資源簡介

第七課 繼承發展中華優秀傳統文化
7.1 《文化的內涵與功能》教學設計
【必備知識】
1.了解文化與文明的區別與聯系。
2.理解文化的內涵及特點。[重點]
3.理解文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。[重點＋難點]
【核心素養】
政治認同：認同中國特色社會主義文化，建設社會主義文化強國。
科學精神：科學把握文化的內涵與功能。
公共參與：積極主動參與參與健康有益的文化活動。
【自主探究】要求：先自主閱讀教材，找出知識點，做好標注， 然后同學相互交流，矯正、補充、完善答案.
1、理解文化的內涵？
2、文化的特點？
3、文化載體？
4、文化與經濟政治的關系？
5、文化的功能？
【講授新課】
第七課 繼承發展中華優秀傳統文化 7.1 文化的內涵與功能
閱讀與思考
“文化”在拉丁語中是“耕作”“栽培”的意思，屬于物質生產的范疇。后來，文化的內涵由對禾苗的培植和化育，逐步延伸到對人的心靈和道德情操的培植和化育，從而成為集物質生產與精神生產于一體的概念。
中國人所說的“文化”一詞最早屬于精神生產的范疇，主要是指人的教化與培養。《周易》中說：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。”意思是：通過觀察天象，來了解時序的變化；通過觀察人類社會的各種現象，用教育感化的手段來治理天下。西漢劉向將“文”與“化”兩個字聯為一詞，他在《說苑》中寫道：“圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之興，為不服也。文化不改，然后加誅。”19世紀末20世紀初，西方的文化概念傳入中國，文化概念不斷被賦予新的含義，使得人們對文化的概念有了諸多不同的理解。
結合上述材料，談談你對文化內涵的理解。
（1）天山、三江源等自然景觀不能稱之為文化。我們今天講的文化是人類社會實踐的產物，純粹自然的東西不能稱為文化。
（2）文化有廣義和狹義之分。前者指人類認識和改造世界的一切活動及其創造的物質成果和精神成果。后者指相對于經濟、政治而言的人類全部精神現象。在拉丁語中文化成為集物質生產與精神生產于一體的概念，這里講的是廣義的文化。中國人所說的“文化”一詞最早屬于精神生產的范疇，主要是指人的教化與培養，這里講的是狹義的文化。
1.什么是文化
（1）含義：文化一詞有廣義和狹義兩種理解。廣義的文化是指人類認識和改造世界的一切活動及其創造的物質成果和精神成果。狹義的文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神現象，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術等非意識形態的部分。
意識形態：指反映一定社會經濟形態、從而也反映一定階級或社會集團的利益和要求的觀念體系，在階級社會中具有強烈的階級性。如：世界觀人生觀、價值觀等。
非意識形態：指不反映一定社會集團的利益和要求的意識形式，不具有階級性。如：自然科學、技術、語言和文字等。
你能對以下活動按經濟、政治、文化分類嗎？
(1)參加村委會或居委會選舉
(2)參加自然博物館的各種展覽
(3)到市場上購物，挑選中意的商品
(4)袁隆平團隊出資承包一片土地
(5)就交通管理問題向有關部門提出建議
(6)參加一項精神文明共建活動
(7)袁隆平同志參加政協活動
(8)袁隆平同志發表雜交水稻相關論文
經濟：（3）（4） 政治：（1）（5）（7） 文化：（2）（6）（8）
特點：
①文化是人類社會實踐的產物，純粹自然的東西不能稱為文化。
②文化要通過載體呈現出來。所謂文化載體，是指文化的記錄、記載、標識、傳承和表現的物化形式。文化載體是多種多樣的，器物、行為、制度等是文化的載體。
[提醒]判斷一種現象是不是文化，應該注意四點：
經濟現象或活動不屬于文化，如商品交易等。第二，政治現象或活動不屬于文化，如參加選舉活動等。第三，純自然的山水、景觀不屬于文化，文化是人類社會特有的。第四，文化既包括靜態的文化產品，也包括動態的文化活動。
中國為什么能夠拍出《流浪地球》這一中國第一部科幻大片？
雄厚的物質基礎，經濟、技術實力（總投資超過3.2億，4年籌備時間，100年編年史設計，2000多個特效鏡頭，3000張概念設計圖，8000多張分鏡頭畫稿，10000多件道具制作)
中國政府的支持（電影管理部門對科幻電影更加包容審查和科學的產業政策支持）
中國能夠拍出《流浪地球》，是改革開放、經濟發展、國力提升的必然結果。
《流浪地球》的上映帶來什么？
帶來了巨大的經濟效應。電影讓各大影院賺的盆滿缽溢的同時，影片中不少小物件也成為影迷們追捧的熱點，相關周邊產品也開始陸續推出，并且大多要價不菲。
有著極強的政治意義。生動地體現了習近平主席“構建人類命運共同體”的深刻思想，為解決全人類的問題提供了中國方案，展示中國作為一個負責任的大國對于人類生存發展的遠見卓識與使命擔當。
（3）文化與經濟的關系：
經濟、政治決定文化：不同時代的經濟和政治，決定了不同時代的文化。經濟是基礎，政治是經濟的集中表現，文化是經濟和政治的反映。一定的文化由一定的經濟、政治所決定，又反作用于政治、經濟，給予政治、經濟以重大影響。世界觀、人生觀、價值觀是文化的核心，支配和影響著人們的文化實踐與文化生活。文化有先進與落后的區分，不同性質的文化對社會發展的作用不同，先進的、健康的文化會促進社會的發展，落后的、腐朽的文化則會阻礙社會的發展。
[提醒]文化具有相對獨立性。經濟發展是文化發展的基礎，但這并不意味著文化的發展與經濟發展完全同步。
（4）文化與文明既有區別又有聯系。文化與文明都是實踐的產物，其創造主體都是人。先進文化是人類文明的一項重要內容。
【知識拓展】文化與文明
①從內容上看，文化是人類征服自然、社會及人類自身的活動、過程、成果等多方面內容的總和，而文明則主要是指文化成果中的精華部分。
②從時間上看，文化存在于人類生存的始終，人類在文明社會之前便已產生原始文化，文明則是人類文化發展的一定階段。
③從表現形態上看，文化是動態的漸進的不間斷的發展過程，文明則是相對穩定的靜態的跳躍式發展過程。
④文化是中性概念，文明是褒義概念。人類征服自然和社會過程中化物化人的活動、過程和結果是- -種客觀存在，其中既包括優秀成果，也有糟粕，既有有益于人類的內容，也有不利于人類的因素，它們都是文化。文明則和某種價值觀相聯系，它是指文化的積極成果和進步方面，作為一種價值判斷，它是一個褒義概念。
在那時，袁隆平還是一位鄉村教師，他扎根鄉村從教18年，但是這18年間從未停止對糧食的研究。現在，袁隆平的學生遍布五湖四海，他不但研發了雜交水稻，更重要的是他的精神感染了一大批青年才俊，越來越多的人追隨他的腳步，投入到農業研究中去。他開拓創新、積極進取、潛心耕耘、無私奉獻的精神，是我們國家不可多得的精神食糧。在他逝世之后，10萬湖南長沙的民眾自發地為他停留，緬懷偉人。在日后，將會有更多受到他影響的年青一代不斷崛起，繼續為我們的“飯碗”、國家的糧食安全做貢獻。
閱讀課本P90-91，說說袁隆平的精神有怎樣的作用。
2.文化的功能
（1）文化具有引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的功能。
文化引導人們認識真善美，為人們提供精神指引，提升全民族的文明素養。文化教化育人，幫助人們提高思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，促進人的全面發展，文化服務社會，滿足過上美好生活的新期待，為人們提供豐富的精神食糧。文化推動發展，是國家繁榮振興取之不盡、用之不竭的力量源泉，對提高社會文明程度具有重要作用。
（2）文化是民族的血脈和靈魂。
文化興國運興，文化強民族強。當代中國，鑄牢中華民族共同體意識，要以認同、傳承和發展中華優秀文化為前提。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興。
解惑提高
1.文化的功能和作用
人類由于共同生活的需要才創造出文化,文化在它所涵蓋的范圍內和不同的層面發揮的主要功能和作用:
(1)整合。文化的整合功能是指它對于協調群體成員的行動所發揮的作用,就像螞蟻過江。社會群體中不同的成員都是獨特的行動者,他們基于自己的需要、根據對情景的判斷和理解采取行動。文化是他們之間溝通的中介,如果他們能夠共享文化,那么他們就能夠有效地溝通,消除隔閡、促成合作。
(2)導向。文化的導向功能是指文化可以為人們的行動提供方向和可供選擇的方式。通過共享文化,行動者可以知道自己的何種行為在對方看來是適宜的、可以引起積極回應的,并傾向于選擇有效的行動,這就是文化對行為的導向作用。

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