資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課程名稱 思想政治 教師姓名
課題名稱 10.1《和平與發展：時代主題》 課型 新授課
授課班級 授課時間 課時 1
教 學 目 標 知識目標 了解當今時代的主題是和平與發展； 知道霸權主義、強權政治是世界和平與發展的主要障礙； 明確建立國際新秩序是解決和平與發展問題的有效途徑。
能力目標 提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。
情感、態度、 價值觀目標 關注我國在世界舞臺上的地位和作用，增強民族自尊心、自信心、自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念，培養政治認同和愛國情懷。
教學重點 和平問題與發展問題
教學難點 建立國際經濟新秩序的有效途徑
教學方法 自主學習法、小組合作探究法
教學用具 多媒體，游戲
過程 教學內容與教師活動 學生活動 教學意圖
導入 導入：圖片導入 2018年4月14日，美國聯合英法，向敘利亞首都大馬士革發射了110枚導彈，理由是敘利亞藏有化學武器。 戰爭，讓敘利亞這座古老的國家，變得滿目瘡痍，民不聊生。 思考是什么是敘利亞遭遇戰火侵襲？ 結合新聞圖片，引入課堂內容。
新授 展示敘利亞遭戰火侵襲后的現狀 1、戰爭中父母雙亡的孩子，睡在自己父母的墳墓旁。 2、難民營中4歲小姑娘，看到記者手中的相機，以為是槍，立刻舉起雙手投降。 3、在空襲中幸存下來的孩子，滿身塵土，緊握著雙手。 觀看視頻：九個數字回看敘利亞戰亂九周年:
——戰火未熄 滿目瘡痍 時代主題：和平篇 一、呼喚和平、渴望發展的歷史潮流 （P102） 1.當今時代的主題——和平與發展 （1）和平問題的含義 （2）和平的重要性 （3）當今世界和平的形勢 一方面,國際形勢總體穩定。爭取較長時期的和平的國際環境具有了現實的可能性。 另一方面,當今世界仍很不安寧,世界人民爭取和維護持久和平的任務依然十分艱巨。 思考：今天敘利亞的戰亂和貧困之間有什么聯系？ 結合老師展示的材料，思考和平問題相關知識點，結合課前預習成果，回答問題 結合老師展示的圖片故事，思考問題 通過觀看視頻，結合課本和課前預習資料，回答老師問題。 通過自主學習，分析重點問題。
大馬士革——從天堂到地獄 人們用盡各種方法逃去另外的國家。可在這個過程中，有太多太多的人死在了逃亡路上... 可是縱使逃了出來又怎么樣？ 在生死之后，他們所要面對的就是貧窮和無望的未來。 貧困會引起戰亂，戰亂又會導致新的貧困，要實現和平，最根本的措施是什么？ 發展 時代主題：發展篇 二、呼喚和平、渴望發展的歷史潮流（P102） （1）發展問題的含義 （2）發展成為當今時代的主題的原因 觀看圖片對比，總結圖片向我們訴說的現實情況 當今發展中國家和發達國家的貧富差距越來越大 全球發展的最突出問題是什么？ ——南北發展不平衡 和平與發展的關系 和平是發展的前提和基礎。 發展經濟是維護世界和平的有力保障。 和平與發展成為時代主題，是指和平與發展代替戰爭與革命成為當代世界面臨的兩個重大課題，并不意味著這兩個問題已經解決。 習題演練：典例1、典例2 學生思考并回答： 發展 學生進行小組討論，思考圖片表明什么現象？ 小組探究合作，尋找正確答案。 檢驗學生掌握情況
策略篇：維護和平 促進發展 當今世界的和平與發展這兩大問題，至今一個也沒有解決。 學生講述照片背后的故事 結論：弱國無外交 和平與發展問題的主要障礙是什么？ 霸權主義和強權政治 維護和平 促進發展的有效途徑（P103） 1.和平與發展問題的主要障礙——霸權主義和強權政治 2.解決和平與發展問題的有效途徑 ——建立國際新秩序 觀看視頻，思考我國對敘利亞問題的態度和無私援助,為解決敘利亞問題提供了怎樣的思路？ 3.中國的主張和作為 （1）主張 在國際事務中，堅持正確義利觀，維護我國的獨立和主權，反對霸權主義和強權政治，維護世界和平，促進人類進步，推動構建人類命運共同體，推動建設持久和平、共同繁榮的和諧世界。 （2）作為 中國積極參與反恐、防擴散領域國際合作，為打擊海盜行為向亞丁灣、索馬里海域派遣海軍護航編隊等。 游戲環節，森林短跑競賽 希望篇：總結中國近幾年的軍事成果 世界還是那個世界，但還好中國已不再是那個中國。 教師結語：只有自身的國力強大，才能維護國民的安寧生活。只有中國人民，才能主宰自己的命運，才能捍衛自己的尊嚴！ 在這個世界上，從來沒有理所應當的歌舞升平，也沒有不費力氣的安居樂業。一切的和平與安樂背后，都藏著無數人的咬牙負重、熱血拋灑。 通過學生講述故事，引導其他同學進行思考和討論 學生自主總結回答 小組派代表進行答題競賽 通過觀看視頻，結合課本和課前預習資料，回答老師問題。 幫助學生鞏固本節內容 教師對本節課內容進行結語的同時對學生提出愿景。
愛國教育 我們不是生在了和平的世界，而是生在了和平的國家，請同學們珍惜我們當前和平美好的生活環境，為世界和平與發展貢獻自己的力量。
安全教育 夏季多雨，注意衣物增減，防中暑，戴好口罩，注意防護。
布置作業 搜集我國外交小故事，下節課分享給班級同學
教學 反思 1、在教學過程中沒有做到全面關注學生，對部分舉手發言的同學沒有給與充分的展示機會。 2、部分教學內容圖片安排過多，教材理論性內容冗長，因此在以后的課件設計中要有選擇性的進行精簡。 3、學生分組討論的環節設置稍顯不足，沒有給予學生充分的思考時間。 在以后的教學中我還應該提高自己的應變能力和對課堂的掌控能力，使自己更好的把握時間，更全面完整的解決在課堂總遇到的問題。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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