資源簡介

衢州市 2022年 6月高二年級教學質量檢測試卷
通用技術參考答案與評分標準
一、選擇題（本大題共 13小題，每小題 2分，共 26分，每小題列出的四個備選項中只有一
個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
B C D B A C A B D C C A D
二、非選擇題（本大題共 4小題，第 14小題 6分，第 15小題 9分，第 16小題 3分，第 17
小題 6分，共 24分）
14.
ADBAAC，各題 1分
15．
（1）B，1分；
（2）C，1分
（3）（4）參考方案及學生可能會用到的傳動方式見圖，共 6分；
一、功能分，4分。
①整體功能：電機單向轉動能夠帶動切板往復直線運動，2分；根據整體的實現程度酌
情給分。有傳動功能但不完全符合要求可給 1分，功能完全符合要求給 2分。
②細節功能：傳動機構與電機轉軸實現剛連接，要能夠看出結構細節，1分。比如連接
處形狀與電機轉軸前端形狀匹配即可實現剛連接。
③核心素養體現：體現出了核心素養方面的亮點可得 1分，如：草圖表意清晰、美觀—
—圖樣表達能力強，或使用了推架使把手兩端受力均勻——工程思維強，各構件中有碰傷隱
患的“角”都做了圓角處理——技術意識好。等等，本項最多 1分，不疊加。
二、尺寸分，2分
標注出圖示 4個尺寸中的兩個即可。φ10和 6 這兩個尺寸與電機轉軸連接處的形狀有
關，φ20與把手處的連接有關。500的尺寸只對于對稱結構的推桿有意義。所有尺寸分有必
須在相關功能細節表達清楚的前提下才給分。
（5）C，1分。
第 1 頁 共 2 頁
16．
見圖
17．
（1）2分；
（2）C，1分；
（3）2分；
（4）B，1分
完全正確得 2分，若兩個二極管正極分別連 A、B，同時負極連一起，只是電阻連錯，可得
1分。若接成完全正確的“與門”模塊也可給 1分。
完全正確得 2分，邏輯門模塊正確可得 1分，下拉電阻與高電平復位模塊正確可得 1分。
第 2 頁 共 2 頁第二部分 通用技術（共 50 分）
一、選擇題（本大題共 13 小題，每小題 2 分，共 26 分，每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分）
下列設計中不．構．成．人機關系的是
桌面話筒上設計一個 紅色 LED 狀態燈 山地自行車輪胎的防 穿刺設計 茶幾桌面四角設計成 圓角 兒童用電動車頭盔采 用卡通式涂裝設計
A B C D
如圖所示是一款可調角度臺虎鉗，下列關于該臺虎鉗的評價中，不．恰．當．的是 A．可提供更多樣的加工角度選擇，體現了設計的實用原則
B．底座采用螺栓固定在操作臺臺面上，提高了結構的穩定性C．采用滑槽結構實現角度調節，體現了設計的技術規范原則D．可拆裝設計便于包裝、運輸和倉儲，體現了設計的經濟原則
如圖所示是小明設計的玩具車模型，由于電機轉速基本恒定，小
明決定用齒輪變速箱實現提速，同時保持前輪轉軸與電機轉軸轉 動方向一致，下列變速箱方案中合理的是
第 2 題圖
A B C D
第 3 題圖 第 4-5 題圖
通用技術課上，小明設計了如圖所示的零件，并準備用φ34 的圓鋼為原材料進行加工。請根據題圖完成 4-6 題。
圖中漏．標．的尺寸共有
A．1 處 B．2 處 C．3 處 D．4 處
小明首先截取了一段長 37mm 圓鋼（兩端面不平整），則下列后續加工流程中合理的是
銼削 → 劃線 → 鋸割 → 銼削 → 劃線 → 鉆孔 → 鋸割 → 銼削
劃線 → 鋸割 → 銼削 → 劃線 → 鉆孔 → 鋸割 → 銼削
銼削 → 劃線 → 鋸割 → 銼削 → 劃線 → 鋸割 → 鉆孔 → 銼削
劃線 → 鋸割 → 銼削 → 劃線 → 鋸割 → 鉆孔 → 銼削
下列關于加工的說法中不．合．理．的是
A．需要用到的工具：鋼直尺、劃針、角尺、方銼、臺虎鉗等B．起鋸時，行程要短，壓力要小
加工 R3 的圓弧時需要用到手搖鉆
銼刀上的切屑可用鋼絲刷清理
如圖 a 所示為一款多功能床，床板開合裝置如圖 b 所示。手動掀起床板到某角度后松手，在氣桿作用下床板能保持在該角度。關閉床板時需用力下拉床板，此時開合裝置可視為受力 F 作用（如圖 c 所示），則氣桿與連桿的主要受力形式為
第 7 題圖 a 第 7 題圖 b 第 7 題圖 c
A．氣桿受壓，連桿受拉 B．氣桿受壓，連桿受壓C．氣桿受拉，連桿受壓 D．氣桿受拉，連桿受拉
如圖所示為某校打鈴系統示意圖，該系統可分為電源控制子系統和鈴聲播放子系 統。到點時，電腦中的打鈴管理軟件發送指令給分區主控器，啟動相應分區的電源時序器，時序器依次接通相應設備的電源。各設備啟動后打鈴管理軟件播放鈴聲樂曲，電腦輸出音頻信號經調音臺放大后輸入功放機，再次放大并轉換成 110V 音頻信號，由分配器分送至不同區域的音箱。鈴聲播放結束后，打鈴管理軟件發送結束指令，時序器依次斷開相應設備的電源。請根據圖及其描述完成第 8-9 題。
第 8-9 題
從系統角度分析，下列說法中不．正．確．的是
可根據程序自動分區打鈴，體現了系統的目的性
某個音箱損壞，師生仍能聽到鈴聲，說明該系統的環境適應性好C．調音臺發生故障，到點時各區域均無鈴聲，體現了系統的整體性D．需定期檢查并更換部分音質變差的音箱，體現了系統的動態性
下列屬于電源控制子系統干擾因素的是A．打鈴時間設置錯誤
B．學校附近工地的噪音C．音頻信號線被老鼠咬斷D．電網電壓不穩
如圖所示的電路，將 Rg1、Rg2 置于相同光照強度環境中，調節 Rp，電壓表讀數為 0，下列說法中正確的是A．多用電表既可選擇數字式，也可選擇指針式
僅用強光照射 Rg1，電壓表讀數為負值
用黑袋套住 Rg2，電壓表讀數為正值
用黑袋套住 Rg1，調大 Rp，可將電壓表讀數調回為 0 11．如圖所示的溫度控制電路，當溫度低于 35℃
時， 加熱器開始加熱； 達到 40℃時停止加熱。下列分析中正確的是
Rt 是正溫度系數熱敏電阻
調大 Rp1，上下限溫度都將變高
溫控范圍改為 35℃－37℃，應調大 Rp1
溫控范圍改為 35℃－42℃，應調大 Rp2
第 10 題圖
第 11 題圖
如圖所示電路三極管均工作在開關狀態，下列邏輯電路中與該電路邏輯關系相同的是
A B C D
第 12 題圖 第 13 題圖
如圖所示的電路當 S1 斷開，S2 閉合時，V1 不發光，V2 發光。若閉合 S1，同時斷開S2，則 V1 與 V2 的狀態分別為
A．V1、V2 均不發光 B．V1 不發光，V2 發光
C．V1 發光，V2 不發光 D．V1、V2 均發光
二、非選擇題（本大題共 4 小題，第 14 小題 6 分，第 15 小題 9 分，第 16 小題 3 分，第
17 小題 6 分，共 24 分。各小題“ ▲ ”處填寫合適選項的編號）
(
第
14
題圖
)根據疫情防控的需要，小明設計了如圖所示的免按出 液裝置。當手靠近出液口時，控制電路發出指令驅動 小型減速電機（圖示裝置背面）轉動，通過傳動機構 帶動按壓塊下壓并復位，從而完成一次出液。請根據 題圖和描述，完成以下任務：
使用該裝置，不用接觸公共場所的洗手液瓶，可避免接觸感染， 體現了技術具有 ▲ 的作用
（A．保護人；B．解放人；C．發展人）；
構思設計方案時，首先根據功能把該裝置拆分成 控制模塊、傳動模塊和支架模塊，然后分別找出
能夠實現每一部分功能的所有方法，最后再將這些方法進行重新組合，根據分析評價結果最終形成多種設計方案，該構思方法屬于 ▲ （A．仿生法；B．設問法；C．聯想法；D．形態分析法）；
設計時將蓄電池、電機等較重的部件排布在裝置底部，從結構角度考慮主要是為了 ▲ （A．改變功能；B．提高穩定性；C．增加強度）；
圖中轉軸與凸輪間的連接方式應采用 ▲ （A．剛連接；B．鉸連接；C．既不是剛連接也不是鉸連接）；
該免按出液裝置的控制方式屬于 ▲ （A．開環控制；B．閉環控制）；
設計時既要考慮如何實現自動出液功能，又要考慮洗手液瓶更換方便，體現了 系統分析的 ▲ （A．整體性原則；B．科學性原則；C．綜合性原則）。
(
第
15
題圖
c
)小明家鄉是香菇產區，他發現手工剪香菇柄費時費力（如圖 a 所示），于是設計了如圖 c 所示的手動批量切柄裝置來提高效率。主要工作流程為：填裝人員將香菇放置在固定板的孔洞中并合上蓋板，轉運人員將固定板壓緊在切板之上（切板事先插入導槽且孔位對齊），切柄人員推動切板完成切柄并將切板復位（切柄過程中切板始終未脫離切板導槽），轉運人員取走固定板，下一個轉運人員前來切柄，如此流水作業。請根據情境完成下列任務：
第 15 題圖a 第 15 題圖 b
確定固定板上孔洞的直徑和間距時，不．需．要．考慮的尺寸是 ▲ （A．香菇的菌蓋直徑；B．香菇的菌柄長度；C．香菇的菌柄直徑）；
圖 c 中固定板、蓋板均采用 2mm 不銹鋼板制作，二者采用合頁連接，則最適合安裝合頁的連接件是 ▲ ；
A B C
為了降低勞動強度小明決定對上述切柄裝置進行優化，利用減速電機（如圖 b 所示）帶動切板運動。請畫出優化后的機械部分設計草圖（重點表達電機與切板之間的傳動機構），必要時用文字說明。設計要求如下：
①電機單向轉動帶動切板往復運動；
②傳動機構與電機轉軸采用剛連接，且能有效緊固；
③材料與零件自選，電機及其支架可用方塊代表。
在設計草圖上標注主要尺寸；
小明準備在裝置安裝后進行以下技術試驗，其中不．合．理．的是 ▲ （A．不放置香菇，啟動電機，觀察切板運動是否順暢；B．放入香菇，啟動電機，觀察香 菇柄是否都能都被順利切除；C．將與香菇柄粗細相當的竹棍固定在固定板上 進行模擬切柄，觀察切板刃口是否足夠鋒利）。
請補全三視圖中所缺的三條圖線（超過三條圖線倒扣分）。
第 16 題圖
第 17 題圖 a
小明為自家窗戶（如圖 a 所示）設計了如圖 b 所示的防盜報警電路。其中按鈕開關按下時閉合，松開時斷開；窗戶關閉時干簧管閉合，被打開時干簧管斷開；有人遮擋紅外發射與接收模塊間的紅外光束時 A 點為高電平，未遮擋時為低電平；窗戶外層和窗臺部分表面有金屬覆層，有人碰觸時 B 點為高電平，未碰觸時為低電平。有人從戶外打開窗戶，因會遮擋紅外光束或碰觸到金屬覆層，電路報警；主人從室內打開窗戶時不會報警。請完成以下任務：
第 17 題圖b
請補全圖 b 虛線框中的電路，實現題設功能；
電路報警后，為解除報警，下列方案中可行的是 ▲ （A．立即關閉窗戶；
B．關閉窗戶后按一下 S1；C．關閉窗戶后按一下 S2）；
采用分立元件設計電路，所用元器件較多。小明重新設計了由一塊四 2 輸入或非門集成塊為主體的電路（如圖 c 所示）。請補全圖 c 虛線框中的電路，實現題設功能。提示：按鈕 S 用于解除報警；
第 17 題圖c
圖 c 電路中四 2 輸入或非門集成電路可選用 ▲ （A．TTL 型；B．CMOS 型；
C．TTL 與 CMOS 型任選一種）。

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