題。
3.
第一步：導入新課
[投影] 北京天安門廣場人民英雄紀念碑上的金田起義浮雕。
[引入] 人民英雄紀念碑上為什么刻上了這樣一幅浮雕 因為以金田起義為開端的太平天國運動，是近代中國規模最大的一次農民起義。這次起義在鴉片戰爭十年后爆發，代表了近代中國人民尋求國家出路的早期探索。
第二步：講授新課
[問] 歷代農民起義的原因一般是階級矛盾激化的結果，由于太平天國運動爆發于鴉片戰爭后，屬于近代史的內容，那么這場農民革命運動的背景有何特殊之處呢？請同學們閱讀并思考。
[學生回答]略。
[講]這場革命有一個特殊的背景，是以前農民起義所沒有的，那就是外敵入侵。鴉片戰爭以后，鴉片走私激增，白銀加速外流，銀價激漲。洋貨涌入東南各省，沖擊傳統經濟結構，自然經濟逐漸瓦解，農民、手工業者大量破產。巨額戰爭賠款，百姓賦稅沉重，土地兼并，吏治腐敗。自然災害嚴重，民族矛盾、階級矛盾激化。農民暴動，此起彼伏。洪秀全創立拜上帝會，發動群眾。通過以上內容，我們可以看出，太平天國運動興起的根本原因還是階級矛盾。
[學生活動] 請同學閱讀教材，結合歷史地圖冊，按照時序，把太平天國運動過程中的歷史事件標注在地圖冊上。
[投影] 1851年1月，金田起義，太平天國運動興起
1851年9月，永安封王
1853年，定都天京（南京），與清廷對峙。
1856年，天京變亂，由盛轉衰。
1864年，天京陷落，太平天國運動失敗。
[問] 太平天國運動是傳統農民起義的一座高峰，究其原因，并非是它的規模有多大，而在于它提出了明確的革命綱領，不是以前那種簡單的口號。請同學們閱讀教材，找出兩部革命綱領，它們在內容上有何特點？
[學生回答]略。
[講]第一部是《天朝田畝制度》，核心內容是以戶為單位平均分配土地；每戶留足口糧，其余歸國庫。這部綱領鮮明反映了農民要求獲得土地、廢除封建土地所有制的強烈愿望，是農民反封建斗爭的思想結晶，具有強烈的革命性。但是它體現了絕對平均主義思想，嚴重脫離實際，是空想，缺乏穩定的社會環境，根本無法實現。
第二部是《資政新篇》，核心內容有學習西方，依法治國，民主政治，發展工商業，獎勵技術發明，設新式學堂、福利機構。這是中國人首次提出發展資本主義的設想，順應了時代的潮流，但迫于形勢，最終未能實行。
[問] 天京變亂之后，太平天國運動轉入衰落期，1864年，最終落敗。請同學思考它失敗的原因有哪些？
[學生回答]略。
[講] 第一是農民階級的歷史局限性，缺乏科學思想理論的指導，沒有先進階級的領導，不可能沖破封建社會的制度和思想，失敗是必然的。第二是中外聯合絞殺，反動勢力強大。
[問] 天平天國運動雖然以失敗告終，但是影響深遠，對清政府的權力結構有哪些重大沖擊？
[學生回答]略。
[講]它沉重打擊了清王朝的統治，引起政治和權力結構的變化。隨著湘淮系官僚集團的崛起，中央權力下移，對此后歷史的發展產生重大影響。
[問] 太平天國運動和以前農民運動相比較，有哪些新特點？
[學生回答]略。
[講]有以下幾點新特點： 起義背景新：中國開始淪為半殖民地半封建社會，革命任務新：反封建的同時， 還承擔起反侵略的任務，治國方案新：提出了具有資本主義色彩的《資政新篇》，失敗原因新：中外反動勢力的聯合絞殺。
[問] 太平天國運動嚴重沖擊了清政府的統治，同時經過兩次鴉片戰爭，統治階級中的一些當權人物看到了歐美國家的船堅炮利。面對內憂外患，清政府的當權派選擇如何應對？
[學生回答]略。
[講]為了挽救國家的頹勢，洋務派推行了一系列以“自強"“求富”為目標的洋務新政，這就是洋務運動。
[問] 首先請大家明確洋務派有哪些代表人物？
[學生回答]中央：奕訴，地方：曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等人。
[講] 洋務派是在第二次鴉片戰爭以后、特別是在鎮壓太平天國運動的過程中逐漸形成、壯大的統治階級內部的一個政治派別。洋務派以“師夷長技以自強”為主要宗旨，以“中學為體、西學為用”為原則，
[學生活動] 同學們根據教材，結合歷史地圖冊，把洋務運動的重要工業標注在圖上。
[投影]洋務派創辦了一批官辦的軍事工業：江南機器制造總局、福州船政局、天津機器局。
洋務派又開辦了一批官督商辦的民用企業：上海輪船招商局、上海機器織布局、開平煤礦
軍事方面：建成了以北洋艦隊為代表的新式海軍。
教育方面：洋務派還辦了培養翻譯和軍事人才的學校，京師同文館、各地的學堂。
[問題探索] 洋務運動被一些歷史學家成為中國近代化的開端，這么說的依據是什么呢？它有什么歷史意義？
[學生回答]洋務新政引進了資本主義國家的機器生產技術，是中國早期現代化的嘗試。
[知識拓展] 洋務運動的積極作用
1.洋務運動推動了近代中國生產力的發展，促使了中國民族資本主義的產生；
2.洋務派在一定程度上抵制了外國資本主義的經濟輸入；
3.洋務運動打開了封建教育制度的缺口；
4.洋務運動促使了國防的近代化。
[問] 洋務運動的目的是挽救清政府的統治危機，這個目的實現了嗎？
[學生回答]洋務派期望洋務新政可以保障國家安全，抵抗外敵侵略，后來的事實證明這個目的未能達到。
[講]洋務派的初衷不是改變封建統治，只是引進資本主義國家新的軍事和生產技術，是在封建制度的基礎上修修補補，洋務運動的失敗是必然的。
[比較思考] 洋務企業與傳統手工業相比，有哪些特點？
[學生回答]略。
[講] (1)軍事工業
①采用機器生產，開啟近代工業生產方式。
②使用雇傭勞動力，有一定的資本主義色彩。
③采用官辦方式，屬于封建官辦企業。
(2)民用工業
①帶有資本主義生產的特征。
②采用雇傭勞動力和機器生產。
③有官辦、官督商辦和官商合辦三種形式。
④仍具有封建性。
[投影] 大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關。——楊昌浚 〔清代〕
[問] 這首詩反映的是歷史上哪一歷史事件？
[學生回答]左宗棠收復新疆。
[講]新疆地區少數民族上層分子反對清政府，形成內亂局面。英國支持的浩罕國軍事首領阿古柏趁機人侵，占領南疆和北疆部分地區。俄國出兵占領伊犁地區。1875年，清政府任命左宗棠為欽差大臣督辦新疆軍務，發兵新疆平亂，1878年2月收復新疆南北兩路。1884年，清政府在新疆地區正式建省，使西北邊疆渡過了危機。
[引入] 晚清時期，列強多次侵略中國，大多數對外戰爭都是以清政府慘敗結束，但也有戰勝的戰例，比如著名中法戰爭。請同學們閱讀教材，了解這次戰爭的過程。
[學生回答]略。
[講] 越南是清朝的藩屬國。1883年8月，法國控制了越南，把侵略矛頭對準了中國1884年8月，法軍偷襲馬尾軍港，炮毀福州造船廠。法軍進攻臺灣，劉銘傳的領導臺灣軍民多次擊退法軍。1885年3月，清軍在馮子材率領下取得鎮南關大捷，法軍敗退。法國內閣倒臺，清廷下達停戰令。簽訂了中法《越南條款》，承認法國占領越南。1885年臺灣建省，清政府強化了對臺灣的管轄。
[投影] 日本首相田中義一《田中奏折》節選內容："惟欲征服支那，必先征服滿蒙。如欲征服世界，必先征服支那。倘支那完全可被我國征服，則其他如小中亞細亞及印度南洋等，異服之民族必畏我敬我而降于我，是世界知東亞為我國之東亞，永不敢向我侵犯。“
[問]這是歷史上非常著名的田中奏折，充分彰顯了日本對外侵略擴張的狼子野心。晚清時期日本為了對外擴張，爭奪東亞霸權，對中國發動哪次戰爭？
[學生回答]甲午中日戰爭。
[講]日本早就想占領中國的臺灣和藩屬國朝鮮、琉球，然后進攻中國大陸。朝鮮發生農民起義，朝鮮國王請求清政府出兵。通過明治維新壯大了國力的日本，趁機出兵朝鮮，蓄意挑起戰爭。
[學生活動] 請同學們閱讀教材，根據時序先后，在歷史地圖上標注戰爭中重要的戰役，了解戰爭的大致過程。
[投影]1894年8月， 甲年中日戰爭爆發。9月，清軍在平壤大敗。
1894年9月，在黃海海戰中，北洋艦隊官兵重創日本艦隊，鄧世昌、林永升犧牲。李鴻章發出“避戰保船”命令，北洋海軍失去了制海權。
1895年2月，日軍在山東半島登陸，摧毀了北洋艦隊基地威海衛軍港，北洋艦隊覆滅。
[問] 清政府戰敗，派李鴻章到日本馬關，被迫簽訂《馬關條約》，請同學們結合條約的內容，思考此次戰敗對中國的有哪些深遠的影響？
[學生回答]略。
[講]《馬關條約》喪權辱國，進一步把中國社 會推向了半殖民地半封建社會的深淵。甲午中日戰爭的失敗，證明了洋務運動的破產。甲午中日戰爭是近代中國的分水嶺，因為它有以下幾點新的影響：
列強侵華新特征：甲午中日戰爭后，列強侵華進人新的階段，呈現出以資本輸出為主的侵略特征，掀起瓜分中國的狂潮。
社會主要矛盾：民族矛盾進一步激化，民族危機加深，中國半殖民地化程度大大加深。
經濟結構變動：隨著帝國主義侵略加劇,中國的自然經濟進一步解體，民族資本主義經濟得到初步發展，洋務運動破產。
階級關系變動：民族資產階級登上政治舞臺，維新派、革命派政治團體成立，救亡圖存的運動高漲。
學習內容變化：先進的中國人逐漸認識到單純學習西方先進技術不能挽救中國,應該學習西方政治制度,向西方的學習從技術層面轉向制度層面。
[問] 面對日本的入侵，勇敢的中國人民選擇了抵抗，其中著名的是哪里的抵抗？
[學生回答]臺灣人民反割臺斗爭。
[講] 日本侵占臺灣后，臺灣人民進行了頑強抗爭。1895年5至10月，臺灣義勇軍與以劉永福為首的黑旗軍一起，展開了一波又一波反抗日軍占領的武裝斗爭，重挫了日本占領軍。臺灣人民的武裝抗日斗爭，表明了臺灣人民不屈服于日本的堅強意志。
[問] 甲午中日戰爭后，列強掀起瓜分中國的狂潮，在瓜分中國的過程中，既有勾結也有斗爭，其中比較著名的是哪次斗爭？
[學生回答]三國干涉還遼。
[講] 《馬關條約》簽訂后，俄、德、法“三國干涉還遼”。日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3000萬兩白銀“贖遼費”。
[問] 在瓜分中國的狂潮中，列強采取哪些侵略手段？
[學生回答]強迫中國借款、劃分勢力范圍、掠奪特權。
[講] 為了在三年內向日本交出2.3億兩白銀，清政府分三次向俄法銀行團、英德銀行團以高額利息借款3億兩白銀。各帝國主義國家紛紛在中國劃分勢力范圍，在沿海地區強租租借地：俄國租旅大，英國租成海衛，德國租膠州灣，英國租九龍，法國租廣州灣。列強還在中國大量掠奪鐵路和工礦利權。
第三步：學生練習略
第四步：課堂小節
第五步：布置課后作業
完成課后的問題探究和學習拓展。老師做簡單的引導分析。
【板書設計】
一、太平天國運動
1.背景
2.過程
3.綱領
4.影響
二、洋務運動
1.背景
2.代表
3.工業
4.影響
三、邊疆危機與甲午中日戰爭
1.左宗棠收復新疆
2.中法戰爭
3.甲午中日戰爭
四、瓜分中國的狂潮
1.三國干涉還遼
2.強迫中國借款
3.劃分勢力范圍
4.掠奪特權

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