資源簡介

11《泥玩具》
一．教學目標
1、通過學習，了解我國民間泥玩具的發展史，體會民間泥玩具的天真質樸之美，分析泥玩具藝術特色和精神內涵，仿照傳統泥玩具制作可愛的泥玩具。
2、通過收集資料、觀察討論、實踐操作等學習過程，了解泥玩具的色彩、紋樣特點和掌握繪制的方法，并動手實踐制作有特色的民間泥玩具。
3、了解歷史悠久的中國民間傳統文化，體會泥玩具色彩特點和繪制方法，在創作中傳達自己對生活的情感，培養對民間藝術的熱愛。
二．教學重難點
重點是感受民間泥玩具的魅力，特別是色彩和紋樣的魅力。掌握泥玩具的繪制方法。
難點是繪制出色彩鮮艷、美觀又具有民間裝飾味的泥玩具。
三．教學過程
任務一：分享資料，感受民間泥玩具的魅力。
1、欣賞大阿福、兔兒爺，感受民間泥玩具的美。
2、帶著問題觀看老師分享的短視頻。思考問題并回答。（1）東漢的王符所記載的“泥車瓦狗”指的是什么？（2）泥玩具的作用是什么？
（設計說明：通過老師精心準備的聲情并茂的短視頻，讓學生從聽覺、視覺更直觀更具體的對民間泥玩具有個整體的認識，初步感受民間泥玩具的魅力。）從色彩、紋樣兩個方面具體感受泥玩具的魅力。
A.色彩：（1）欣賞大叫虎，找出它主要用了哪幾種顏色？(2)思考：從整體上看大叫虎，它的色彩特點是什么？色彩鮮艷，對比鮮明，多用對比色，比如大紅與大綠等，這是民間比較常用的色彩。
B. 紋樣：欣賞圖片，并思考問題：（1）它們的紋樣是由什么組成的？（2）觀察并思考：泥泥狗身上的點線面的排列有什么特點？是對稱排列的，對稱的美，給人一種均衡、整齊的美。思考問題：小公雞身上點線面的排列還是對稱的嗎，點線面的組合是隨意的嗎？同位之間討論：小公雞尾巴上為什么用線而不是用面呢？它是依據什么設計的？點線面的組合都是圍繞動物的外形特征設計的，不是隨意設計的。
（設計說明：通過多個優秀泥玩具圖片讓學生觀察泥玩具的紋樣特點，讓他們感受以點線面元素組成紋樣的魅力。為下步的創作打下基礎。）
（3）欣賞一組圖片,感受它們的紋樣美。找一找，它們身上有以哪些植物圖形為主的紋樣？觀察后回答：有牡丹、桃子、荷花、石榴為主的紋樣。
小組討論：為什么用這些紋樣，它們的吉祥寓意分別是什么？討論后并回答：牡丹富貴吉祥。壽桃長命百歲。荷花連生貴子。石榴多子多孫。學習任務：在欣賞泥玩具內含的視頻中，知道了泥玩具的內含、發展史、作用，初步感受民間泥玩具的魅力。在欣賞作品中學習泥玩具色彩和紋樣的特點，深度感受泥玩具的藝術魅力。
設計說明：通過欣賞短視頻，讓學生從聽覺、視覺更直觀更具體的對民間泥玩具的內含、發展史、作用有個整體的認識，初步感受民間泥玩具的魅力。出示多個優秀泥玩具的圖片,通過圖像的識讀、欣賞，具體從色彩和紋樣兩個方面感受泥玩具的魅力，引導學生分析泥玩具的色彩和紋樣特點，為后面的實踐做鋪墊。
任務二：合作探究，了解泥玩具的繪制方法。
1、觀看短視頻，學習泥玩具的繪制作方法。觀看視頻并思考：小豬和小雞這兩種泥玩具的繪制方法有什么不同？（1）小花豬用的是勾線著色法（2）小公雞用的是直接著色法.
2、欣賞同學作品，增加自信。思考它們的紋樣是由什么造型元素組成的？小組探討：觀察下一組圖片，它們的紋樣是以什么為主的？有一個泥玩具的繪制方法與其它三個不同，不同在哪里？討論后得出結論：它們的紋樣是以吉祥花卉為主的。小馬的繪制方法與其它三個不同，小馬用的是直接著色法，其它三個泥玩具是勾線著色法。
（設計說明：通過欣賞同齡人的作品，進一步鞏固本節課的重點知識：紋樣特點和繪制方法，同時也給自己鼓勁，增強下步實踐創作的自信心。）
學習任務：在欣賞視頻中發現泥玩具的繪制方法，在欣賞學生作品中進一步加深繪制方法的掌握程度。設計說明：學生以積極主動的學習方式進行學習，在探究中發現泥玩具的繪制方法：勾線著色法和直接著色法。為即將開始的實踐做好充分的準備。任務三：動手繪制，體驗泥玩具的制作樂趣。
動手練一練，用自己喜歡的吉祥紋樣或點線面繪制泥玩具。1、說一說：自己繪制泥玩具的構思與創意，想用哪種方法繪制什么樣的紋樣。2、繪制泥玩具。學習任務：在掌握了民間泥玩具的特點和繪制方法后，用自己喜歡的方法繪制泥玩具，體驗實踐的樂趣。設計說明：利用在以上自主合作探究所學習到知識，選擇自己喜歡的方式，可獨立完成，也可合作，完成本課的實踐創作繪制有民間裝飾味的泥玩具。拓展：觀察上圖的圖片它們分別是什么？它們上面都有誰的身影？觀察后回答：它們分別是公益廣告、民間泥玩具禮品、郵票，在上圖里都有著民間泥玩具美麗的身影。
小結：民間泥玩具是藝人們心血的結晶，是非物質文化遺產，是民族文化自信的源泉之一，現在它們有的被用來設計成郵票，有的被當做禮品送友人。作為祖國的小主人,我們要用自己的巧手，讓古老的藝術發出新芽，開出新花，我們要做傳承中華民族優秀文化的小使者。讓它走出中國，走向世界更大的舞臺。
（設計說明：通過欣賞圖片，了解泥玩具在不同設計領域的發展，了解泥玩具作為非遺文化傳承的重要性。增強學生對傳統文化的保護和傳承意識。）泥玩具----民間泥玩具色彩：鮮艷。紋樣：（1）點線面（2）吉祥寓意美創意實踐藝術表現：（1）可以選擇你喜歡的優秀作品借鑒表現出來。（2）也可以自己設計吉祥紋樣或點線面來繪制有民間裝飾味泥玩具。
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