資源簡介

(共30張PPT)
五年級勞動課件
浙教版五年級上冊
項目二傳統工藝需傳承
傳統玩具我制作
任務三制作華容道
教學目標：
1.了解我國古代勞動人民發明的一種智力游戲—華容道。
2.知道并學會華容道的走法，掌握技巧，培養思維能。
3.利用身邊的材料和工具制作比較簡單的華容道游戲板。
教學重點：
教學難點：
學會制作方法。
摸索其中的奧秘，學會華容道的玩法。
課前準備：
材料:60厘米×3厘米×0.8厘米的木條一根、紙、白膠、15厘米×18厘米的三夾板一塊
工具:鋼絲鋸、筆、直尺、角尺、橡皮、砂紙、水彩筆、夾子(夾具)
教學課時：
第三課時
勞動情境
華容道是中國民間的益智玩具，它的名稱取自《三國演義》中的故事。讓我們一起來制作一套吧。
勞動需求
華容道是通過移動各個棋子，幫助曹操從初始位置移到棋盤出口的益智游戲。棋子有哪些必須遵守的規則 該怎么制作呢
勞動探究
華容道由哪幾塊板組成 每塊板間的大小有什么關系
勞動探究
華容道分析表
1
4
5
4
2
5
4
視頻展示
任務三制作華容道視頻
勞動加油站
使用角尺時，無刻度的直角邊緊靠工件側邊，在有刻度的直角邊劃線、做記號等。一定要避免磨損角尺的直角哦!
勞動實踐 設計
如何在傳統玩具華容道的基礎上進行創新設計呢 慧慧打算將玩具的主題轉變成學習生活，她是這樣設計的。
勞動實踐 設計
慧慧的設計對你有什么啟發 請你也來設計“學習成長陽關道”，設計完成后，和同學交流設計思路、修改方案，并準備好材料和工具。
材料:60厘米×3厘米×0.8厘米的木條一根、紙、白膠、15厘米×18厘米的三夾板一塊 工具:鋼絲鋸、筆、直尺、角尺、橡皮、砂紙、水彩筆、夾子(夾具)
設計圖: 勞動實踐 實施
第一步
按設計尺寸，紙上畫實物圖，剪開備用。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
第二步
用直尺、角尺輔助，沿木條長邊畫截面線，用鋼絲鋸(或微型鋸床)截成11個相同的長方體，用作游戲板塊。用同樣的方法截5個小長方體，用作邊框。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
第三步
用砂紙打磨板塊、邊框，使其表面平滑、棱角分明。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
第四步
將兩塊6厘米×3厘米×0.8厘米拼板用白膠粘合，粘上“我”圖，晾干。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
第五步
將底板與邊框如圖組合，用白膠粘合，粘上邊框圖，晾干。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
第六步
將余下板塊與對應圖形用白膠粘合，晾干，上色。
制作我的學習成長陽關道
勞動實踐 實施
作品完成后，玩一玩，走出“陽關道”!
制作我的學習成長陽關道
勞動評價
了解華容道玩具的歷史☆☆☆☆☆
能正確使用工具，設計、制作陽關道☆☆☆☆☆
制作精美，使用方便☆☆☆☆☆
態度認真，專心致志，能與同學互助合作☆☆☆☆☆
勞動反思
在制作“陽關道”的過程中，你認為哪個環節最難 你是如何解決的
勞動拓展
你還知道哪些傳統玩具 制作它們都有哪些技巧 試著開展一次小調查，了解更多傳統玩具的歷史。
勞動分享
制作傳統玩具的過程中，你有哪些難忘的經歷 發現了哪些安全隱患 又是如何消除的 和同學們一起分享一下吧!
課堂總結
今天這節課，我們學習了制作華容道，學會了華容道的走法。會制作比較簡單的華容道游戲板。下節課我們將學習探索生活中的LED燈，課后請大家認真預習。
板書設計
1.角尺的使用方法
2.制作華容道的步驟
使用角尺時，無刻度的直角邊緊靠工件側邊，在有刻度的直角邊劃線、做記號等。一定要避免磨損角尺的直角哦!
1.畫實物圖
2.截成長方體
3.打磨板塊
4.粘上“我”圖
5.粘上邊框圖
6.上色。
作業布置
回家后用所學方法為自己制作一副華容道游戲板。
謝謝
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