資源簡介

第5課
1.唯物史觀：理解政治局勢與經濟發展之間的緊密聯系，經濟基礎決定上層建筑，政治上層建筑反作用于經濟基礎，培養學生基本的唯物史觀。
2.時空觀念：了解三國兩晉南北朝時期政權更迭的時序、政權的地理范圍，培養學生時空觀念。
3.史料實證：通過分析考古資料、文獻資料分析，揭示民族交融、區域開發的歷史狀況，培養學生史料實證。
4.歷史解釋：學生通過對早期國家產生的原因、特征的分析，培養學生歷史解釋素養。
5.家國情懷：認識到中國歷史分裂是階段性的，統一是大勢所趨，理解民族交融對中華文明多元一體發展格局的積極影響。
【教學重點】
三國兩晉南北朝政權更迭、區域開發、民族交融
【教學難點】
本課所涉及的民族、政權較多，比較復雜
【教學方法】
教學方法—引導探究法；學習方法—合作學習法。
第一步：導入新課（5分鐘）
[問] 同學們，“功蓋三分國，名成八陣圖”這句話說的是哪位歷史人物啊？
《隆中對》
[引入] 公元207年，徐庶把諸葛亮推薦給劉備。劉備前往隆中，三顧諸葛亮草廬之中，諸葛亮在自己的草屋里接待劉備，并分析了天下形勢。后諸葛亮出山輔佐劉備。這篇《隆中對》就是陳壽《三國志·諸葛亮傳》中對諸葛亮當時縱談三分天下的一段記載。
第二步：講授新課（30分鐘）
[引入] 那么三分天下真的預言是如何成為現實的呢？我來學習第一個子目，請同學們閱讀教材第一段，概括三國建立的基本情況。
[講] 東漢末年，曹操、劉備、孫權三大軍事集團漸成鼎足 之勢。220年， 曹操之子曹丕稱帝，定都洛陽，國號魏，東漢滅亡。劉備、孫權也相繼稱帝。劉備仍用漢的國號，定都成都，史稱蜀漢，簡稱蜀。孫權定都建業，國號吳。
一、三國與西晉
（一）三國鼎立：魏、蜀、吳
[問]三國之間的力量對比如何？為了在爭斗中勝出，他們做了哪些努力？這些努力有哪些客觀的積極意義？
三國形勢圖
[講] 魏國國力較強，在三國鼎立局面中略占上風。為了能勝出，蜀、吳兩國則加強了對南方少數民族地區的治理。三國鼎立局面的形成，雖然是分裂的，但是在客觀上，促進了各自區域的經濟的發展，尤其是南方的經濟發展快速。
[問]三國鼎立的最終結局如何？
西晉形勢圖
[講] 263年，曹魏權臣司馬昭發兵滅蜀。266年，司馬昭之子司馬炎代魏稱帝，國號晉，史稱 西晉。司馬炎即晉武帝。280年， 西晉滅吳，完成統一。
（二）西晉統一
1.建立：司馬炎，晉武帝，280年
[引入] 三國最后統一于西晉，可惜的是，西晉的統一是短暫的？同學們閱讀教材思考一下，為什么西晉快速滅亡的原因何在？
五族內遷、八王之亂示意圖
[講] 西晉統一后，舉國沉浸在奢侈腐敗的氣象之中。晉武帝出身士族，其家族經過長期發展，早就形成龐大的權貴集團，政風黑暗，貪贓枉法，賄賂風行，統治集團內部矛盾和階級矛盾日益激化。
自東漢以來，西、北邊陲的一些少數民族不斷向內地遷徙。內遷的少數民族主要有匈奴、羯、氏、羌 和活動在長城一帶的鮮卑。西晉時期面臨的外部局勢是大量游牧部落內遷，關中和涼州的外族已占當地人口一半， 內遷的少數民族與中原漢族之間矛盾沖突增多，社會不穩定因素隨之增加。
除了以上兩個原因之外，還有八王之亂。晉武帝死后，宗室諸王展開對中央權力的爭奪，演化為內戰。戰爭內耗了西晉大部分國力，元氣大傷，對周邊地區控制力急劇下降，這種情況下，內遷少數民族卷人其中，并且逐漸主導了局勢。于是，316年，西晉被內遷匈奴貴族所滅。
[問] 西晉的滅亡對中國歷史有什么影響？
[講] 西晉滅亡帶來非常嚴重的后果，中國歷史又進入一個比較長的政權分立時期，也就是后面的東晉十六國的割據，還有南北朝的對峙。
2.滅亡：五族內遷、八王之亂
[講] 317年. 西晉宗室司馬睿在建康重建晉朝，史稱東晉。
二、東晉與南朝
（一）東晉：
建立：司馬睿，317年，定都建康
[問] 東晉建立后，在國家權力結構中有什么特征？這個特征對東晉社會有什么影響？
[講] 士族專權、門閥政治是東晉政治一大特征。自三國、西晉以來， 一些聲名顯赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、經濟等方面特權，形成一個特殊的社會階層，稱為士族。逃到南方的幾家北方高門士族先后執掌朝政，比如瑯琊王氏，成為東晉政權的主要支柱。他們爭權奪利，勢力逐漸衰弱。
2.政治：士族專權、門閥政治
[引入]在門閥政治斗爭中，東晉被取代，隨之進入南朝，請同學閱讀教材，概括南朝的定義是什么？
南朝宋齊梁陳的更迭形勢圖
[講] 420年，出身低級土族的武將劉裕奪取皇位，改國號宋。此后170年間，南方先后經歷了宋、齊、梁、陳四個王朝，合稱南朝。四個王朝均定都建康，加上先前在此定都的吳和東晉，又統稱為六朝。
[問] 請同學們看看南朝的形勢圖，思考，四個王朝在疆域方面有什么變化？
南朝宋齊梁陳的更迭形勢圖
[講]我們可以看出來，四個王朝的版圖主要集中在南方，相差不大，所以整個南方雖然政權是更迭不斷，但疆域卻變化不大，說明南方沒有經歷過大的分裂時期，整體局勢比較穩定。同時，我們也可以看出，宋齊梁陳四個王朝的版圖中，陳朝的版圖是最小的，只能保有長江以南，上游又丟掉了四川和荊襄，在南北對峙中處于明顯劣勢，覆亡大局已定。
（二）南朝：宋、齊、梁、陳
[學思之窗]以上，我們講了東晉與南朝的政治局勢，請同學們閱讀教材上的學思之窗，說說當時南方經濟發展的成就。
[講] 南方土地大量開墾，農作物品種增加，產量提商。手工業方面，紡織、礦治、陶瓷、造船、造紙等行業都有明顯進步。
[問] 紛爭之世，南方經濟還能快速發展，原因何在？
[講] 我們要從兩方面來分析，社會層面的因素，南方長期以來基本處于和平環境，沒有爆發像北方那樣大規模和長時間的戰亂;北方大批人口南遷，帶來了先進的生產技術，充實了勞動力資源；南朝統治者重視經濟，勸課農桑。
其次，是自然層面的因素，江南自然條件優越，具備良好的開發基礎，自然資源豐富、氣候濕潤、土地廣闊等。綜上所述，南方經濟得到開發，從而快速發展。
（三）南方經濟的發展
表現：各行各業快速發展
原因：社會原因、自然原因
東晉十六國形勢圖
[引入] 東晉統治南方的時候，北方先后出現了-批制據政權，最主要的有15個，加上西南地區的成漢，合稱“十六國”。請同學看形勢圖，了解一下十六國大致的地理位置。
十六國統治者族屬表
[問] 請大家看到十六國統治者族屬表，思考一下，北方大分裂中少數民族政權林立，彼此征伐，有什么影響？
[講] 十六國其中大部分由內遷少數民族建立。它們都采用了中原模式的國號、年號，學習漢族的典章制度。在長期混戰中，原有民族布局被打亂，各族之間頻繁接觸，差異慢慢縮小，民族交融加速，但民族隔閡仍然廣泛存在。
三、十六國與北朝
（一）十六國概況
[問] 為什么說民族隔閡仍然廣泛存在？哪個歷史事件能充分說明這一點
[講] 4世紀下半葉，氏族建立的前秦統一北方，隨后大舉進攻東晉，被擊敗于淝水。由于內部各族尚未充分交融，統治基礎脆弱，強大的前秦政權在淝水之戰后迅速崩潰，曾經稍顯緩和的民族矛盾又加劇了，這充分說明北方的民族隔閡依然存在，前秦失敗的根源在于統治基礎并不穩固。
1.民族交融：學習中原模式，加速封建化
2.淝水之戰：北方重陷分裂，民族矛盾加劇。
[引入] 前秦滅亡后，是哪個政權再度統一了北方，這個政權有什么特別之處？
北魏形勢圖
[講] 4世紀末，鮮卑拓跋部建立的北魏強大起來，于439年統一北方。5世紀后期，北魏孝文帝拓跋宏在位，大力推動民族交融。他將都城從平城遷到洛陽，遷到洛陽的鮮卑貴族一律將籍貫改為洛陽，死后不得歸葬平城;以漢族 服飾取代鮮卑服飾，朝中禁鮮卑語，統一說漢語; 改鮮卑姓為漢姓，其中皇族拓跋氏改姓元;仿照魏晉以來漢族社會的士族階層，將新改姓的部分鮮卑貴族定為一等高門，并鼓勵他們與漢族高門士族通婚。這些改革措施順應了北方民族交往交流交融的歷史趨勢，大大緩解了民族矛盾，促進了北魏的經濟發展和社會繁榮，為以后北方統一南方以及隋唐盛世的出現打下了基礎。
（二）北朝
北魏
（1）建立與統一：439年統一北方
（2）北魏孝文帝改革：背景，措施，影響
[問]北魏統治者勵精圖治，但是卻沒能統一全國。北魏滅亡后，中國歷史又將如何發展？
[講] 6世紀前期，北魏發生動亂，分裂為東魏和西魏，稍后又分別被北齊、北周取代。上述五個王朝合稱北朝。北齊、北周東西對峙，北周內政修明，逐漸占據優勢，滅掉 北齊。不久，隋朝取代北周，統一全國， 終于結束了長達數百年的分裂割據局面。
2.北朝的更迭：東、西魏，北周、北齊
第三步：學生練習（5分鐘）略
第四步：課堂小節（3分鐘）
第五步：布置課后作業（2分鐘）
完成課后的問題探究和學習拓展。老師做簡單的引導分析。
【板書設計】
一、三國與西晉
（二）三國鼎立：魏、蜀、吳
（二）西晉統一
1.建立：司馬炎，晉武帝，280年
2.滅亡：五族內遷、八王之亂
二、東晉與南朝
（二）東晉：
1.建立：司馬睿，317年，定都建康
2.政治：士族專權、門閥政治
（二）南朝：宋、齊、梁、陳
（三）南方經濟的發展
表現：各行各業快速發展
原因：社會原因、自然原因
三、十六國與北朝
（一）十六國概況
1.民族交融：學習中原模式，加速封建化
2.淝水之戰：北方重陷分裂，民族矛盾加劇。
（二）北朝
1.北魏
（3）建立與統一：439年統一北方
（4）北魏孝文帝改革：背景，措施，影響
2.北朝的更迭：東、西魏，北周、北齊

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