資源簡介

紙盒之城
教學目標：
1、 學習紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。
2、 培養學生動手能力，合作精神
3、 了解一些建筑文化，培養熱愛生活的情感。
教學重點：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。
教學難點：分工合作，講故事。
教學準備：1、課件，2、剪刀，雙面膠，紙盒。
教學過程：
一、 新課導入
導語：同學們都聽過白雪公主的故事，美麗善良的白雪公主在七個小矮人的幫助下，拜托了邪惡王后的迫害，最終和一個王子舉行了盛大的婚禮，過上了幸福的生活。白雪公主住的城堡雄奇而美麗。你知道嗎？德國真的有一座“白雪公主城堡”。往我們看看它的廬山真面目吧！
1、展示“白雪公主城堡”圖片。
知識簡介：白雪公主城堡又叫天鵝堡，在德國慕尼黑，始建于1869年，他很有名，據說美得如詩如畫，宛如人間仙境，是本地區的象征，并被當地人引為驕傲。
2、今天，我們也來用手中的紙盒建造一座城堡，給大家喜歡的動物明星住。
3、揭示課題：紙盒城堡
二、 欣賞評述。
剛才大家看到了“白雪公主城堡”，那么大家想不想再去世界各地去看看其他的城堡呢？ 那就讓老師帶大家去看看吧！
1、 我們首先來到的是丹麥的佛德利克城堡，它建于1560年。
2、 現在看到的是瑞士鄉間的城堡，瑞士人很期望擁有一個安全的住宅來保護生命和財產，所以瑞士民間的城堡很普遍。
3、 這座被稱為“瑞士第一城堡”的詩隆城堡位于日內瓦湖畔，站在城堡上可以看到日內瓦湖的全景，環境非常迷人。
4、 羅馬尼亞布朗城堡。
5、 中國長安城堡大酒店，它與明代的城墻連接在一起。
（點擊課件）我們再去別處看看（欣賞城堡）
這些城堡的外形和普通房子有什么區別呢？
生答。（城堡更大，更威風。房頂有尖的，也有圓的，還有方的。城堡由好多高低不同的房子組成，有的城堡還有圍墻）
三、分析制作方法。
看了這么多城堡之后，大家是不是也想動手做一做呢，一起學學吧，請大家打開書到24頁。
1、要把手中的紙盒圍城城堡，首先我們要做的是把它們堆拼在一起。
板書：堆拼。（要有高低層次變化才好看）
2、對拼在一起的盒子沒有門窗，小主人課悶了，那我們給城堡剪挖門窗。
通過圖片我們看看有些城堡又城墻，我們也可以用剪挖的方式來完成。
板書：剪挖。（示范）
剪挖、或者畫（教師示范）
3、有些拼好的紙盒，當手輕輕一碰，它們便會倒塌，怎樣使城堡牢固？
粘貼（示范）
4、最后可以進行裝飾——裝飾。（實物演示）
四、 制作表現。
1、欣賞其他學生作業（課件圖片）
2、作業要求：
四人合作作，一邊做，一邊想，你們想要給哪個可愛的小人做城堡呢？你們給城堡取個什么名字？里面會發生什么故事呢？
五、 作業展示。
1、 自評：說說，你是給誰做的城堡 說說城堡的故事。
2、 他評：你最喜歡哪個城堡？為什么？
六、課堂小結。
今天我們學習了怎么樣用紙盒來制作城堡，讓廢舊的紙盒變成了美的東西。這說明，生活中處處都有美，我們的雙眼能發現美，雙手能創造美！

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