資源簡介

(共29張PPT)
第二單元 我們周圍的空氣
課題1 空氣
第2課時 物質的分類、空氣是一種寶貴的資源
在空氣中只與氧氣，完全反應后生成二氧化碳氣體。
能與空氣中的氧氣、氮氣等氣體發生反應。
不能在空氣中燃燒
在空氣中只與氧氣反應生成氧化銅固體。
下列物質能用來測定空氣中氧氣的含量
一、物質的分類：
1、分類標準：所含物質的種類多少；
2、分類：混合物（≥2種）、純凈物（1種）。
項目 混合物 純凈物
組成 由兩種或兩種以上的物質混合而成，組成不固定 由一種物質組成，組成固定
性質 沒有固定的物質性質，混合物中各成分都保持各自的化學性質 有固定的物理性質和化學性質
舉例 空氣、海水、鎂鋁合金等 氧氣、二氧化碳、五氧化二磷等
表示方法 名稱 名稱、化學式、微觀模型
如：水、H2O、
1、氧氣的性質和用途：①供給呼吸
潛水
醫療急救
動植物呼吸
二、空氣是一種寶貴的資源：
能供給呼吸的化學性質
2、氧氣的性質和用途：②支持燃燒
航天
化工
煉鋼
能支持燃燒的化學性質（即助燃性）
①用途：氮氣可以用作保護氣
燈泡
薯片等食品
性質：氮氣化學性質不活潑
3、氮氣的性質和用途
決定
氮氣的性質和用途
②液氮降溫
冷凍麻醉
磁懸浮列車
③氮氣其他性質
制造硝酸和氮肥的重要原料
P29討論：
在測定空氣中氧氣含量的實驗中，集氣瓶內剩下的氣體主要是氮氣。結合實驗和日常生活經驗討論：
1.燃燒著的紅磷熄滅了，這種現象說明氮氣能不能支持燃燒？
氮氣不能支持燃燒
2.集氣瓶內上升一定高度后，還能繼續上升嗎？這種現象能不能說明氮氣不易溶于水？
水面不能繼續上升，說明氮氣不易溶于水
無色 氣體 無味
不易
通過日常生活對空氣的觀察及上面的討論，你能否描述氮氣的物理性質？
從紅磷在氮氣中不能繼續燃燒的事實，說明氮氣不支持燃燒。許多實驗事實表明，氮氣的化學性質不如氧氣活潑。
4、稀有氣體的性質及用途（包括氦、氖、氬、氪、氙、氡）
通電能發出不同顏色的光
霓虹燈
還可用于飛艇、焊接金屬保護氣、液氦冷凍機等
密度小 化學性質很不活潑
液氦可提供低溫環境
三、保護空氣
1、空氣污染
（1）如右圖上半部分是大氣污染引發的環境問題：溫室效應——使全球氣候變暖；酸雨——使土壤酸化，破壞建筑物；臭氧空洞——使紫外線危害人類和動植物。
（2）中間部分是造成空氣污染的原因：燃料燃燒；工廠廢氣排放；飛機、汽車尾氣排放等。
（3）下半部分是空氣污染的危害：損害人體健康；破壞生態平衡。
2、空氣污染物及來源：
（1）污染物：煙塵——可吸入顆粒物、細顆粒物；有害氣體——一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等。
（2）污染源：工廠廢氣、汽車尾氣、煤等化石燃料的燃燒。
3、防治措施：
加強大氣質量監測；改善環境狀況；使用清潔能源；積極植樹、造林、種草等。
脫硫塔
3、空氣質量日報
（1）空氣質量日報的主要內容：空氣污染指數、首要污染物、空氣質量級別、空氣質量狀況等。
（2）空氣污染指數的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物（PM10）、細顆粒物（PM2.5）、臭氧等
氧氣21%
氧氣21%
氧氣21%
氧氣21%
純凈物:由一種物質組成的物質，可以用專門的化學符號來表示。如氧氣（O2）、氮氣（N2）、二氧化碳（CO2）等。
混合物:由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質，其中各成分各自保持著原來的性質。如：空氣，海水等。
探究新知
混合物與純凈物
知識點 2
空氣是一種寶貴的資源
氧氣用于動植物呼吸
液氧燃料產生能量
過去，人們曾把氧氣稱為“養氣”，那氧氣通常有哪些用途呢？
（1）供給呼吸。醫療、潛水等。
（2）支持燃燒。氣焊、煉鋼等。
探究新知
氧 氣
制硝酸、化肥的重要原料
用作保護氣
作低溫劑
點擊圖片播放視頻
觀看視頻，了解氮氣的性質，總結氮氣的用途。
探究新知
氮 氣
用于超低溫技術
氦氣用來填充升空氣球
制作霓虹燈、航標燈等多種電光源
用作保護氣
種類：氦(He)、氖(Ne)、氬 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)、氡（Rn）
點擊圖片播放視頻
探究新知
稀有氣體
觀看視頻，了解稀有氣體的性質，總結稀有氣體的用途。
隨著工業的發展，排放到空氣中的有害氣體（主要是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和煙塵對空氣造成了污染。
知識點 3
保護空氣
探究新知
空氣污染的原因
損害人體健康、影響作物生長，破壞生態平衡，造成溫室效應、臭氧層被破壞、形成酸雨（世界三大環境問題）等。
探究新知
空氣被污染的危害
探究新知
空氣污染的防治
防治措施：加強大氣監測,使用清潔能源,積極植樹造林、種草等。
列入空氣質量監測標準的污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧。
走進生活
探究新知
前幾年，一些城市盛行“氧吧”！宣稱“具有能解除疲勞、提高人體的注意力等功能”。討論：人能否長期呼吸純氧？
生活小常識
人體各組織均不能承受過多的氧，這是因為氧本身不靠酶催化就能與不飽和脂肪酸反應，并能破壞貯存這些酸的磷脂，而磷脂又是構成細胞生物膜的主要成分，從而造成細胞死亡，這個過程叫做脂質過氧化。此外，氧對細胞的破壞還在于它可產生自由基，誘發癌癥。實驗證明，毀滅細胞培養物的辦法就是將它置于過飽和的氧的環境中。
探究新知
空氣
氧氣含量測定
主要成分
氧氣
其他
稀有氣體
氮氣
性質及用途
實驗原理
實驗現象
實驗結論
污染與防治
課堂小結

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