資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
課程名稱 思想政治 教師姓名
課題名稱 民主決策 課型 新授課
授課班級(jí) 授課時(shí)間 課時(shí) 1
教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 通過教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解公民參與決策的民主形式，明確公民參與民主決策的意義。
能力目標(biāo) 通過教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)民主發(fā)展的進(jìn)程，通過模擬決策的過程，提高參與民主政治的能力。
情感、態(tài)度、 價(jià)值觀目標(biāo) 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注政治生活的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、主人翁意識(shí)、為民主政治建設(shè)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn) 公民參與民主決策的方式
教學(xué)難點(diǎn) 公民參與民主決策的意義
教學(xué)方法 討論法 探究法
教學(xué)用具 多媒體
過程 教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖
導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課： 民主選舉的方式有哪些？ 我國(guó)采取怎樣的選舉方式 為什么 公民為什么要珍惜選舉權(quán)？ 公民應(yīng)該如何珍惜選舉權(quán)？ 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和自主學(xué)習(xí)： 1、民主決策的重要性 2、參與民主決策的四種方式（四種制度）的內(nèi)容、方式、決策的依據(jù)、意義。 3、公民參與民主決策的意義（從決策者和公民兩個(gè)角度思考） 4、作為中學(xué)生的我們應(yīng)該如何更好的參與民主決策？ 復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新 明確本課重點(diǎn)
新授 二、講授新課： 參與民主決策的多種方式 活動(dòng)探究一：漫畫賞析 學(xué)生欣賞漫畫，解決問題 問題：你贊成哪種決策觀點(diǎn)？說說你的理由。 教師小結(jié)：第一種觀點(diǎn)效率更較高，專業(yè)、理性，但是政府可能會(huì)因?yàn)檎莆招畔⒉蝗娑鴮?dǎo)致決策失誤。第二種觀點(diǎn)充分發(fā)揚(yáng)了民主，傾聽群眾意見，公民能夠參與決策過程，這樣形成的決策集中民智、反映民意，體現(xiàn)人民根本利益，是科學(xué)合理的。 活動(dòng)探究二：自主探究 學(xué)生閱讀教材19頁的內(nèi)容，自主解決問題 問題：你覺得民主決策有什么重要性？ 教師小結(jié)： （1）政府的重大決策牽涉社會(huì)各階層的利益，關(guān)系千家萬戶的生活。因此，決策是否科學(xué)、合理，至關(guān)重要。　 （2）公民通過各種渠道、采取多種方式參與決策過程，是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。 民眾通過社情民意反應(yīng)制度、專家咨詢制度和重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度進(jìn)行民主決策的方式。 活動(dòng)探究三：情境探究 參與活動(dòng)探究，欣賞漫畫，解決問題 使學(xué)生快速進(jìn)入探究情境 總結(jié)問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解
活動(dòng)探究三：情境探究 學(xué)生閱讀情境故事，回答問題 《高考改革了》 改革推行“事前征詢制度” 咨詢分為第一輪先征詢和第二輪再征詢，如征詢過程中同意的人數(shù)達(dá)不到上述標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)重新制定改造方案。在兩輪征詢過程中，公民可以通過網(wǎng)絡(luò)、電話、信函以及做調(diào)查問卷等多種形式，向改革小組提出自己的意見和看法。 問題：材料反映了民主決策的哪種方式？ 教師小結(jié)：社情民意反映制度。 活動(dòng)探究五：合作探究 學(xué)生通過閱讀教材19-20頁的內(nèi)容，完成下列表格。 合理運(yùn)用表格 探究總結(jié)，多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中運(yùn)用技巧
活動(dòng)探究四：情境探究 學(xué)生閱讀情境內(nèi)容：《云南省重大行政決策終身責(zé)任追究辦法》第三條規(guī)定：本辦法所稱重大行政決策終身責(zé)任追究為具有下列情形之一。對(duì)負(fù)有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)人員和直接責(zé)任人員不論是否已調(diào)職、 離職、 辭職或者退休，進(jìn)行責(zé)任倒查，實(shí)行終身責(zé)任追究：除特殊情形外，在實(shí)施重大行政決策過程中未依法按照公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審查、集體討論決定等程序規(guī)定決策，造成重大行政決策嚴(yán)重失誤的。行政決策機(jī)關(guān)依法應(yīng)當(dāng)作出行政決策而未作出決策，或者應(yīng)當(dāng)及時(shí)作出決策但久拖不決，造成重大損失或者惡劣影響的；在履行重大行政決策程序中弄虛作假的；其他應(yīng)當(dāng)進(jìn)行終身責(zé)任追究的情形。 你覺得公民參與民主決策有什么意義？ 教師小結(jié)：公民參與民主決策有助于決策者充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；有利于決策廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；有利于促進(jìn)公民對(duì)決策的理解，推動(dòng)決策的實(shí)施；有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感。 課堂小結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了為什么要參與民主決策？和如何參與民主決策，重點(diǎn)掌握民主決策的途徑有哪些。 通過實(shí)例，感受意義 鍛煉學(xué)生提煉總結(jié)能力
愛國(guó)教育 關(guān)注政治生活的熱情，增強(qiáng)公民意識(shí)、主人翁意識(shí)、為民主政治建設(shè)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。
安全教育 疫情防控，做好個(gè)人保護(hù)，戴好口罩；春季防溺水，注意出行安全。
布置作業(yè) 整理筆記
教學(xué) 反思 本節(jié)內(nèi)容學(xué)生接受程度不錯(cuò)，經(jīng)過習(xí)題檢測(cè)，對(duì)于為何、如何參與民主決策，都有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，可以熟練區(qū)分正確參與民主決策的方式，希望繼續(xù)保持。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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