資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
《中國山水畫》教學(xué)設(shè)計
課題 中國山水畫 單元 第五課 學(xué)科 美術(shù) 年級 八年級
教材分析 本節(jié)課選自人美版教材美術(shù)八年級上冊第5課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式劃分，本課屬于造型·表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，主要內(nèi)容是欣賞中國山水畫作品感受山水畫的意境之美，掌握山石、樹木的畫法。造型是表現(xiàn)的基礎(chǔ)，通過欣賞名家山水畫，激發(fā)學(xué)生感性認(rèn)識，了解山水畫獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)特征。體會造型語言的魅力，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、藝術(shù)表現(xiàn)：了解欣賞山水畫的方法，初步理解對意境的營造是畫家追求的藝術(shù)境界，是山水畫的靈魂。2、創(chuàng)意實踐：嘗試創(chuàng)作一幅山水畫，表達(dá)出自己喜歡的意境。通過查找、收集有關(guān)山水畫家及作品的資料，了解我國古今著名的山水畫家及其藝術(shù)風(fēng)格。3、審美感知：通過對中國山水畫的分析、理解，感受自然與藝術(shù)的豐富多彩，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)繪畫的情感。4、文化理解：欣賞中國山水畫作品，感受歷代畫家是如何借山川之景抒畫家之情的，是如何在豐富多彩的自然美中表達(dá)中國人的自然觀和審美觀的。
重點 通過對山水畫構(gòu)圖、空白、墨色的分析，了解中國山水畫是怎樣表現(xiàn)意境的。
難點 教學(xué)難點：中國山水畫的畫法和步驟。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 一、看圖猜詩句同學(xué)們，你們的古詩功底一定很不錯吧？今天老師想來考考大家，如果給你一幅畫，你能不能猜出它描繪的是哪一首古詩中的畫面呢？課件出示圖片《山色空蒙雨亦奇》（山水畫）1991白雪石《寒江獨釣圖》（中國畫）宋代馬遠(yuǎn)課件公布答案：山色空蒙雨亦奇孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。提問：這些畫有什么共同的特點嗎？你知道它們都屬于什么畫嗎？（提示：根據(jù)畫面所描繪的內(nèi)容）那什么是山水畫呢？什么又是中國山水畫呢？我們一起來看看！課件展示這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)——教師板書：中國山水畫 認(rèn)真觀察聯(lián)系畫面猜出詩句舉手回答或者齊答詩句學(xué)生：山水畫快速進(jìn)入課堂氛圍 通過看圖猜詩句的活動調(diào)動學(xué)生積極性，引起對山水畫的興趣，初步認(rèn)識到畫可以表達(dá)意境比較兩幅畫的共同點，引出主題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入正課學(xué)習(xí)
講授新課 一、比照了解、感受山水畫的意境和不同的表現(xiàn)形式觀察教材圖片：1、《萬山紅遍》現(xiàn)代李可染介紹：祖國的錦繡江山疆域遼闊，氣象萬千。北國雄奇壯美，南方蔥蘢蘊秀，春草青青，夏花繁茂，雨增朦朧詩意，風(fēng)添莽蒼悲涼……這一切給古今畫家?guī)頍o窮無盡的創(chuàng)作靈感。他們以熾熱的情懷感受山川，把自己的人生理想和高尚情操融于筆端，繪入畫中，使有限的筆墨表達(dá)出無限的精神境界，并以“搜盡奇峰打草稿”的浪漫主義創(chuàng)作手法，不拘實景，運用多變的筆墨和色彩潑灑對大自然的愛，使作品意境趨于豐富和深遠(yuǎn)，產(chǎn)生更加理想化的想象空間。（知識鏈接：“搜盡奇峰打草稿”是清石濤的美學(xué)觀點?！犊喙虾蜕挟嬚Z錄·山川》：“山川使予代山川而言也，山川脫胎于予也，予脫胎于山川也。搜盡奇峰打草稿也。山川與予神遇而跡化也，所以終歸之于大滌也。”“搜盡奇峰”，指多從山水自然中收集、體驗素材；“打草稿”，指對繪畫素材勤于選擇、構(gòu)思和加工，更好地把握畫理。）2、《富春山居圖》元代黃公望介紹：作品描寫畫家居住富春江時對秀麗景色的親身感受。雖寫秋景卻沒有火紅與金黃，只有清麗簡約的筆墨和疏朗灑脫的描寫，恬淡雋永。比較：這兩幅畫有什么不同？總結(jié)：李可染是中國現(xiàn)代畫家，他的山水畫重視意向凝聚。出于對毛主席的崇敬，為了更好地表達(dá)毛主席詩詞《沁園春·長沙》中“看萬山紅遍，層林盡染”的意境，用積墨法畫出了山的厚重，大面積使用了朱砂來表現(xiàn)秋色，使秋色更紅火、更熱烈、更帶有豐收后喜悅的氣氛。歌頌了欣欣向榮的時代。而黃公望是古代畫家，他的畫面構(gòu)造更讓人感受到一種屹立千年的中國山水。飽滿構(gòu)圖，山勢迎面而來，瀑布濃縮為一條白色的裂隙，用沉澀的筆調(diào)一寸一寸地刻畫出來，綿綿密密地深入到畫面的每一個角落，在一張紙上，表現(xiàn)出最大、最豐富的內(nèi)容。教師小結(jié)：1、畫家的人生經(jīng)歷、理想以及對生活的感悟；當(dāng)時的社會生活決定畫家的意境風(fēng)格。2、多變的筆墨表現(xiàn)了無限的空間與意境。3、中國畫的意境調(diào)動了觀者的主觀感受，觀者的文化修養(yǎng)、經(jīng)歷、情緒決定了對山水畫審美感受的不同。所以，意境才是山水畫的靈魂，追求意境的創(chuàng)造是中國山水繪畫的獨特的藝術(shù)傳統(tǒng)之一。二、賞析山水畫從畫面的內(nèi)容、筆法、情景和表達(dá)的思想感情感受，它們分別是怎么來營造山水畫的意境的？1、《江山如此多嬌》 現(xiàn)代 傅抱石 關(guān)山月賞析：畫家根據(jù)毛澤東《沁園春.雪》詞意，充分發(fā)揮傳統(tǒng)繪畫不受空間和時間限制的表現(xiàn)手法，將南北景色統(tǒng)一在畫面中，使我們感受到祖國江山壯麗之美。2、《溪山行旅圖》 北宋 范寬播放視頻，觀看賞析畫面中，一座頂天立地的巨石獨自成山，其間草木豐茂，山谷深處一瀑如線，飛流百丈。畫面前景溪水奔流，山徑上一隊運載貨物的商旅緣溪行進(jìn)，為幽靜的山林增添了生氣。展現(xiàn)了天地之美，人之謙卑。3、《山色空蒙雨亦奇》 1991 白雪石先請學(xué)生說出此圖描繪的畫面，再分析它表達(dá)的意境。賞析：作品以蘇軾的詩句為題，淡墨畫雨中山巒朦朦朧朧的感覺恰到好處，石青恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出綠樹被雨洗刷得青翠的韻致，漁舟橫泊無人，只有幾只魚鷹靜靜地立于船頭，增添了幾許雨中的寂寥。4、《寒江獨釣圖》 宋代 馬遠(yuǎn)先請學(xué)生說出此圖描繪的畫面，再分析它表達(dá)的意境。賞析：此作品苦心經(jīng)營意境，聯(lián)想柳宗元詩意，畫一老翁獨坐舟頭垂釣，周圍大片留白似水似天，僅用線畫數(shù)道淺淡水紋，孤獨蕭疏，空闊浩渺，引人遐思。三、學(xué)習(xí)山水畫的畫法賞析了這么多名家作品，同學(xué)們，你們也想像古人一樣，把所見所感都表達(dá)在畫里嗎？我們先來學(xué)習(xí)山石畫法。（一）山石畫法步驟過渡：中國畫講究師法自然，古人說：“外師造化，中得心源?！币獙W(xué)畫山水先應(yīng)掌握一些基本造型方法，比如山石、樹木的畫法等，然后結(jié)合自己對大自然的感受畫出鮮活生動的景色。播放課件，按順序講解山石畫法的不同步驟：1、先勾出形狀圖片展示2、用靈活的筆觸皴出前后、凸凹等結(jié)構(gòu)和向光背光的感覺。【拓展延伸】不同種類的皴及其特點荷葉皴雨點皴折帶皴3、再用干筆側(cè)鋒擦出粗糙的質(zhì)感4、最后施以濕潤的墨或色，使其逐漸豐富完整，再點上苔點，注意安排好苔點的大小和聚散。（二）樹木畫法步驟教師講解：要想畫好樹木，平時的觀察也十分重要，由于山水畫有許多獨特的表現(xiàn)方法，要想得到理想的效果，最好是把對生活中實景的觀察與技法巧妙地結(jié)合起來，如畫石的背光與向光、畫樹枝的生長方向等都是這樣。課件圖片展示實物樹木1、畫樹主要應(yīng)表現(xiàn)出樹枝向四面生長的自然形態(tài)，叫做“樹分四枝”。畫時先勾出樹形。2、然后加小枝杈，使樹形豐滿。3、畫好形狀后進(jìn)行皴、擦、點、染。4、最后點葉，注意葉點的大小和疏密變化。（三）山水畫法步驟1、先要勾出整幅畫的構(gòu)圖，安排好建筑、樹木，天地、山石的位置，用淡墨勾出基本形狀。2、分別進(jìn)行皴擦，表現(xiàn)質(zhì)感和前后層次。3、淡墨完成點染。4、著色完成。近處的石頭、草坡先鋪一層淡赭石，再染花青墨。遠(yuǎn)山用淡花青墨染出，不勾線。建筑、樹木依照自然施以色彩。5.題款用印。中國畫的題款字大小要適中，要題在合適的地方，最好能成為畫的一部分，在畫面中起到穩(wěn)定和平衡的作用，必要時還可以補(bǔ)充畫意。（四）欣賞學(xué)生作品賞析同齡人的山水畫作品，說說你從中感受到怎樣的意境。作業(yè)布置：請在下面兩個主題中任選其一，寫一篇小短文。1、通過對本課范畫的賞析，你如何理解山水畫作品與畫家思想情感的關(guān)系？請舉例說明。2、賞析一幅山水畫，請談?wù)勛约簩@幅畫的感受。 觀賞圖片感受所描繪的畫面認(rèn)真閱讀課本，了解畫的作者、年代等關(guān)鍵信息觀看課件同桌之間相互討論整理語言舉手回答通過欣賞、觀察和討論，理解不同的意境認(rèn)真聆聽總結(jié)感受學(xué)生觀察小組討論回憶學(xué)過的詩詞，結(jié)合詩詞與畫面體會中國山水畫的意境觀看視頻認(rèn)真聆聽與自己所見所想相比較回憶所學(xué)詩句，回答此圖所描繪的畫面是雨后西湖?；貞浰鶎W(xué)詩句，回答此圖所描繪的畫面是老翁獨自垂釣。學(xué)生：想。觀看課件自己嘗試認(rèn)真觀察仔細(xì)辨別觀察樹木的照片學(xué)習(xí)樹木的畫法，聯(lián)系山石畫法，對比記憶觀看課件記錄重點欣賞同齡人作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作欲望記錄作業(yè) 通過對比，感受不同山水畫所用的不同表現(xiàn)形式畫面色彩直觀調(diào)動學(xué)生視覺感官了解基本美學(xué)觀點感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深，以及古代藝術(shù)家們豐富的想象力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會比較不同，學(xué)會歸納感受不同時代文化的不同加深藝術(shù)熏陶的氛圍承上啟下引出中國山水畫的靈魂——意境以現(xiàn)代作品開始賞析，學(xué)生較為熟悉，更有信心得出正確的結(jié)論，能夠暢所欲言播放視頻，以名家賞析的角度領(lǐng)略作品的魅力，并為自己的賞析積累經(jīng)驗前后照應(yīng)，回歸課堂最初的兩幅畫，且都以詩句為主題，學(xué)生能夠自然聯(lián)想到對應(yīng)的畫面意境，培養(yǎng)學(xué)生成功感詩句與繪畫相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)科融合，促進(jìn)學(xué)生多方面發(fā)展激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)山水畫法的興趣通過課件直觀展示，讓學(xué)生了解山石畫法的步驟進(jìn)一步鞏固提升練習(xí)生活實際讓學(xué)生更容易掌握同時增添樂趣在學(xué)習(xí)了山石畫法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握樹木的畫法綜合練習(xí)，學(xué)會山水畫的基本畫法通過學(xué)生作品展示，讓學(xué)生意識到藝術(shù)創(chuàng)作的普遍性，增強(qiáng)信心，主動創(chuàng)作鞏固所學(xué)
課堂練習(xí) 請你學(xué)著用本課介紹的畫法步驟，嘗試著畫一幅山水畫小品，并與同學(xué)交流。 完成作品 運用學(xué)到的山水畫畫法，將知識運用于實踐，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)作能力
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了中國山水畫的不同表現(xiàn)形式，理解了畫家所追求的意境營造才是山水畫的靈魂。通過賞析不同作品，知道了不同畫家的藝術(shù)風(fēng)格及其藝術(shù)成就，并學(xué)會了山水畫的一般畫法步驟，感受到中國傳統(tǒng)繪畫的無限魅力和意蘊。 認(rèn)真回憶、感受、總結(jié) 課堂總結(jié)回顧所學(xué)加深印象
板書 中國山水畫一、意境二、賞析三、畫法山石：勾、皴、擦、染、點樹木山水
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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