資源簡介

《單色版畫》教案
教材分析：
版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版與印刷來完成，并具有復數性的平面作品。本課主要是單色版畫中紙版畫和吹塑紙的學習，使學生了解單色版畫的特點和表現力，增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性和自主性。通過單色版畫的學習，給學生提供一個實踐、探究的空間，這些都有助于“培養學生勇于實踐和善于實踐的心理品質”,養成耐心細致、持之以恒的學習態度。
教學目標：
1、知識目標：通過學習初步掌握吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進行基本藝術表現實踐。
2、能力目標：通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養成耐心細致、有計劃的學習方法。
3、情感目標：通過欣賞了解版畫藝術的起源、發展，藝術特征的藝術常識。培養學生對版畫制作的興趣，開拓展學生對藝術表現形式多樣性的認識。培養對我國版畫藝術的認識增強民族自豪感，培養愛國主義精神及對世界文化多樣性的了解。
教學重點、難點：
重點：初步掌握吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟。
難點： 通過吹塑紙版畫的藝術形式進行基本藝術表現實踐。
教學準備：
教師： 多媒體課件 、無色圓珠筆、吹塑紙、回形針、范畫若干。
學生 ：教科書 、鉛筆、 圓珠筆、刻刀、滾筒、木蘑菇。
教學過程：
落實學具準備情況，穩定課堂秩序
一、引入新課
利用多媒體播放課件。欣賞版畫作品，比較多色版畫和單色版畫的效果有什么不同。（2分鐘） 提問學生：這兩幅作品的效果有什么不同？你們想知道這是怎么做的嗎？讓我們一起來揭開它神秘的面紗。
二、 教師介紹介紹關于版畫的各種知識
1、 概念： 造型藝術之一。作者在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫；可有限制地復印出多份不影響其藝術價值的原作。
2、分類： 按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、瓷版畫、 紙版畫，絲網版畫等； 按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等； 按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版等。
3、認識單色版畫
欣賞劉著的《大蜻蜓（實物版）》單色版畫，談談單色版畫在材料上是怎樣運用的。介紹兩種版畫，紙版畫和吹塑紙版畫。提問學生：你知道怎樣制作單色版畫嗎？有哪些方法呢？
三、兩種版畫的制作方法（演示講解）
1、剪貼紙版畫的基本制作方法
工具：各種刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、馬蓮等。
制作步驟：
（1）剪刻：選擇自己喜歡的題材轉移到卡紙上。用剪刀把畫稿上的形象分版，分別剪或刻出來。
（2）制版：將剪刻好的各個部分用膠水依次粘貼在底板上。
（3）涂色：使用油磙把調好的單色油墨（或水色）均勻滾涂到版上。
（4）拓印：鋪上紙，用木蘑菇或者光滑的玻璃瓶底均勻畫圓壓擦。
（5）完成效果：通過印刷得到的版畫作品，造型概括、形象突出、生動有趣。
2、吹塑紙版畫的基本制作方法
工具：各種刀具、筆、刷子、油磙等。
制作步驟：
（1）制版：用圓珠筆或不同粗細的硬筆，依照畫稿的線條，在板上刻下凹痕，用力要適當，線條可以有些變化。
（2）上墨：用滾筒上油墨。因刻凹下去的點和線不著墨，拓印后成為白色的點和線，產生陰刻的畫面效果。
（3）印制：蓋上印紙，用手掌或木勺在紙背擦壓，為使油墨清晰可以用小鐵勺壓磨直至畫面墨色均勻。
（4）完成作品。作品主要運用線條的粗細、長短、曲直、疏密的對比構成畫面的黑白灰關系，產生獨特的形式美感。
四、學生嘗試探索，發現問題，提出問題
教師引導學生積極自主實踐：任選制版材料和方法創作一幅單色版畫。
要求：題材、內容不限。黑白灰關系明確，畫面具有形式美感。印制清晰，墨色均勻。
1、提問思考：我們在嘗試過程中遇到什么問題？怎樣解決？
（1）如何來畫版、刻版？
（2）能把吹塑紙刻破嗎？
（3）刻的太淺會有什么后果？
2、嘗試中解決遇到的問題。（教師在活動過程給予適當的幫助。）
3、制作較好的同學教師協助拓印并在放黑板上展示。
五、交流小結，深化提高
1、學生作品展示，自己小結制作過程中的得失，以及采用哪些技法來表現，同學評價。
2、教師總結
今天我們利用課堂時間嘗試探索了單色版畫的繪畫與制作，同學們有的成功有的做的不理想，但老師認為不管你的畫面成功于否，只要大家從中得到了制作版畫的經驗和樂趣就是勝利了！

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