資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《小酒窩》教學設計
教學內容：
學唱歌曲《小酒窩》
欣賞合唱《我們多么幸福》
教學目標：
1.通過學習歌曲《小酒窩》，欣賞《我們多么幸福》讓學生體會歌曲甜美、活潑的音樂情緒，表達出對童年生活的回憶與熱愛，并懂得我們要珍惜今天的幸福生活。
2.通過歌曲演唱，欣賞曲的學習，認識2/4拍號，3/4拍號，分別掌握它們的節拍特點和強弱規律。并隨音樂表現出來。
3.引導學生感受歌曲的情感，試著用甜美的聲音來表現體驗自己的情感，背唱《小酒窩》，并進行表演。
教學重點：能用甜美的聲音演唱歌曲
教學難點：準確演唱跳音記號、下滑。
教法學法：激發興趣法、啟發提問法、體態律動法、自由參與法。
教學準備：鋼琴、多媒體。
教學過程：
課前準備
1、師生問好歌。
2、課前律動。
二、導課部分
1、導語：同學們，有一種香甜的美酒藏在我們的臉上。只有在開心的時候才能喝到！你們知道是什么嗎？看看你周圍的同學誰臉上有酒窩？
今天我們要學一首好聽的歌曲《小酒窩》。
三、歌曲學唱　　
1、初聽歌曲《小酒窩》
2、設問：這首歌的情緒是怎樣的？速度又是怎樣的？
　　 （稍快的速度，甜美的情緒）
復聽歌曲。
提問：你能聽出拍子是“一二”還是“一二三”嗎？
4、認識2/4拍號
5、播放歌曲伴奏音樂，隨音樂律動表現出強弱規律。
6、再聽歌曲《小酒窩》
設問：你最喜歡歌曲中的那一部分呢？請你讀一讀歌詞。
師帶生按節奏朗讀歌詞。重點讀準八分休止符。
播放歌曲伴奏，師有表情的范唱歌曲。
說一說你最喜歡老師演唱的哪一句？請你來唱一唱。
想一想：歌曲的第一樂句和第二樂句有什么相同和不同呢？
（提示： 歌詞 、節奏 、旋律）
教師伴奏，學生演唱前兩個樂句。
唱到“呀子喂”處與同桌互相拍手，節奏為 “ХХ Х”
出示音樂記號——跳音記號、下滑音記號。
示范：有跳音和沒有跳音的區別。
播放范唱，生自學帶有八分休止符的部分。
請學生說一說這部分演唱的難點是什么？
出示八分休止符。
重點練唱：3 1 0 6│3 0 │5 3 0 5 │6 0│
左邊 一│個 │右 邊 一│ 個 │
仔細觀察：歌曲最后一句出現了什么記號？你認識嗎？
簡單介紹反復記號：D.C.
師伴奏生完整演唱第一、二段歌詞。
練習結束句強調輕聲高位置的演唱。
播放伴奏，師生完整演唱歌曲。
小結：歌曲唱出了小主人公對生活的愛，唱出了對爸爸、媽媽深切的愛，唱出了他們的快樂……
四、聆聽歌曲《我們多么幸福》
1、導語：同學們你們甜美的歌聲，就像我們幸福美好的生活。接下來我們聽聽這首歌是怎樣歌唱我們幸福生活的。
2、聆聽合唱《我們多么幸福》
3、說說自己聆聽后對歌曲的感受。
4、師帶生掌握3/4拍子的強弱規律。并加上自己喜歡的動作。
課堂小結
　　師：今天我們一起學會演唱《小酒窩》，并且聆聽了《我們多么幸福》希望同學們在生活中也能像歌曲中的小主人公一樣，開心、微笑地面對每一件事情，做一個熱愛生活的孩子！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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歌曲《小酒窩》
人教版 小學三年級
課前準備
導課部分
同學們，有一種香甜的美酒藏在我們的臉上。只有在開心的時候才能喝到！你們知道是什么嗎？看看你周圍的同學誰臉上有酒窩？
導課部分
今天我們要學一首好聽的歌曲
《小酒窩》
歌曲學唱
歌曲學唱
這首歌的情緒是怎樣的？
速度又是怎樣的？
(稍快、甜美)
歌曲學唱
你能聽出拍子是
“一二”還是“一二三”嗎？
小知識
2
4
拍
歌曲學唱
《小 酒 窩》
歌曲學唱
歌曲學唱
你最喜歡歌曲中的那一部分呢？
請你讀一讀歌詞。
歌曲學唱
歌曲學唱
你最喜歡老師演唱的哪一句？
請你來唱一唱。
歌曲學唱
你最喜歡歌曲中的那一部分呢？
請你讀一讀歌詞。
歌曲學唱
歌曲學唱
歌曲的第一樂句和第二樂句
有什么相同和不同呢？
歌曲學唱
第一樂句
第二樂句
歌曲學唱
唱到“呀子喂”處與同桌互相拍手，
節奏為 “ХХ Х”
歌曲學唱
第一樂句
第二樂句
小知識
跳音記號 ： 5
下滑音記號 ：
5
歌曲學唱
八分休止符
歌曲學唱
你會唱八分休止符嗎？0
歌曲學唱
這個記號你認識嗎？
小知識
反復記號：D.C.
D.C.記號是外語Da Capo 的縮寫，意思是"從頭反復"或"再來一次"。
歌曲學唱
小結
歌曲唱出了小主人公對生活的愛，唱出了對爸爸、媽媽深切的愛，唱出了他們的快樂……
導課部分
同學們你們甜美的歌聲，就像我們幸福美好的生活。接下來我們聽聽這首歌是怎樣歌唱我們幸福生活的。
導課部分
同學們你們甜美的歌聲，就像我們幸福美好的生活。接下來我們聽聽這首歌是怎樣歌唱我們幸福生活的。
聆聽
聆聽
說說自己聆聽后對歌曲的感受。
小知識
四三拍： 強 弱 弱
結束部分
今天我們一起學會演唱《小酒窩》，并且聆聽了《我們多么幸福》希望同學們在生活中也能像歌曲中的小主人公一樣，開心、微笑地面對每一件事情，做一個熱愛生活的孩子！
結束部分
謝謝大家!
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