資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第二單元《美化教室齊行動(dòng)》第2課時(shí)《勞動(dòng)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 勞動(dòng)故事 單元 二單元 學(xué)科 勞技 年級(jí) 二年級(jí)
教材分析 本課是粵教版教材二年級(jí)第二單元的第2課，屬于校園勞動(dòng)方面的內(nèi)容。教材編排了《當(dāng)好勞動(dòng)值日生》、《勞動(dòng)故事》。教材以校園勞動(dòng)教育為主，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)好值日生 ，愛(ài)班級(jí)的優(yōu)良品質(zhì)。本課以校園勞動(dòng)教育為主，鼓勵(lì)學(xué)生掌握勞動(dòng)技巧，同時(shí)圍繞學(xué)生發(fā)展開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：體會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的得與失，初步形成喜歡勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的態(tài)度。勞動(dòng)能力：從勞動(dòng)故事中學(xué)習(xí)做法與經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成勤于勞作的能力。 勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)過(guò)程中養(yǎng)成不怕臟、不怕累的精神。
重點(diǎn) 從勞動(dòng)故事中學(xué)習(xí)做法與經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成勤于勞作的能力。
難點(diǎn) 在勞動(dòng)過(guò)程中不怕臟、不怕累的精神。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你了解馬合沙提別克嗎？他是一位怎樣的少年？ 今天，我們就一起來(lái)走進(jìn)故事《10歲少年勇挑家庭重任》從中尋找答案吧！出示課題。 通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考、閱讀。 通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)故事（一）說(shuō)一說(shuō)，馬合沙提別克生活怎樣家境之中？ 5歲那年,他在田間玩耍時(shí)，一不小心,左胳膊被收割機(jī)卷了進(jìn)去，雖挽回了生命，但也失去了一條胳膊。不久,他的父親因交通意外去世,家里三個(gè)孩子只能靠母親和爺爺種地來(lái)維持生活，過(guò)得十分艱難。母親體弱多病，因此家里的農(nóng)活就落在了馬合沙提別克的身上。（二）他分擔(dān)家庭的哪些重任？他鋤地、拔草、喂羊、打掃衛(wèi)生，樣樣是好手。長(zhǎng)時(shí)間的下地干農(nóng)活，讓這個(gè)10歲少年的右手手掌上布滿老繭。（三）馬合沙提別克是怎樣安排日常開(kāi)銷(xiāo)的？他知道生活的不易,懂得掙錢(qián)的艱難，馬合沙提別克格外珍惜每分錢(qián)的支出。母親給他的零花錢(qián)、除了買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,剩余的他都存起來(lái),留給爺爺買(mǎi)藥或者留給家里買(mǎi)生活用品。
（四）在同學(xué)和老師眼里，他是一個(gè)怎樣的人？在老師的眼中,他是個(gè)聽(tīng)話、懂事、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生;在同學(xué)眼中,他是個(gè)熱心、講信用、勤快的人。（五）看完這個(gè)故事你有什么感想？和同桌說(shuō)一說(shuō)吧！學(xué)生1：馬合沙提別克年紀(jì)雖小，卻扛起了家庭的重任。學(xué)生2：我們要學(xué)習(xí)他勤勞、刻苦、有責(zé)任心和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。 學(xué)生3：他懂事，會(huì)節(jié)儉、孝敬老人，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異，懂得感恩，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，讀完了勞動(dòng)故事，你在做值日的時(shí)候，表現(xiàn)怎樣呢？二、展示區(qū)你知道如何當(dāng)好值日生了嗎 在班上舉行一場(chǎng)分享交流會(huì)，看一看誰(shuí)做得最好。(我值日當(dāng)天的教室環(huán)境)(認(rèn)真值日的我)出示勞動(dòng)照片。三、交流區(qū)1.困難與解決你在值日的過(guò)程中,遇到了哪些困難呢 你是怎樣解決的呢 和老師、同學(xué)們交流討論一下,看看是否有更好的解決方案。遇到的困難：講臺(tái)上有很多碎粉筆頭,讓講臺(tái)看起來(lái)很亂。我的解決方案：我把不能用的粉筆頭丟掉，能用的用盒子裝起來(lái)。其他小物件我也分類(lèi)擺放好。遇到的困難：有的同學(xué)把廢紙丟在了地面與墻壁的縫隙里。我的解決方案：我在清理衛(wèi)生時(shí)，用鐵絲圍成一個(gè)鉤子，慢慢地一個(gè)個(gè)勾了出來(lái)。四、身邊小榜樣誰(shuí)是班上的值日小能手 為什么呢 寫(xiě)下他的優(yōu)點(diǎn)和值得你學(xué)習(xí)的地方。 我認(rèn)為王菲是值日小能手,因?yàn)椋核谡n間會(huì)及時(shí)擦干凈黑板，清理掉粉筆頭，然后把講臺(tái)上的東西收拾好， 為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。王飛有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：我覺(jué)得他的值日工作很細(xì)心、態(tài)度很認(rèn)真，我要向他學(xué)習(xí)。 我認(rèn)為刁玉是值日小能手,因?yàn)椋核谥等盏臅r(shí)候，把班級(jí)的死角打掃得非常干凈，就連黑板縫和窗戶縫的紙屑都清理了。刁玉有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：我覺(jué)得她值日時(shí)，細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真，清掃得徹底，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。 五、評(píng)價(jià)區(qū) 一天的值日工作終于完成了,你在這次勞動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)如何呢 請(qǐng)按照下面列出的內(nèi)容做個(gè)評(píng)價(jià)吧。如果做得不夠好,記得要努力改進(jìn)。 表2 評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)同學(xué)評(píng)教師評(píng)學(xué)會(huì)值日勞動(dòng)的基本方法☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能做好勞動(dòng)值日生工作☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 能在勞動(dòng)值日的過(guò)程中感受到參與級(jí)集體勞動(dòng)的樂(lè)趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、拓展延伸 說(shuō)一說(shuō)，你知道的最美少年？最美南粵少年——楊慶良18歲少年勇挑家庭重?fù)?dān) 楊慶良出生在一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，在他2歲那年，父親不幸去世，沒(méi)過(guò)幾年，媽媽也因?yàn)槭艿酱驌舳袷С＃畈荒茏岳怼Ｈ缃瘢瑮顟c良和媽媽跟隨著年近八旬的外婆和兩個(gè)阿姨一起生活。但大姨也是一位精神病人，不發(fā)病時(shí)，還能幫家里做些力所能及的事，小姨雖然能干點(diǎn)活，但脾氣暴躁，經(jīng)常無(wú)故對(duì)靠近的人破口大罵，并不能與人正常交流。兩位阿姨都沒(méi)出嫁，家里的大小事務(wù)基本只能靠外婆和慶良操持著。幾間破舊的泥磚小平房，家徒四壁，政府發(fā)的低保補(bǔ)助和幾畝農(nóng)田就是全部的收入來(lái)源。他洗衣、燒水做飯、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活他是樣樣在行，母親生活不能自理，他為母親端茶送飯，打掃房間，照顧著母親的起居。每天放學(xué)回家后，他都劈柴做飯，或是到田間耕作農(nóng)田和菜地。家里耕種了4畝地，每到農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他幫忙耙田、播種、拋秧、除蟲(chóng)打藥……收割稻谷時(shí)節(jié)，上百斤的稻谷，楊慶良硬是用自己的肩膀扛回家……上好學(xué)、做農(nóng)活、照顧外婆、照顧媽媽?zhuān)@一切楊慶良至今都做得井井有條。 在2014年5月和2015年5月，楊慶良兩次被評(píng)為“曲江初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部書(shū)記”，2014年6月，他榮獲韶關(guān)市“美德少年”提名獎(jiǎng)，2015年1月，被評(píng)為曲江初級(jí)中學(xué)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，2016年1月，被評(píng)為“曲江初級(jí)中學(xué)美德少年”。而日前，在尋找廣東“最美南粵少年”活動(dòng)中，他因在苦難中自強(qiáng)不息，獲得了“最美南粵少年”稱(chēng)號(hào)。 學(xué)生默讀課文內(nèi)容、了解馬合沙提別克的事跡。學(xué)生交流、感受，展示自己的勞動(dòng)情況。學(xué)生交流勞動(dòng)的感受。學(xué)生交流、學(xué)習(xí)身邊的榜樣。評(píng)一評(píng) 學(xué)習(xí)拓展延伸 通過(guò)閱讀感受馬合沙提別克的精神、品質(zhì)。展示勞動(dòng)成果。說(shuō)出勞動(dòng)的困難及解決的方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生做好值日勞動(dòng)。評(píng)一評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的幾顆星以及勞動(dòng)中的感受 ，為提高學(xué)生的科學(xué)勞動(dòng)技能激發(fā)動(dòng)力。通過(guò)拓展延伸了解身邊自強(qiáng)不息的人，學(xué)習(xí)他們精神品質(zhì)。
課堂練習(xí) 你還了解哪些優(yōu)秀少年的事跡，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)，和同學(xué)們一起分享。 想一想，做一做，完成隨堂練習(xí)題 鞏固本堂課所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了10歲少年馬合沙提別克的事跡，他會(huì)料理家務(wù)， 節(jié)儉持家。他身上孝敬老人，學(xué)習(xí)刻苦，懂得感恩的品質(zhì)，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 勞動(dòng)故事 交流區(qū) 身邊小榜樣 評(píng)價(jià)區(qū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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