資源簡介

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《廢舊紙箱設計多》教學設計
課題 《廢舊紙箱設計多》 單元 第三單元 學科 勞動 年級 七年級上冊
教材分析 本課通過介紹應用做廣泛的包裝之一紙箱入手，引導學生養成節約資源、環保節儉的好習慣。通過一系列圖片展示和拓展資料引導學生了解廢舊紙箱多種多樣的創意設計，了解不同特性的紙箱如何發揮他們的作用；在設計實踐部分，通過詳細講解玩具“迷宮”的制作步驟，引導學生體會廢舊紙箱的妙用。
學習目標 1、勞動觀念：懂得勞動創造人、勞動創造美好生活的道理。2、勞動能力：認識到廢舊紙箱的多種創意改造方法，可以根據不同廢舊紙箱特性設計和制作不同物品。3、勞動習慣和品質：培養善于觀察、積極創新、樂于分享的品質 。4、勞動精神：在勞動中不斷追求創新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創新的勞動精神。
重點 了解并且認識到廢舊紙箱可以通過勞動變成寶。
難點 能夠根據不同廢舊紙箱特性設計和制作不同物品。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、創設情境，揭示課題：師：紙箱是應用最廣泛的包裝之一，如果用一次就丟掉，很容易產生資源浪費，也不利于環保。只要我們進行設計和改造，就可以將普通的紙箱變廢為寶，繼續發揮它的價值。環保節儉是好習慣。廢舊紙箱用處多，設計再用更環保。讓我們大膽地對它們進行設計，用行動來支持環保！今天老師來和你們一起了解廢舊紙箱的妙用。2、板書課題：《廢舊紙箱設計多》 學生發表自己的觀點看法。引出課題 通過情境創設引導學生思考廢舊紙箱的妙用，激發學生的興趣。
講授新課 廢舊紙箱妙用。師：不同的紙箱有不同的用途。怎樣巧妙地用好這些紙箱，設計出不同的產品呢？我們可以根據紙箱的大小、厚薄等進行設計，使不同的紙箱發揮不同的作用。廢舊紙箱的用途邏輯圖展示不同特性紙箱的不同用途師：廢舊紙箱還可以做成哪些物品呢？玩具木馬模型抽屜柜沙發和茶幾拓展延伸：廢舊紙箱變廢為寶播放視頻展示不同的廢舊紙箱改造的創意設計。二、紙箱制作玩具“迷宮”。師：下面是勤勤設計的益智玩具“迷宮”。圖片展示迷宮設計圖說明：1、迷宮設計圖比例為1∶2，長度單位為毫米（mm）。2、彈珠直徑約14毫米，瓦楞紙隔板約4毫米厚，因此，彈珠能在隔板間滾動。材料：小紙箱、白紙工具：直尺、鉛筆、橡皮、剪刀、美工刀、熱熔膠槍和熱熔膠圖片展示制作步驟：1、用鉛筆和直尺畫出迷宮圖。2、把紙粘貼在盒子里。3、在紙板上畫出2厘米寬的長條。4、用美工刀切割。5、用剪刀把長條按照圖紙要求剪成不同長度。6、完成隔板制作。7、用熱熔膠固定隔板。8、畫上入口、出口標志。9、放進彈珠，作品完成。拓展延伸：其他方法的簡易迷宮制作播放視頻勞動評價：師：請同學們給自己本節課的表現打個分吧！評價內容達成情況能認識到通過勞動可以變廢為寶能根據不同廢舊紙箱特性設計和制作不同物品能規范使用熱熔膠槍等工具養成環保節儉的好習慣勞動反思：你認為生活中還可以如何踐行環保節約的理念？舉例：1、低碳出行；比如坐公交、騎自行車、步行等方式。2、不使用塑料袋等產品。3、做到垃圾分類，踐行綠色環保理念。 學生思考，發表自己的觀點和看法。閱讀課件，了解不同的紙箱改造設計。學生觀看視頻，了解紙箱變廢為寶的不同創意設計。觀察迷宮設計圖。學生了解制作需要的材料和工具。學生通過課件了解紙箱制作玩具“迷宮”的制作步驟。觀看拓展資料。學生進行自我評價聯系整堂課所學知識，思考回答問題。 通過簡單介紹引發學生的思考。通過課件展示引導學生了解不同紙箱特性制作的不同用途。通過圖片展示和拓展資料的視頻播放引導學生了解廢舊紙箱的不同妙用。引導學生學習迷宮的制作步驟，通過紙箱的改造設計激發學生對廢舊紙箱的改造熱情。通過活動了解多樣的迷宮制作過程。。通過自我評價引導學生總結這堂課的所得所感，正視自己的優缺點，在之后的課程中加以改正。通過問題的思考回答引導學生總結鞏固課堂所學知識，并運用課堂知識分析。
課堂練習 請同學們思考廢舊紙箱還有哪些創意改造的方法，闡述想法。舉例： 廢舊鞋盒放在倒放過來的紙箱里，可以制成簡易的抽屜。 學生思考交流，完成課堂練習 引導學生總結課堂知識，發揮創新思維。
課堂小結 本節課我們認識到廢舊紙箱變廢為寶的多種途徑和創意，嘗試了解不同廢舊紙箱的特性，并學習了如何使用廢舊紙箱制作迷宮的方法。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 廢舊紙箱設計多不同的用途紙箱設計玩具“迷宮”材料和工具 制作步驟
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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