資源簡介

6. 我跟月亮交朋友
1教學目標
一、了解月亮變化的自然景象,用擬人的方法畫出心中的月亮;
二、養成先想后畫的作畫習慣,用拼貼、添畫結合的方法大膽自由地表現和月亮之間發生的有趣故事;
三、通過和月亮做朋友意識到友誼的珍貴,更加珍惜友情。
2學情分析
通過之前的學習學生已經具備一定的繪畫基礎,本課要將他們的想象力充分激發出來,讓他們養成先想后畫的良好作畫習慣,并通過和月亮做朋友意識到友誼的可貴
3重點難點
用拼貼、添畫結合的方法大膽自由地表現和月亮之間發生的有趣故事。
明白友誼的珍貴,更加珍惜友情。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】猜謎語
一、猜謎語(課前靜思,表揚做得好的學生)(2分鐘)
教師孩子們你們有好朋友嗎
學生有。
教師喜歡和好朋友一塊兒玩兒嗎
學生喜歡。
教師咱們七班的小朋友都是特別愛交朋友的好孩子,能成為你們的朋友真是太幸運了。今天老師帶來了一位神秘的小朋友,特別想和大家成為無話不談的好朋友。噓!“有時候落在山腰,有時候掛在樹梢,有時候像面圓鏡,有時候像把鐮刀”。你們猜到他的名字了嗎
學生月亮。
老師那么今天就讓我們一起和月亮交個朋友吧!(張貼課題)
活動2【活動】剪月亮
二、剪月亮(3分鐘)
老師咱們的月亮寶寶特別害羞,要咱們拿出真誠才肯露面。孩子們想月亮寶寶做我們的好朋友嗎
學生想。
教師月亮還有幾句悄悄話想要和我們說,仔細聽“我的體型很大,一點也不小,我的樣子多變化,有時苗條有時胖,看看誰能把我剪得又大又有趣?！庇眉舻犊焖偌舫瞿銈冃闹械脑铝僚笥?但是一定要注意安全使用剪刀。給大家一分鐘的時間,游戲開始。
活動3【講授】了解月亮的變化
三、展示了解月亮的不同形狀(2分鐘)
教師倒數五個數54321,看看哪些小朋友遵守了和月亮之間的承諾。非常棒,大家都是遵守承諾的好孩子,一定能夠成為月亮的好朋友(實在不行獎勵星星,表揚個別孩子)好,我們現在請一位小朋友來介紹他的月亮朋友,從形狀上來說。
學生····
教師他的月亮是這個樣子的,難道其他小朋友的月亮和他都是一樣的嗎
學生不一樣。
教師孩子們剪的月亮都不一樣,生活中的月亮也經常發生變化,為什么會有那么多的變化呢(出示ppt)
學生····
教師月亮的光是通過太陽照射才有的,月亮本身是圓的,缺點的部份是被地球擋住了。
活動4【活動】啟發與月亮間的故事
四、啟發月亮不同形狀聯想我與月亮間的故事(6分鐘)
教師看看老師的月亮是什么樣子的跟你們有什么不一樣
學生有表情
教師為什么會有這樣的表情猜猜看月亮在干什么
學生····
教師(在學生的基礎上回答,如背景還可以添加什么)
教師看老師簡單地添加手腳他變成了什么樣子(打拳擊,出示PPT
教師變換一種)看,老師換一換它的手腳,看,月亮又在干什么
學生拔河
教師(出示拔河PPT)這是老師想象的和月亮做朋友時所發生的事情(教師出示和月亮沖浪的圖片)
教師我們和好朋友除了可以沖浪、打拳擊、拔河外,還能發生哪些有趣的故事孩子們可以回想平時我們和自己的朋友間是怎么玩的,把這些趣事結合到月亮上。大家先同桌討論,再分享給全班同學。開始。
教師哪位小朋友愿意主動分享他和月亮將要發生的故事(臺下引導生日會,唱歌、跳舞等)
生····
活動5【作業】作業
五、作業(22分鐘)
教師真高興看到大家和月亮玩得這么開心,和他結下了深厚的友誼,老師也特別想知道每位同學的想法。可時間有限,用其他方式告訴你和月亮之間發生的故事好嗎(出示作業要求)請把剛才剪的月亮貼在藍色卡紙上再用水彩筆或者蠟筆添畫和月亮之間的有趣故事吧,開始。
活動6【活動】評價
六、評價(3分鐘)
挑選優秀作品進行張貼,
教師倒數五個數543217,所有的小朋友放下手中的工具坐好。
教師哪位小朋友愿意分享
生···
教師這幅畫很有意思,作者是誰,來講講你和月亮的故事
活動7【講授】拓展升華
七、拓展升華(2分鐘)
從畫面中可以看出這節課咱們班的小朋友簡直太棒了!大家和月亮玩得非常開心,也和月亮成為了真正的好朋友。是呀,在我們身邊還有很多的好朋友陪伴著我們,比如我們的同桌,我們將互相陪伴,一起學習玩耍、長大,友誼是世界上最珍貴的東西之一,老師希望你們都能夠珍惜朋友間的友誼。相信咱們月亮朋友每晚也會在天上陪伴著我們,見證大家的友誼。

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