資源簡介

(共36張PPT)
五年級勞動課件
浙教版五年級上冊
項目四職業勞動無貴賤
三百六十行
任務一身邊職業我體驗
教學目標：
1、通過職業體驗，了解職業的特性，體會勞動的快樂，感受職業的艱辛，培養學生熱愛生活、關注社會的思想感情。
2、搜集有關職業的資料，查閱贊美職業的詩歌、散文，從中體會職業使命感和責任感。
3、培養學生收集信息和處理信息的能力以及歸納總結能力。
教學重點：
教學難點：
了解職業的特性。
感受職業的艱辛。
課前準備：
教師準備：了解學情、PPT課件、
選題表、相應的教具。
學生準備：1、觀察生活中的職業有哪些？
2、自備卡紙、記號筆。
教學課時：
第一課時
勞動情境
隨著社會的發展，行業越來越多、分工越來越細，但不同行業之間不分貴賤，因為無論在哪個行業，都能通過勞動創造出可觀的價值。三百六十行，行行出狀元，只要熱愛自己的工作、盡忠職守，就能取得不平凡的成績。
勞動情境
你知道社會上有多少種職業嗎？
勞動情境
現在社會上的職業有很多種，有的和我們的生活息息相關，比如醫生、教師等，有的對我們來說可能相對比較陌生，但每一個職業都很重要。
勞動情境
公交車司機將人們安全送達目的地，交通警察保障道路暢通，環衛工人讓街道干凈整潔，學校的老師們認真上課…每一天的日常生活，都是由各行各業的勞動人民共同維護的。讓我們一起去了解和探究，每個行業是如何為社會發展做出貢獻的吧。
勞動情境
社會的正常運轉需要所有的行業的勞動者共同維護。我們可以從家人開始，了解不同職業的工作環境和從業要求，了解家人是如何在崗位上工作的。
勞動需求
你身邊的人在從事哪些職業？他們是如何工作的？通過了解家人的職業，知道不同職業的專業技能和要求，嘗試著感受職業勞動，理解每一個行業對社會發展都有貢獻，職業勞動不分貴賤。
醫生
勞動需求
你身邊的人在從事哪些職業？他們是如何工作的？通過了解家人的職業，知道不同職業的專業技能和要求，嘗試著感受職業勞動，理解每一個行業對社會發展都有貢獻，職業勞動不分貴賤。
交通警察
勞動探究
你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？
五年級(5)班的同學調查并繪制了家長的職業分布比例圖。請和你的同學們試著調查和統計一下家長們的職業吧！
勞動探究
你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？
我發現有些職業必須穿著制服，比如警察、醫生。我還發現每個職業需要的工具、技術也不一樣。
勞動探究
你了解家人的職業嗎？你的同學的家長從事了什么職業？
通過調查統計全班同學家長的職業情況，你有什么發現？請寫下來吧！
我發現：職業的特點不一樣，職業的環境不一樣，職業的要求不一樣等。
視頻展示
任務一身邊職業我體驗視頻
勞動加油站
如何才能了解家人的職業？
1.理一理。
通過整理不同職業的工作環境、從業要求和工作內容等，認識職業特點?？梢韵葟募胰碎_始，制作一份職業基本情況表。
勞動加油站
如何才能了解家人的職業？
2.練一練。
選擇適合的職業，去家人的工作場所，體驗工作環境和專業要求。有些職業有保密要求或者工作環境有潛在危險，例如銀行、律師、工程設計等，不適合體驗。我們可以選擇適合我們年齡、身份，并與日常生活緊密相關的職業進行體驗，
比如教師、售貨員等。
勞動加油站
要認識身邊的職業，你還有什么其他方法？請記錄下來。
職業 工作環境 工作要求 工作內容
教師 教室、室內，干凈整潔 掌握所教課程的知識：以身作則、遵紀守法 執行教學計劃，認真備課、按時上課、及時批好作業、管理班級等。
勞動實踐 設計
我要準備工作服嗎？要提前學習哪些專業知識和技能？我該怎樣在不打擾別人的前提下體驗工作？
勞動實踐 設計
下圖是慧慧設計的任務單，你有什么啟發？請和同學一起，設計一份自己的學習任務單吧。
勞動實踐 設計
下圖是慧慧設計的任務單，你有什么啟發？請和同學一起，設計一份自己的學習任務單吧。
職業名稱：
工作環境：
主要工作內容：
需要掌握的工作技能、規范等：
工作的艱辛與否：
你對體驗職業的認識：
秀一秀我的勞動體驗：
身邊職業我體驗任務單
勞動實踐 實施
慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。
第一步
了解文具店環境
勞動實踐 實施
慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。
第二步
整理貨架
勞動實踐 實施
慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。
第三步
核對價格標簽
勞動實踐 實施
慧慧帶著任務單，跟著家人成了一名“小小售貨員”，在文具的“海洋”中，整理貨架、更新價格標簽，還幫著顧客尋找鋼筆和墨水，覺得新奇又辛苦。
第四步
幫顧客找尋貨物
勞動實踐 實施
請帶上你的任務單，體驗家人從事的職業，感受職業勞動吧。
職業名稱：
工作環境：
主要工作內容：
需要掌握的工作技能、規范等：
工作的艱辛與否：
你對體驗職業的認識：
秀一秀我的勞動體驗：
身邊職業我體驗任務單
勞動實踐 實施
通過分享照片、講解PPT等形式，在班級里分享職業體驗的過程和體會，展示學習任務單。
勞動評價
了解家人職業特點和專業技能 ☆☆☆☆☆
完成一份勞動體驗任務單 ☆☆☆☆☆
能夠踏實認真地完成工作 ☆☆☆☆☆
能在班級里分享、交流 ☆☆☆☆☆
職業名稱：
工作環境：
主要工作內容：
需要掌握的工作技能、規范等：
工作的艱辛與否：
你對體驗職業的認識：
秀一秀我的勞動體驗：
勞動反思
1.你了解家人的工作要求和必備技能了嗎？你對這個職業感興趣嗎？
2.你覺得不同職業有什么區別？找兩三個職業比較一下吧。
課堂總結
今天這節課，我們學習了身邊職業我體驗，了解了職業的特性。感受到了職業的艱辛。下節課我們將學習家鄉行業我了解，課后請大家認真預習。
板書設計
1.了解職業方法
2.體驗售貨員步驟
1.理一理。
2.練一練。
1.了解文具店環境
2.整理貨架
3.核對價格標簽
4.幫顧客找尋貨物
作業布置
回家后用所學方法體驗一次家人的職業，完成身邊職業我體驗任務單。
職業名稱：
工作環境：
主要工作內容：
需要掌握的工作技能、規范等：
工作的艱辛與否：
你對體驗職業的認識：
秀一秀我的勞動體驗：
身邊職業我體驗任務單
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑