資源簡(jiǎn)介

3. 小記者
1教學(xué)目標(biāo)
一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)從知識(shí)、能力、德育三方面考慮，以體現(xiàn)學(xué)科中的素質(zhì)教育。這節(jié)課是要學(xué)會(huì)從黑體、宋體到變體字的書(shū)寫(xiě)，從中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，所以我們將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)確定為：
知識(shí)目標(biāo)：能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的變形，書(shū)寫(xiě)出美觀形象的變體美術(shù)字。 能力目標(biāo)：從設(shè)計(jì)變體美術(shù)字的過(guò)程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2學(xué)情分析
教材分析
本節(jié)課是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)練習(xí)課。主要是對(duì)手抄報(bào)設(shè)計(jì)單元內(nèi)容作一個(gè)前期的基礎(chǔ)技法準(zhǔn)備，使學(xué)生了解漢字美化創(chuàng)意的知識(shí)和書(shū)寫(xiě)美術(shù)字的方法和步驟。美術(shù)字是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)，而變體美術(shù)字是進(jìn)行特殊藝術(shù)加工的新型字體，是一種藝術(shù)的創(chuàng)新。本課以大量的藝術(shù)字為主線、輔以生動(dòng)的講解，使學(xué)生從美術(shù)字應(yīng)用與審美雙重功能中，感受美術(shù)的社會(huì)價(jià)值，從而進(jìn)一步提高學(xué)生進(jìn)行審美創(chuàng)造的愿望。
學(xué)情分析
五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了美術(shù)字書(shū)寫(xiě)的基本技能技巧，也具備了一定的欣賞與分析作品的能力。新教材增強(qiáng)了課程的開(kāi)放性和彈性，在基于教材，而不拘泥于教材的基礎(chǔ)上，為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)了一大塊自由的空間，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。本課在教師精心準(zhǔn)備的多媒體課件的輔助下，會(huì)更加激發(fā)出學(xué)生的想象力和創(chuàng)作欲望。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
~本節(jié)課是書(shū)寫(xiě)變字體，所以如何創(chuàng)造美觀、形象、活潑的新字體，是我們教學(xué)中要重點(diǎn)解決的問(wèn)題，故將教學(xué)重點(diǎn)確定為：從字體、字義及字的結(jié)構(gòu)入手，進(jìn)行美化加工，創(chuàng)造出更美觀、形象、活潑的新字體。 而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，學(xué)習(xí)中生成的能力是一個(gè)偱序漸進(jìn)的過(guò)程，故擬教學(xué)難點(diǎn)為：對(duì)學(xué)生應(yīng)變能力、形象思維和發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、視頻激趣導(dǎo)入
~同學(xué)們，我們中國(guó)自古就有書(shū)畫(huà)同源的說(shuō)法，文字的創(chuàng)造也是源自圖形，你們看，這些文字它們動(dòng)起來(lái)啦！觀看動(dòng)畫(huà)小短片《三十六個(gè)字》。
活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、新授
1、師：剛這個(gè)小短片有趣嗎？有趣在哪？它有什么特別之處？ ——短片將文字圖形化設(shè)計(jì)成各種人物、動(dòng)物和事物，這樣圖形化的文字具有一種簡(jiǎn)潔，而幽默有趣的生動(dòng)感，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的變體字的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、以舞字為例復(fù)習(xí)黑，宋變體字各自的特點(diǎn)，重點(diǎn)講解變體字的特點(diǎn)及變體字的作用。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)黑體、宋體的相關(guān)知識(shí)，由美術(shù)字在社會(huì)中的應(yīng)用，引入本節(jié)課的主要內(nèi)容——變體美術(shù)字。 這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，不但讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，同時(shí)會(huì)引起學(xué)生的有意注意，讓學(xué)生知道美術(shù)字不僅僅就手寫(xiě)體文字和規(guī)整美術(shù)字，還有其它的變化的字體，做到了讓學(xué)生們心中有數(shù)，也暗示了學(xué)生，你們可以做得很好。 以“險(xiǎn)”字為例，總結(jié)出變體字的特點(diǎn)。賞變體美術(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生思考、分析：字的哪些地方、發(fā)生了什么變化？結(jié)合課件和學(xué)生的總結(jié)依次歸納變體美術(shù)字的變化規(guī)律。 采用這種教學(xué)方式，易懂、明確，更重要的是，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的聯(lián)想，學(xué)生敢想了，想到了，自然就會(huì)創(chuàng)作出新穎的、獨(dú)特的，有自己想法的新型字體。
3、“猜猜猜”熱身小游戲 這個(gè)環(huán)節(jié)，老師展示一組有代表性的新穎獨(dú)特的變體字，以游戲的方式帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行欣賞，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)變體字的理解，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲。
4、文字“變變變” 教師以講解變字方法帶示范，啟發(fā)學(xué)生領(lǐng)悟變體字設(shè)計(jì)的方法 變外形 舉例：蟹字 變結(jié)構(gòu) 舉例：一氣呵成 變筆畫(huà)為圖案 舉例：貓 字體裝飾方法 背景裝飾 本體裝飾 立體化
活動(dòng)3【練習(xí)】三、布置學(xué)生作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)
~提出作業(yè)要求，在老師提供的文字里或是自選文字以小組合作的方式設(shè)計(jì)變體字，強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)的步驟 1、打格子，構(gòu)圖
2、寫(xiě)字型
3、創(chuàng)意變形
4、裝飾美化
（1）欣賞學(xué)生例作。 目的是讓學(xué)生通過(guò)賞析中發(fā)現(xiàn)優(yōu)處，尋找問(wèn)題，以利于學(xué)生自己的實(shí)踐。
（2）作業(yè)內(nèi)容所選的字是同學(xué)們自己有感有悟的字進(jìn)行變化，但作業(yè)要求增加了難度，要求：
a、所設(shè)計(jì)的字樣式新穎、獨(dú)特
b、體現(xiàn)出自己的想法，并做合理的裝飾。
c、能夠綜合運(yùn)用變體美術(shù)字的變化規(guī)律。 本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)較以往也有很大不同，在內(nèi)容上選擇的是學(xué)生自己有感有悟的字，但在設(shè)計(jì)要求上增加了難度，就因?yàn)橛懈杏形颍詫W(xué)生比較容易去聯(lián)想，變化就會(huì)更加靈活多樣。對(duì)于不同層次的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都能夠完成。使其得到相應(yīng)的練習(xí)與提高。
活動(dòng)4【練習(xí)】四、作業(yè)展評(píng)：
~作業(yè)展評(píng)是美術(shù)常規(guī)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，如語(yǔ)言描述、評(píng)述、分析等能力，讓學(xué)生分析自己作業(yè)的設(shè)計(jì)理念和制作方法，與同學(xué)們分享，然后同學(xué)互評(píng)作業(yè)，互相促進(jìn)，最后教師補(bǔ)充點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品的評(píng)價(jià)。 選取不同層次的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有利于不同層次學(xué)生的提高，同時(shí)也對(duì)本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
活動(dòng)5【講授】五、課堂小結(jié)，課后拓展：
~ 美術(shù)字的變化及裝飾方法并不是死板的公式，它是可以多種方法并用，很靈活多變的，希望同學(xué)們做一個(gè)生活的有心人，運(yùn)用學(xué)習(xí)的美術(shù)技巧和發(fā)現(xiàn)美的眼睛將平凡的事物變得與眾不同。
1、留心身邊的海報(bào)、招貼，細(xì)心觀察它們采用了什么字體呢？
2、以六一兒童節(jié)為主題設(shè)計(jì)手抄報(bào)或是宣傳海報(bào)，用變體字來(lái)進(jìn)行美化裝飾。 在整個(gè)教學(xué)過(guò)程最后，我們?cè)O(shè)計(jì)了這兩個(gè)拓展作業(yè)，目的就是讓學(xué)生在生活中進(jìn)一步感受美術(shù)的社會(huì)價(jià)值。

展開(kāi)更多......

收起↑