資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五單元《志愿服務樂參與》第2課時《勞動故事》教學設計
課題 勞動故事 單元 五單元 學科 勞技 年級 二年級
教材分析 本課是粵教版二年級《勞動與技術》第五單元個活動,主要社會實踐活動，重點目的是了解志愿者的活動，參與體驗身邊的志愿服務工作，通過這些設計，發展學生的社會實踐能力，增強學生的社會責任感，提高學生服務和關心他人的意識。活動包括“觀察區”“勞動區”“創藝奧秘”“展示區”“交流區”“評價區”“勞動故事”7個板塊。本節課主要以 “展示區”“交流區”“評價區”以師生的交流和自評為主，用表格列出了具體的評價內容及方式。 “勞動故事”則以故事教育學生積極參加志愿服務活動，養成默默無聞，無私奉獻的品質。
學習目標 勞動觀念: 樹立熱愛勞動、為他人服務的勞動觀念。勞動能力:通過勞動故事，體會志愿者服務的內涵。 勞動習慣與品質:在志愿服務活動中學會關心他人，體會幫助他人的快樂。 勞動精神:養成吃苦耐勞，無私奉獻，幫助他人的勞動精神。
重點 通過勞動故事，培養熱愛班級，美化班級，提高動手實踐能力。
難點 在實踐活動中獲取信息，體驗勞動的樂趣。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，“我”在自由書吧做了哪些工作了？做志愿者會不會占用我的學習時間？ 今天，我們就一起走近勞動故事《小小志愿者的故事》從中尋找答案吧！出示課題。 通過設問，引發學生思考、閱讀。 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、勞動故事（一）欣賞歌曲《少年志愿者之歌》。 （二）我做了一名什么志愿者？ 自由書吧小志愿者。“我”在自由書吧做了哪些工作了？1.把同學散放在桌子上的圖書、雜志理一理，整齊地擺放在書架上；2.書角有卷邊或折角，我會小心地壓平，再把那些散亂的板凳擺放在桌子下面； 3.有時修補弄壞的本書封面；4.一、二年級的小朋友看書時，遇到不認識的字，我可以告訴他們。（四）做志愿者會不會占用我的學習時間？ 不會的，我不但知道了時間的寶貴,結交了很多品學兼優的朋友,還提高了學習成績呢! 服務與學習兩不誤。 （五）看完這個故事你有什么感想，和同學們說一說吧！ 學生1：我要向他學習，做一名小小的志愿者。 學生:2：我要利用好時間，做好志愿者服務，學習服務兩不耽誤。 學生3： 我要學習他甘于奉獻，默默無聞的精神。 導語：同學們，讀完了勞動故事，你在做志愿者的過程中，表現怎樣呢？二、展示區你對身邊的志愿者有更深刻的了解了嗎？在班上舉辦一場最美志愿者事跡分享會,分享志愿者的故事，向榜樣學習吧。(我了解到的志愿者的事跡)(勇敢采訪志愿者的我)出示照片。 三、交流區困難與解決你在調查了解身邊志愿者的過程中，遇到了哪些困難 你是怎樣解決的呢？和老師、同學們交流討論一下，看看是否有更好的解決方案。遇到的困難：采訪志愿者的過程中，由于緊張，我突然想不起該問什么問題。我的解決方案：我將要采訪的問題寫出來，提前做好準備。遇到的困難：采訪志愿者的過程中，志愿者沒有理解我問話的意思，所答非所問，把問題扯得太遠。 我的解決方案：我耐心地聽他講，抓住一個適當的機會，自然而然的把話題引回來，并再次申明一下自己問話的意思。四、身邊小榜樣 你最喜歡班級里哪個同學的志愿者推薦？ 為什么呢？講一講他的調查方法和處理信息的優點,以及值得你學習的地方。我最喜歡張芳志愿者推薦，因為：他介紹的“最美志愿者”特別生動感人,除了有文字介紹,還拍攝了志愿者進行志愿服務的現場視頻,很有說服力。張芳有許多值得我學習的優點：他很用心,采用了很新穎的方法表現志愿者的風采。我也要學習他的認真和創意。我最喜歡李明的志愿者推薦，因為：他介紹的“最美志愿者”特別生動、細膩，事件感人,照片拍攝的清晰，文字概括的準確。 李明許多值得我學習的優點：他敘述時文字簡潔、明了；圖片抓住志愿者的閃光點，同時，有很高的欣賞價值。 五、評價區 調查了解身邊志愿者的任務終于順利完成啦,你在這個過程中表現如何呢？請按照下面列出的內容做個評價吧。如果做得不夠好,記得要努力改進。表5 評價表評價內容自評同學評教師評 了解志愿服務的類型☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能主動大方地跟志愿者交流,宣傳志愿者的好人好事☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆利用節假日，我和父母參加了一次志愿者活動☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 在了解志愿服務的活動中感受到參與社會服務性勞動的樂趣☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆六、拓展延伸說一說，你知道的小學生志愿者活動？ 廣東“愛鳥周”啟動小學生志愿者為鳥兒“建房子”2021年3月20日上午，圍繞本屆“愛鳥周”“保護野生鳥類，推動綠色發展”主題，廣州動物園在園內舉辦了識鳥、賞鳥、護鳥、研究鳥等一系列的鳥類科普活動，并在當天啟動“一圖一故事，野保小衛士”廣州市首屆青少年學生守護野生動物故事征集比賽，來自協和小學、科學城中學的30多名師生、80多組市民家庭以及現場數千名游客將參加全天的9大活動項目。展覽、互動、游戲、表演、講座、制作并掛鳥巢……廣州動物園舉辦的形式豐富多樣的活動從上午10點起在動物廣場開展并持續了一天。展覽部分除了最新野生鳥類保護名錄宣傳、鳥類救護知識、認識身邊的野生鳥鳥巢展板和30多種鳥類標本外，最吸引人的是來自協和小學學生和豐容志愿者制作的各式鳥巢。其中廣州動物園豐容志愿者為黑鸛準備的“產房”是一個龐然大物，它在活動結束后送到黑鸛家供“甲方驗收”。該人工鳥巢的設計和制作者還在現場介紹了它的來歷、用途和“玄關”。志愿者和學生們還在工作人員的指引下挑選合適的樹木、灌叢、屋檐位置掛上人工鳥巢。有在清晨拉開愛鳥周活動序幕的“晨觀鳥”活動，鳥類觀察小分隊的30多名親子家庭在自然教育導師的帶領下，漫步清晨花香夾雜著動物天然氣味的動物園，聽鳥兒鳴唱，賞飛羽繽紛，感受大自然的魅力，也在導師講解下探索自然的奧秘。“鳥兒與森林”探秘動物園親子課堂的15組家庭接踵而來，他們除了觀察鳥類，了解林鳥與森林生態的關系，還在導師的指導下制作愛鳥護鳥宣傳橫幅。更多的游戲互動、手偶劇《展翅高飛》表演全天在動物廣場進行。游客自由參加，并能獲得動物園特色紀念品。 學生默讀課文內容、了解：故事中的“我”做了些什么。學生交流、感受，展示自己的勞動情況。學生交流勞動的感受。學生交流、學習身邊的榜樣。評一評 學習拓展延伸 通過閱讀感受“我”是怎樣做小小志愿者的。展示勞動成果。說出勞動的困難及解決的方法，提高學生動手能力。學習身邊的榜樣，激發學生做好值日勞動。讓學生評一評，對照老師出示的內容，給自己獎勵相應的幾顆星以及勞動中的感受 ，為提高學生的科學勞動技能激發動力。通過拓展延伸了解更多的志愿者活動。
課堂練習 說一說，自己和父母做志愿者的感受？ 想一想，做一做，完成隨堂練習題 鞏固本課所學內容。
課堂小結 在這節課的學習中,通過勞動故事，感受了當小小志愿者辛苦與快樂，同時，在志愿者采訪中對遇到的困難，學會采取相應的解決辦法，鍛煉了分析問題、解決提問的能力，養成了吃苦耐勞，無私奉獻的精神。 對本節課內容進行總結概括。
板書 勞動故事 交流區 身邊小榜樣 評價區
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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