資源簡介

《新民主主義革命的開始》說課稿
我說課的題目是《新民主主義革命的開始》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過程等幾個(gè)方面加以說明。
一、說教材
過渡語：教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，在正式內(nèi)容開始之前，我將先談一談對教材的理解。
本單元是初中歷史部編教材八年級上冊第四單元，上承近代化的探索，下啟國共合作，在近代以來中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義。
新民主主義革命從開端發(fā)展起來，有著一個(gè)艱難的過程，本單元力圖反映的就是中國革命的這一艱難歷史，讓學(xué)生感悟今天幸福生活來之不易。
二、說學(xué)情
過渡語：要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析、研究教材，還要對學(xué)情有深入的把握。
1.九年級學(xué)生臨近學(xué)考，學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正。
2.大多數(shù)學(xué)生具有強(qiáng)烈的學(xué)科學(xué)習(xí)意識，并能掌握歷史學(xué)科學(xué)習(xí)方法，具有較強(qiáng)的歷史事件線索概念。
3.學(xué)生在初二學(xué)習(xí)過近代化探索相關(guān)史實(shí)，有一定的基礎(chǔ)。
基于以上情況，復(fù)習(xí)過程側(cè)重五四運(yùn)動及中國共產(chǎn)黨的評價(jià)和基本史實(shí)的概括；把歷史事件放到同一時(shí)空下縱向?qū)Ρ龋J(rèn)識到歷史事件的聯(lián)系。
三、說教學(xué)目標(biāo)
過渡語：新課程標(biāo)準(zhǔn)是制定教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，根據(jù)新課標(biāo)對本課的要求我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：
【知識與能力】
1了解新文化運(yùn)動的人物，內(nèi)容，意義，影響；
2五四運(yùn)動的背景，過程，意義；
3中國共產(chǎn)黨的誕生：思想傳播，組織建立，活動開展。
【過程與方法】
通過對五四運(yùn)動前后史實(shí)的了解，分析中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納、分析歷史的能力。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生分析認(rèn)識中國共產(chǎn)黨誕生后革命面貌的煥然一新，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用比較的方法認(rèn)識歷史事件,提高史論結(jié)合能力。
四、說教學(xué)重難點(diǎn)
過渡：在吃透教材的基礎(chǔ)上，我確定以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
【重點(diǎn)】
1了解新文化運(yùn)動的人物，內(nèi)容，意義，影響；
2五四運(yùn)動的背景，過程，意義；
3中國共產(chǎn)黨的誕生：思想傳播，組織建立，活動開展。
【難點(diǎn)】
通過對五四運(yùn)動前后史實(shí)的了解，分析中國共產(chǎn)黨誕生的歷史必然性，培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納、分析歷史的能力。
五、說教學(xué)方法
過渡：托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”因而，我在教學(xué)過程中特別重視教學(xué)方法的選擇。
在本課，我主要采取的教學(xué)方法以下，使學(xué)生積極思考，達(dá)到傳授知識、思想教育和培養(yǎng)能力的教學(xué)目的。
1.對比法——根據(jù)表格內(nèi)容，對近代化探索，并概括出他們的相同點(diǎn)。
2.年代尺歸納法——針對新民主主義革命的發(fā)展，來概括歷史大事順序。
六、說教學(xué)過程
過渡語：接下來，我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重師生之間的互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性和主動性。
（一）引入
1.用時(shí)空年代尺，分別梳理1915年到20世紀(jì)20年代對應(yīng)的中外重大事件，觀察其中的聯(lián)系。
設(shè)計(jì)意圖：通過年代尺的呈現(xiàn)本章節(jié)知識點(diǎn)與同期世界史的對比導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生回顧近代探索發(fā)展的整體框架，認(rèn)識到歷史事件的聯(lián)系。
學(xué)生展示，教師小結(jié)。本章節(jié)課概括為一個(gè)主線（新民主主義革命的開端）兩大任務(wù)（反帝反封建）兩個(gè)階段（舊民主主義革命時(shí)期和新民主主義革命時(shí)期）三大事件（新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、中國共產(chǎn)黨誕生）。
（二）新文化運(yùn)動
1.新文化運(yùn)動知多少？
胡適曾俏皮地說過：“北大是由于三只兔子而成名的。”這“三只兔子”分別是蔡元培、陳獨(dú)秀、胡適，因三人的個(gè)人屬相都是兔子而得名。同學(xué)們，說說你所知道的新文化運(yùn)動的知識吧。設(shè)計(jì)意圖：
2.教師出示課標(biāo)要求，引導(dǎo)學(xué)生勾畫出重要知識點(diǎn)（人物、口號、影響）。
設(shè)計(jì)意圖：先通過詼諧的話語，激起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自主發(fā)言，講述他們所知道的新文化運(yùn)動。再由教師進(jìn)行總結(jié)，把學(xué)生已有的知識印象具體化。通過史料分析法、表格填充法、閱讀教材法、談話法引導(dǎo)學(xué)生掌握新文化運(yùn)動的主要人物及內(nèi)容。
3.到此時(shí)為了國家富強(qiáng)各個(gè)階層先后進(jìn)行了四次探索，下面讓我們來對比下這四次探索吧。學(xué)生分四個(gè)小組進(jìn)行歸納教師引導(dǎo)總結(jié)。）
設(shè)計(jì)意圖：通過表格對比的呈現(xiàn)，概括近代化探索的特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生的分析、概括能力,認(rèn)識到中國近代化探索向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：從學(xué)習(xí)技術(shù)到制度，最后深入到思想文化，是一個(gè)由淺到深，由表及里、層層深入的過程。同時(shí)，認(rèn)識到近代中國先進(jìn)知識分子為富強(qiáng)中國不懈努力的奮斗，但地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級都不能救中國。
4.展示活動，知識鞏固。設(shè)計(jì)意圖：
因?yàn)槭菑?fù)習(xí)課，經(jīng)過對知識點(diǎn)梳理和表格歸納等教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生注意力會出現(xiàn)不集中的情況，這時(shí)候通過訓(xùn)練活動一可以提醒學(xué)生集中精力，二來也對歸納知識點(diǎn)學(xué)生記憶情況進(jìn)行反饋。
（三）五四運(yùn)動
1.過渡：既然地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級都不能救中國，那誰才能讓中國富強(qiáng)起來呢？（無產(chǎn)階級）
2.五四運(yùn)動，無產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺，下面分四個(gè)小組進(jìn)行小組競賽知識闖關(guān)，看看哪個(gè)組最快填好表格。
3.通過小組競賽，讓學(xué)生讓學(xué)生查找相關(guān)知識點(diǎn)，了解五四運(yùn)動的原因（1919年巴黎和會上中國外交的失敗）、時(shí)間（1919.5.4）、地點(diǎn)（北京—上海）、口號（外爭主權(quán),內(nèi)除國賊”“誓死力爭,還我青島”）等。
4.出示五四運(yùn)動傳單，學(xué)生分組討論，從中能夠感受到“五四”青年學(xué)生的什么精神？
（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合五四運(yùn)動傳單，提取出相關(guān)信息，感悟今天的生活來之不易，認(rèn)識到青少年要肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。）
教師引導(dǎo)：五四運(yùn)動是新民主主義革命的開端，那新民主主義革命“新”在哪，與之前的革命有何不同能？
（設(shè)計(jì)意圖：通過新舊民主革命的比較，歸納領(lǐng)導(dǎo)階級不同是新舊民主主義革命的根本區(qū)別，這也是我們將五四運(yùn)動作為新民主主義革命開始標(biāo)志的主要原因。）
（四）中國共產(chǎn)黨誕生
1.中國將走向何方 是繼續(xù)沉淪還是開始新的探索和追求 誰能領(lǐng)導(dǎo)中國走向勝利 （中國共產(chǎn)黨）
2.識記中共一大召開的時(shí)間（1921.7）、地點(diǎn)（上海—嘉興南湖）
3.給學(xué)生3分鐘查漏補(bǔ)缺，同桌間相互提問。
4.中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了！那么，哪些地方體現(xiàn)了煥然一“新”？學(xué)生分組討論回答。
（設(shè)計(jì)意圖：通過呈現(xiàn)中國共產(chǎn)黨成立的意義中關(guān)鍵詞語“開天辟地、煥然一新”的理解，從新的領(lǐng)導(dǎo)階級、新的指導(dǎo)思想、新的革命綱領(lǐng)、新的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生讀取信息的能力。）
中國共產(chǎn)黨成立之后，為了領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動，做出了哪些努力？
教訓(xùn)：單槍匹馬不能取得革命的勝利，必須團(tuán)結(jié)一切可能的同盟者，才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
8..教師引導(dǎo)小結(jié)：農(nóng)民、地主、資產(chǎn)階級不能救中國，歷史最終選擇了中國共產(chǎn)黨。我們堅(jiān)信在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國一定能實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。
（五）小結(jié)
（六）課堂實(shí)戰(zhàn)演練

展開更多......

收起↑