資源簡介

《第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國》教學設計
學科 歷史 教學對象 設計者
課時 1 使用教材 部編版九年級上冊世界歷史
一、教材內容分析
本課位于部編版九年級上冊第二單元《古代歐洲文明》，該單元主要介紹了希臘文明和羅馬文明，古希臘和羅馬在文化上取得了輝煌的成就，為人類留下了寶貴的精神財富。 本課主要介紹古希臘文明的發展。第一小節：希臘城邦介紹了古希臘的地理位置和自然環境，以及希臘的城邦制度；第二小節：雅典的民主政治介紹了雅典在伯里克利執政時期民主政治發展到高峰；第三小節：亞歷山大帝國介紹了亞歷山大東征促進了東西方文化交流，建立了地跨歐亞非的大帝國——亞歷山大帝國
學情分析
1.經過學習中國歷史，學生已初步掌握一定的歷史學習方法，有助于幫助學生學習新知識。 2.世界歷史對學生來說是比較陌生的領域，需要老師提供更多的背景知識，運用唯物主義史觀分析歷史事件，引導學生散發思維，加深對本課的了解。
三、課標要求
知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。
四、教學目標
知識與能力： 知道希臘城邦的特點、典型代表； 了解雅典的民主政治、亞歷山大東征的過程及影響。 過程與方法： 通過分析古希臘的地理位置和特點，認識到文明發展和地理環境之間的關系； 通過學習伯利克里時代雅典民主政治的基本情況，認識雅典民主政治的進步性與局限性； 通過分析亞歷山大東征的意義，學習運用唯物主義評價歷史事件的方法 情感態度價值觀： 古代希臘文明是西方文明之源； 雅典民主政治是希臘文明對人類政治制度的一大貢獻； 通過對亞歷山大東征和亞歷山大帝國的學習，認識到戰爭客觀上推動文化的交流。
五、教學重點與難點
重點：雅典民主政治；亞歷山大東征 難點：評價雅典的民主政治；評價亞歷山大東征
六、資源準備與教學方法
多媒體投影設備與PPT 圖示法、材料分析法等
七、教學過程
環節一:導入新課 [展示東京奧運會和北京冬奧會的圖標] 提問:同學們，你們知道奧運會起源于哪里么 奧運會發源于兩千多年前的古希臘，古希臘又被譽為西方文明的搖籃，讓我們一起走進第4課:希臘城邦和亞歷山大帝國。 環節二:新課講授 一、希臘城邦 (一)古希臘的地理位置和自然環境 1.展示古代希臘地圖，學生閱讀地圖及課本，找出古希臘的地理位置和自然環境，并分析古希臘的地理環境對其政治經濟文化有什么影響。 2.教師講述:希臘文明與其他大河文明不同，它是海洋文明， 它的發 軔和繁盛都與海洋密不可分，它最初的源頭就是愛琴文明，其中包括克里特文明和邁錫尼文明。后來有一支希臘人入侵,邁錫尼文明遭到毀滅，希臘進入黑暗時代，因為這個時代出現了一部叫《荷馬史詩》的著作，記錄了當時的社會情況，這個時代又稱為荷馬時代。 過渡:經過幾百年的沉寂之后，直到公元前8世紀,希臘開始復興，出現了城邦。 (二)希臘城邦 1.教師講述:希臘城邦是以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。在古希臘特殊的地理環境下形成的城邦，主要特點是小國寡民，較為典型的城邦是斯巴達和雅典。 2.教師提問:希臘城邦采取什么樣的形式進行統治 如何劃分居民 學生閱讀課本，填寫表格。 3.教師講述:希臘的居民結構主要分為兩大類:一類是公民，主要是成年男性公民，擁有政治權利;另-類是非公民，包括外邦人和奴隸，沒有參政權。二者界限分明，非公民難以轉化為公民身份。 4.教師講述:在希臘城邦中，斯巴達是一個特殊的存在。 這是一個崇尚武力的城邦， 以嚴酷的紀律、獨裁統治和軍事強悍而聞名。 二、雅典的民主政治. 1.學生閱讀課本，歸納雅典民主政治的內容 2.展示《一個雅典公民的一天》，分析故事情節中體現了雅典民主政治的哪些內容和特點。 片段一:公民大會嚴重影響帕羅耶的工作，但他還是愿意去，為什么 公民意識強;他可能抽簽當上官;他去開會還有津貼; 片段二:沒有文化的帕羅耶卻能參與審判，說明了什么 雅典的民主政治并不能完全保證公平。 4.評價雅典民主政治 積極意義:開世界民主政治的先河,在古代世界率先建立了較為健全的民主政治，為后世留下了一筆寶貴的政治遺產。 局限性:占雅典大多數人口的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利，是奴隸制基礎上的少數人的民主政治 三、亞歷山大帝國 1.教師介紹馬其頓崛起的過程 馬其頓是位于希臘北部邊陲的城邦，被希臘人視為蠻族。公元前4世紀，馬其頓發展成為軍事強國。公元前334年，馬其頓國王亞歷山大率大軍渡海東征，拉開了他征服世界的序幕。 2.學生閱讀教材和地圖，歸納亞歷山大東征的路線和帝國的建立過程 3.閱讀材料，分析亞歷山大東征的影響 積極影響:加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來，促進了東西方文化的大交匯 消極影響:亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來災難,掠奪了東方世界的無數財富。 四、小結 本節課我們學習了古代希臘文明，了解到當時最重要的城邦是斯巴達和雅典，重點學習了雅典的民主政治的內容及其進步性和局限性，了解了亞歷山大東征的歷程和影響。 五、板書 第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國 希臘城邦 二、雅典的民主政治 三、亞歷山大帝國 六、課堂練習
八、課后反思

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