資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第四單元《簡(jiǎn)易種植我能行》第2課時(shí)《勞動(dòng)故事》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 勞動(dòng)故事 單元 四單元 學(xué)科 勞技 年級(jí) 二年級(jí)
教材分析 本課是粵教版二年級(jí)《勞動(dòng)與技術(shù)》第四單元個(gè)活動(dòng),主要內(nèi)容盆栽種植，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力，通過(guò)觀察去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在實(shí)際動(dòng)手操作中去解決問(wèn)題。活動(dòng)包括“觀察區(qū)”“勞動(dòng)區(qū)”“創(chuàng)藝奧秘”“展示區(qū)”“交流區(qū)”“評(píng)價(jià)區(qū)”“勞動(dòng)故事”7個(gè)板塊。本節(jié)課主要以 “展示區(qū)”“交流區(qū)”“評(píng)價(jià)區(qū)”以師生的交流和自評(píng)為主，用表格列出了具體的評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式。 “勞動(dòng)故事”則以故事教育學(xué)生愛(ài)護(hù)我們的“家”，美化我們的“家”，愛(ài)護(hù)綠色植物。在實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和動(dòng)手操作能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念: 樹立熱愛(ài)勞動(dòng)、勞動(dòng)創(chuàng)造美的觀念。勞動(dòng)能力:通過(guò)勞動(dòng)故事，培養(yǎng)熱愛(ài)班級(jí)，美化班級(jí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì):在實(shí)踐活動(dòng)中獲取信息，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 勞動(dòng)精神: 在實(shí)踐中，養(yǎng)成分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 通過(guò)勞動(dòng)故事，培養(yǎng)熱愛(ài)班級(jí)，美化班級(jí)，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
難點(diǎn) 在實(shí)踐活動(dòng)中獲取信息，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 同學(xué)們，我們?cè)诮淌业幕ɡ镒隽耸裁?？教室的花槽有了怎樣變化?今天，我們就一起走近勞動(dòng)故事《美化我們的“家”》從中尋找答案吧！出示課題。 通過(guò)設(shè)問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考、閱讀。 通過(guò)設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動(dòng)故事（一）我們搬進(jìn)了新教室，教室窗明幾凈，給人的感覺(jué)很好，但美中不足的是什么？ 美中不足的是教室外面走廊邊上的幾個(gè)花槽,只見(jiàn)花槽里面植物的枝葉稀疏,有的已經(jīng)枯萎,只剩下干瘦的樹根,實(shí)在太難看了。看到這種情況，我們?cè)鯓幼龅模? 我們要在花槽里種上好看的花草。（三）同學(xué)們?cè)诜N花草的過(guò)程中遇到了哪些困難，又是怎樣解決的？由于花槽里的泥土長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有翻動(dòng),板結(jié)得特別厲害,我們費(fèi)了九牛二虎之力也才僅僅松了表面薄薄的一層泥土。 后來(lái)，我們決定把已經(jīng)松過(guò)的泥土先挖出來(lái)，然后澆水，泡濕里面的泥土后再翻土。實(shí)踐證明我們的想法是對(duì)的，澆水后的泥土確實(shí)比較容易翻動(dòng)了。 （四）看完這個(gè)故事你有什么感想，和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧！ 學(xué)生1：我感受到了同學(xué)們愛(ài)護(hù)班級(jí)，美化教室的熱情。學(xué)生:2：我感受到同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中，能提出自己的想法和建議，并且又能認(rèn)真地去做。學(xué)生3： 我感受到同學(xué)們遇到困難積極地想辦法去解決，鍛煉了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)生4：我感受到同學(xué)們愛(ài)護(hù)班級(jí)，愛(ài)護(hù)綠色植物那種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，讀完了勞動(dòng)故事，你在栽培過(guò)程中，表現(xiàn)怎樣呢？二、展示區(qū)你種植的蘆薈長(zhǎng)得怎么樣呢？在班上舉辦一場(chǎng)蘆薈種植展示會(huì),和同學(xué)們分享吧，也看看別人種植的蘆薈是不是更加飽滿翠綠。我種植的蘆薈認(rèn)真種植蘆薈的我出示照片。 三、交流區(qū) 困難與解決 在種植蘆薈的過(guò)程中,你遇到了哪些困難，你是怎樣解決的呢？和老師、同學(xué)們交流討論一下,看看是否有更好的解決方案。遇到的困難：到了秋冬季節(jié)，我家陽(yáng)臺(tái)朝北，光照射不足，不利于蘆薈的生長(zhǎng)。我的解決方案：我把蘆薈移到有陽(yáng)光照射的南邊的窗臺(tái)，光照充分，利于蘆薈的生長(zhǎng)。遇到的困難：我在栽培蘆薈時(shí)，栽培一段時(shí)間以后，發(fā)現(xiàn)蘆薈打蔫了。我的解決方案： 打蔫的原因是栽培中澆水太勤，水量過(guò)大，容易造成爛根，因此，才打蔫。我把蘆薈放在陽(yáng)光充足的地方，蒸發(fā)水分，過(guò)幾天慢慢地好起來(lái)了。 三、身邊小榜樣 你最喜歡班級(jí)里哪個(gè)同學(xué)種植的蘆薈？為什么呢？寫下他種植蘆薈的優(yōu)點(diǎn)和值得你學(xué)習(xí)的地方。我最喜歡鄭麗種植的蘆薈，因?yàn)椋核N植的蘆薈葉片厚厚的,顏色碧綠碧綠的,充滿生機(jī),非常好看。 鄭麗有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：聽說(shuō)他在養(yǎng)護(hù)蘆薈的過(guò)程中,很注意做好水分、光照和施肥的管理,特別是澆水時(shí),他會(huì)用心觀察泥土的干濕情況。他的耐心和愛(ài)心值得我學(xué)習(xí)。我最喜歡小紅種植的蘆薈，因?yàn)椋核N植的蘆薈根粗，苗壯，枝繁葉茂，生機(jī)勃勃，惹人喜愛(ài)。小紅有許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)：她養(yǎng)護(hù)蘆薈時(shí)，細(xì)致、精心。在種植前土內(nèi)放置了草木灰，排水好，不會(huì)傷根。四、評(píng)價(jià)區(qū) 種植蘆薈的任務(wù)終于完成了,請(qǐng)按照下面列 出的內(nèi)容做個(gè)評(píng)價(jià)吧。如果做得不夠好，記得要努力改進(jìn)。 表4 評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)內(nèi)容自評(píng)同學(xué)評(píng)教師評(píng)材料和工具準(zhǔn)備齊全☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆學(xué)會(huì)種植蘆茶 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能把蘆薈照顧得很好，并分享種植心得☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 能在種植蘆薈的過(guò)程中感受到照顧身邊植物的樂(lè)趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、拓展延伸 同學(xué)們，學(xué)了以上種植方法，你是不是躍躍欲試了，也想種植植物了，那就開始行動(dòng)吧，請(qǐng)記錄下植物的生長(zhǎng)日記！黃豆生長(zhǎng)觀察記錄（四） 黃豆種植第十二天，豆黃又長(zhǎng)高了，豆苗有十四厘米高了，豆苗有的長(zhǎng)出三片毛茸茸的小葉子，也有的長(zhǎng)出六片小葉子，是三片，三片長(zhǎng)的。我認(rèn)為植物葉子都是兩片對(duì)著生長(zhǎng)的。上網(wǎng)查了一下，原來(lái)這是黃豆的三葉期。這時(shí)期黃豆地 上生長(zhǎng)速度比較慢，主要生長(zhǎng)根部分，要多澆水水。 記錄人：徐志文 黃豆觀察記錄表時(shí)間觀察項(xiàng)天氣情況溫度植物生長(zhǎng)情況7月16日晴32℃剛播完種7月19日晴31℃已發(fā)芽7月22日多云29℃出苗形成葉7月25日小雨27℃葉片有增大7月29日晴30℃長(zhǎng)出第三個(gè)小葉7月31日雷陣雨29℃沒(méi)有明顯變化8月3日小雨28℃苗高大約5厘米8月6日晴30℃葉子逐漸增多8月9日多云29℃葉子變寬8月12日中雨28℃沒(méi)有明顯變化8月15日陣雨28℃有點(diǎn)長(zhǎng)高8月18日大雨27℃苗長(zhǎng)到約20厘米8月21日多云28℃豆苗已開花8月26日多云28℃花已枯萎，形成豆莢 學(xué)生默讀課文內(nèi)容、了解：故事中的“我們”做了些什么。學(xué)生交流、感受，展示自己的勞動(dòng)情況。學(xué)生交流勞動(dòng)的感受。學(xué)生交流、學(xué)習(xí)身邊的榜樣。評(píng)一評(píng) 學(xué)習(xí)拓展延伸 通過(guò)閱讀感受同學(xué)們積極地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。引導(dǎo)學(xué)生展示勞動(dòng)成果。讓學(xué)生說(shuō)出勞動(dòng)的困難及解決的方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力。學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生做好植物種植勞動(dòng)。讓學(xué)生評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的幾顆星以及勞動(dòng)中的感受 ，為提高學(xué)生的科學(xué)勞動(dòng)技能激發(fā)動(dòng)力。通過(guò)拓展延伸了解種植中的植物的變化，記錄下生長(zhǎng)過(guò)程，感悟生命的寶貴。
課堂練習(xí) 說(shuō)一說(shuō)，你了解的植物的種植方法？ 想一想，做一做，完成隨堂練習(xí)題 鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。
課堂小結(jié) 在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,通過(guò)《美化我們的“家”》的勞動(dòng)故事，我們感受到勞動(dòng)的艱辛和樂(lè)趣，同時(shí)，在種植與養(yǎng)護(hù)中增加了我們的自信心，更意識(shí)到了生命的寶貴。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 勞動(dòng)故事 交流區(qū) 身邊小榜樣 評(píng)價(jià)區(qū)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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