資源簡介

13.《吹塑紙版畫》
一．教學目標
知識:了解吹塑紙版畫的特點，探究吹塑紙版畫的制作方法，掌握吹塑紙版畫的制作過程。能力:在學習制作版畫的過程中，培養學生的創造力、想象力、合作探究能力和動手操作能力。
情感:欣賞吹塑紙版畫獨特的美感，體會造型表現活動的樂趣。
二．教學重難點
教學重點:掌握吹塑紙版畫的制作過程。
教學難點:吹塑紙版畫印制過程中技巧的把握力度和水分的控制。
三．教學準備
教師準備:教學范圖、多媒體課件、鉛筆、吹塑紙、印紙、水粉顏料等版畫印制工具。
學生準備:鉛筆、吹塑紙、印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。
四．教學過程
（一） 激趣導入
師：同學們今天老師要考考大家，你們誰知道中國古代的四大發明嗎？（學生回答，教師評價。）四大發明是我們中國人的驕傲。其中畢昇發明了活字印刷術以后，使更多的人有了書籍，人們想如果在書籍里加上插圖，書就會變得更加有趣味了。于是版畫產生了。我們莘縣也有著優秀的版畫的歷史，（出示莘縣版畫）并被列為非物質文化遺產，這是我們莘縣人的驕傲。我們現在來觀察一下版畫和我們平時的繪畫有什么不同？（是印制出來的）版畫分為單色和套色版畫，今天我們就來學單色吹塑紙版畫。
（二）講授新課
1、 探索新知
（1）、請同學們摸一摸看一看你手中的吹塑紙有什么特點？
（2）、用筆在吹塑紙上畫一畫看表面會有什么變化呢？
（3）、發布小組任務：（以小組為單位，每個小組選出 3名同學分別負責畫畫、上色、印制，其他組內同學，用你的火眼金睛觀察、并為你的小組出謀劃策，看那個小組發現的問題多又好。）1、在吹塑紙上畫一朵小花或寫一個字。
2、用你靈巧的小手用油滾給畫面圖上顏色。
3、將紙覆蓋在底版上用手掌的后半部按壓，揭開紙看看發生了什么？
4、回顧過程： 制版——上色——拓印
師：怎樣把版畫制作的更好看呢？（出示圖片讓學生比較）你更喜歡那一幅畫？那一副線條更豐富？主題更突出？（找學生回答。）教師示范，邊畫邊講解注意事項。欣賞小朋友們的作品。啟發學生想象思維（你們想好要畫什么了嗎？）
（三）嘗試表現
師:下面，就請同學們用制版、上色、印制的方法將自己最想描繪的畫面用吹塑紙版畫的形式表現出來，看誰能夠印制出--幅獨具特色的作品，好嗎
1、作業要求:（1)內容獨特、新穎，富于想象力。（2)構圖飽滿，刻版力度要適當。（3) 涂色要均勻、印制清晰。
2、學生創作，師巡視指導。輔導重點:根據學生畫面構思，制作過程等情況進行輔導。
（四）作業展評將優秀作品貼于黑板上，“我是小小點評家”讓學生上臺點評作品，老師補充總結。
（五）課堂拓展小結
師：今天我們學習了單色版畫的知識，體驗了制作吹塑紙版畫的樂趣，版畫還可以用豐富的色彩來表現呢！下節課我們共同探索怎樣制作套色吹塑紙版畫。

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