資源簡介

16一張奇特的臉
一．教學目標：
1.知識與技能知識：了解藝術作品運用夸張和變形的創作手法，對臉部進行塑造、表現的方法。技能：運用多種泥塑技法制作奇特的臉。
2.過程與方法：感受、觀察分析中發現形象各異的臉的特征和藝術魅力，在體驗探究活動中運用多種藝術手法進行創新表現。
3.情感、態度和價值觀感受藝術作品生動奇特的美感，激發學生大膽創新的積極性，體驗泥塑造型的樂趣。
二．教學重難點
教學重點：觀察分析藝術作品中五官、臉型的獨特造型和色彩的變化，運用夸張和變形等藝術手法制作一張造型奇特、富有創意的臉。
教學難點：臉部形象變化豐富，特點突出。
三．教學準備：
課件、彩泥、羽毛、彩色卡紙、拉菲紙等或各種裝飾材料。
四．教學過程：
（一）激情導入
師：同學們，老師發現今天的你們格外精神，相信大家一定沒少照鏡子打扮自己，其實老師也很愛臭美，也喜歡照鏡子，可是就在剛剛照鏡子的時候發生了一件奇怪的事，同學們，你們看老師發生了什么變化？你來說，老師的臉變大了，我的臉型有那么大嗎？你請坐。老師的鼻子變大了，我不喜歡這個鼻子?？傊?，同學們我的整個臉都變樣了，（板書臉）我變成了這個樣子，你們看到有什么感受呢？你來說，老師的臉變成了一張奇奇怪怪的臉，嗯，你形容的非常巧妙！想不想知道還有誰和老師一樣也變成了奇特怪臉呢？讓我們一起開啟今天的課程，一張奇特的臉。
（二）新授
師：先來看老師這里有一個珍貴罕見的寶盒，請慢慢的打開它，輕輕地拿出來，看一看，是貴州的儺戲面具，看到這張臉，同學們有什么感受嗎？我看到了她的色彩很鮮艷，嗯，你對色彩的感知能力很強，你請坐。誰還有不同的感受？我看到他的眼睛很大，嘴巴也很大，我們發現了他的臉很長，觀察的很仔細，請坐。想象力很豐富，請坐。你很注重細節，請坐。你看的很認真，請坐。臉型、五官、色彩，（板書）
師：其實臉型、五官、表情、裝飾都屬于他的造型，再加上美麗的色彩，構成了它奇特的樣子。可是，怎樣的造型和色彩會讓一張臉產生奇特的感覺呢？我們看看這面奇特的鏡子會帶給我們什么樣的啟示？他出示了著名的功夫明星成龍，籃球運動員姚明的樣子，同學們有什么啟發？現在發揮我們集體的智慧，小組討論一下與真人相比，他們在哪些地方發生變化？運用了什么樣的方法？
師：大家討論的非常的熱烈，誰有新發現？第一個鼻子變大了，眼睛變小啦！運用了變大變小的方法，被放大縮小后的臉給你什么感覺？非常的夸張，思維邏輯清晰，你請坐。（板書夸張）不光放大縮小還可以在數量和位置上進行夸張。誰還有不同的發現？第二個圖的臉型變得更長了，形狀發生變化我們叫做變形，（板書變形）
師：夸張變形都是藝術表現中常用的手法！我們可以在創作中運用它，讓這張臉更加的奇特。同學們思考一下色彩能夠產生奇特的感覺么？我們看一下這組圖，哪一個會給你奇特的感覺？色彩鮮艷對比強烈的臉會更加奇特。
師：同學們，你們都太有才了，都有一雙發現美的火眼金睛，因為你們善于發現美，我們的生活才越來越美，不僅有美的發現，我們還要進行美的創造，想不想知道老師是如何進行創作的？
（三）教師示范
師：我們先來復習一下之前學過的動作，跟著老師一起做。第一，一張奇特的臉，首先要做什么？臉型，你們可真聰明，在制作的過程中，我們可以運用哪種手法？變形，活學活用，第二步做什么？捏出他的五官，大膽一些，運用夸張變形的方法，讓這張臉更加的奇特！ 在制作的過程當中，我們要時刻注意色彩的搭配，什么樣的色彩更奇特？靚麗的，對比強烈的...（同學們掌握的非常的好）
師：由于時間關系，來看我的制作視頻，噔噔...，我的作品完成了，你們喜歡嗎？美的創作無處不在，一些心靈手巧的小觀眾已經完成了他們的作品，我們一起去欣賞一下...感覺怎么樣？非常的新奇?？磥泶蠹叶家呀浧炔患按南胍_始了，我們先來認真的讀一下作業要求，請運用夸張和變形的手法，塑造一張奇特的臉，注意色彩的搭配。
師：同學們，開始咱們的創作之旅吧！
（四）作品展評
師：創作的時間就是這么美好而又短暫，看著同學們塑造的色彩艷麗，造型奇特的小臉老師的心里特別高興，哪位同學來說一說，你認為最奇特的作品是哪一件呢？那里奇特呢？你說的很好，老師也贊成你的說法，你有一雙發現美的眼睛，請坐。我們請這個小作者來說一說它是怎么運用夸張和變形的？不僅說的好，做的也好，我們給他頒獎個創意之星的小獎章！這個作品是誰的！你在創作的時候有什么經驗和同學們分享嗎？你的方法很贊，在生活中你一定也是助人為樂的孩子，我們的色彩之星應該分給誰？靚麗的色彩也是最美的風景線。你說的太好了，相信你這節課也是大有收獲。
（五）拓展延伸
師：剛剛我們看到的是藝術創作中的臉，其實在我們的生活中也有這樣一些奇特的臉。這位是？我們敬愛的鐘南山爺爺，在抗擊疫情中，他拯救了多少國人的生命，還有我們的白衣天使，默默的守護著我們的健康...因為疫情原因，我們幾乎每天都要進行核酸檢測，我們深深的感受到新冠病毒困擾著我們的生活和學習，正是因為有鐘南山爺爺這樣的醫護人員在抗擊疫情的前線為我們保駕護航，我們才能夠開開信心坐在這里，享受這堂美術課，請記住他們堅定樣子，記住這個時代最奇特的臉！孩子們，感激之情無以言表，讓我們立志努力學習，長大會成為向他們一樣對社會有用的人，好不好？今天的課就上到這里，下課。

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