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人美版美術(shù) 五年級(jí)上冊(cè) 第7課《偶戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 偶戲 課時(shí) 1 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 五上
教材分析 本課屬于“欣賞、評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在本冊(cè)教材中，巧妙地安排了對(duì)偶戲進(jìn)行專題欣賞系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，其意圖是引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)注生活入手，以興趣激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，通過欣賞處境創(chuàng)作，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中美術(shù)的身影，感受美術(shù)知識(shí)在生活中的作用，從而進(jìn)一步挖掘美術(shù)世界中蘊(yùn)含的民族傳統(tǒng)文化。本課意在通過欣賞多姿多彩的偶戲表演形式和千變?nèi)f化的偶戲造型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，深入研究感受偶戲豐富的藝術(shù)形態(tài)和悠久的歷史文化發(fā)展內(nèi)涵。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 藝術(shù)表現(xiàn)：欣賞不同表演形式的偶戲，了解有關(guān)偶戲的文化及其發(fā)展，知道戲偶在造型、表演等方面的特點(diǎn)，感受不同文化背景下戲偶的不同特色。 2、創(chuàng)意實(shí)踐：在觀察材料、欣賞造型和色彩、參與表演等學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞的方法。3、審美感知：通過對(duì)偶戲資料的交流和對(duì)傳統(tǒng)偶戲的欣賞，認(rèn)識(shí)并感受這種古老的民間藝術(shù)形式，體驗(yàn)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生用藝術(shù)的眼光創(chuàng)造生活樂趣的美好情感。4、文化理解：通過了解有關(guān)偶戲文化，知曉偶戲的種類；體會(huì)民間藝術(shù)的美感，增強(qiáng)傳統(tǒng)文化意識(shí)和時(shí)代創(chuàng)新能力。
重點(diǎn) 通過了解有關(guān)偶戲的文化,加深對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù)的了解與熱愛,并用文字表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
難點(diǎn) 對(duì)偶戲表演藝術(shù)的感受,對(duì)藝術(shù)形象特征的理解與評(píng)述。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 1、視頻導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘欢翁貏e的視頻，請(qǐng)看黃奕缺《馴猴》師：你們知道這是哪一種藝術(shù)表演形式嗎？ 生答 師：對(duì)啦，提線木偶戲，生活中你還見過哪些類似的表演？今天就讓我們看一看，玩一玩感悟博大精深的民間文化——偶戲 生觀看視頻 通過視頻直觀調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，領(lǐng)會(huì)新知識(shí)，迅速融入新課。
講授新課 了解偶戲（看圖）人們?cè)谧鍪裁矗拷榻B木偶戲：起源于漢代，在唐代十分興盛。偶戲是演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂的一種表現(xiàn)形式，它是我國(guó)戲劇寶庫(kù)中的重要組成部分，是各民族共同創(chuàng)造的民間藝術(shù)瑰寶。偶戲的種類偶戲主要分為木偶戲和皮影，其中木偶戲又分為提線偶、布袋偶、杖頭偶。木偶戲提線偶：提線偶高約60-70cm,以福建泉州、陜西合陽為代表,能表演把盞揮扇,舞槍弄棒，還能寫書法，技巧高超，細(xì)膩傳神。布袋偶：高約30 cm，以福建漳州、泉州為代表。可做換衣、躍窗等高難度動(dòng)作，令人叫絕。劇目豐富，可以表現(xiàn)傳統(tǒng)、現(xiàn)代、神話、童話等眾多題材。杖頭偶：高 26—180 cm，以廣東高州、四川南充.為代表,動(dòng)作靈活,栩栩如生。皮 影 戲 皮影戲雖然看似拙樸，但拙中寓巧，蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民豐富的想象力和奇巧的藝術(shù)創(chuàng)造力。它道具小，演出方便，且不受場(chǎng)地限制，所以人們親切地稱它為“一旦挑”藝術(shù)。看視頻小組討論：你覺得木偶戲中的偶人在造型、制作和表演上具有怎樣的特色？生討論回答：造型：夸張而寫實(shí) 制作工藝：精美 4、連一連 學(xué)生觀察、嘗試、發(fā)現(xiàn)學(xué)生欣賞。記憶各種偶戲的特點(diǎn)學(xué)生深入觀察回答問題，各抒己見。學(xué)生練習(xí)實(shí)踐 了解偶戲的歷史，提高美術(shù)知識(shí)了解偶戲的種類及其藝術(shù)魅力通過觀察圖片了解欣賞方法，小組合作觀察分析實(shí)物戲偶并上臺(tái)介紹展演，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主動(dòng)性，從而體會(huì)到戲偶帶來的樂趣；在此基礎(chǔ)上教師通過一系列的圖片和語言的引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)民間文化的傳承與發(fā)揚(yáng)的情感。學(xué)生通過練習(xí)，更好地鞏固偶戲的知識(shí)
鞏固與拓展 欣賞各國(guó)的木偶 討論：中國(guó)的木偶和國(guó)外的有什么不同之處？ 師總結(jié)：中國(guó)木偶受傳統(tǒng)文化及地域性的影響，更含蓄內(nèi)斂。而國(guó)外的木偶更加夸張、幽默、奔放、活潑。和各自的國(guó)家文化有關(guān)，不同國(guó)家戲偶蘊(yùn)含著本國(guó)文化。 學(xué)生分析、感悟作品 通過欣賞，了解了不同國(guó)家戲偶所蘊(yùn)含的本國(guó)文化
課堂練習(xí) 欣賞課中的作品，選一幅你喜歡的，從戲偶的材料、制作、造型、色彩、表演故事等方面寫出你對(duì)作品的評(píng)述和認(rèn)識(shí)（約200字），并在小組中進(jìn)行交流。 學(xué)生實(shí)踐
課堂展示 談?wù)勛约旱南敕ǎ嗷ブg交流自己的收獲及心得。 互相交流 通過交流,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)偶戲的理解與感受
課堂小結(jié) 我國(guó)把偶戲列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其實(shí)不僅僅是為了我們更好保護(hù)這種技藝，也是希望我們能夠更好的傳承和傳播這種文化和技藝。也希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們能愛上這份古老的傳統(tǒng)技藝。 激發(fā)學(xué)生保護(hù)傳統(tǒng)文化的意識(shí)
拓展提高 展示布袋偶的制作步驟，課后可以試一試。 提高學(xué)生動(dòng)手能力
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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