資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第五單元《志愿服務樂參與》第1課時 《了解志愿服務》
教學設計
課題 了解志愿服務 單元 五單元 學科 勞技 年級 二年級
教材分析 本課是粵教版二年級《勞動與技術》第五單元個活動,主要社會實踐活動，重點目的是了解志愿者的活動，參與體驗身邊的志愿服務工作，通過這些設計，發展學生的社會實踐能力，增強學生的社會責任感，提高學生服務和關心他人的意識。活動包括“觀察區”“勞動區”“創藝奧秘”“展示區”“交流區”“評價區”“勞動故事”7個板塊。本節課主要以“勞動區”“創藝奧秘”為主，主要志愿服務是什么，志愿服務包括哪些方面，怎樣去了解更多的志愿者；發展學生的實踐能力，增強社會責任感。
學習目標 勞動觀念: 樹立熱愛勞動、為他人服務的勞動觀念。勞動能力:體驗志愿者服務活動，提高合作能力和為社會服務的實踐能力。勞動習慣與品質:在志愿服務活動中學會關心他人，體會幫助他人的快樂，提高對公益志愿服務的參與度。勞動精神: 養成吃苦耐勞，無私奉獻，幫助他人的勞動精神。
重點 體驗志愿者服務活動，提高合作能力和為社會服務的實踐能力。
難點 養成吃苦耐勞，無私奉獻，幫助他人的勞動精神。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 同學們，什么是志愿者？ 志愿者是指志愿貢獻個人的時間及經歷，不為物質報酬，基于良知、信念和責任，志愿為社會和他人提供和幫助的人。志愿者的共同品質是無私奉獻，不圖回報。志愿者的服務活動在社會的每一個角落，他們默默無聞，無私奉獻。那么，我們怎樣去了解身邊的志愿者？怎樣去做志愿者活動？ 今天，讓我們和小勞勞一起學習學習吧！出示課題。 通過設疑，引發思考，了解什么是志愿者。 通過設疑，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、觀察區（一）同學們,你的身邊都有哪些志愿者？他們從哪里來？他們原本從事什么工作呢？志愿者是來自各行各業的人,有醫生、理發師、工人、學生等，他們自愿付出時間與精力，不計任何報酬，為他人、為社會服務。（二）我是小學生，我也可以當志愿者嗎？學生思考，然后回答。（三）看一看，志愿者有哪些特別的標志呢？ 中國青年志愿者的標志:整體構圖為心的造型,同時也是英文單詞“青年”的第一個字母Y;圖案中央既是手,也是鴿子的造型。志愿者標志寓意為中國志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛的心,伸出友愛之手,面向世界,走向未來,表現志愿者“熱情獻社會,真情暖人心”的主題。（四）溫馨提示：小學生一定要在老師或家長的帶領下,才可以到圖書館、青少年宮、科技館等場所參加義務服務行動。志愿者精神是什么？ 奉獻、友愛、互助、進步。 二、勞動區 （一）志愿服務分為哪些？從大型活動到日常生活，在消防、抗震救災、防疫抗疫等重要時刻，志愿者的身影無處不在。根據服務內容的不同,志愿服務可以分為社區志愿服務、消防志愿服務、抗震救災志愿服務、大型活動(如奧運會等)志愿服務、環保志愿服務、網絡志愿服務等。 （二）作為小學生，我們也可以參加一些志愿服務。 1.參加社區義務清潔打掃活動。 2.關愛老人，陪他們說說話，為他們唱歌、表演等3.參加公益宣傳活動。4.在各種場館當講解員。5.在賽事中維持秩序。6.幫助弱勢群體。在2020年抗擊新冠肺炎疫情中,志愿者們功不可沒,他們在關鍵時刻不顧個人安危,冒著被感染的風險,不分晝夜、辛勤奔波,為無數需要幫助的人提供了周到細致的服務。我們要學習“奉獻,友愛,互助,進步”的志愿者精神,在實踐中自助助人,服務他人和社會、傳遞愛心和正能量。 （三）說一說，還可以參加哪些志愿者活動？ 1.去打掃敬老院的衛生。2.在某些人多的場合主動撿地面上的垃圾，然后扔進旁邊的垃圾桶。3.在公交車站監督人們排隊等車。4.參加植樹造林。5.交通協管員。6.清明烈士陵園掃墓活動。7. 環保義務宣傳。三、精益求精 你在日常生活中接觸過哪些志愿者？你有什么辦法去深入了解身邊更多的志愿者？ 1.平時上學和放學的時候,會有很多家長志愿者風雨無阻、不辭勞苦，為我們打傘，幫我們維持路隊秩序,護送我們安全過馬路……他們是我們身邊的志愿者，是我們的安全守護神。我們可以主動和他們交談，對他們多一些了解。2.每逢周末或節假日,家人會帶我參加社區親子活動,那里也有很多志愿者，他們會對我們進行方向指引,活動指導……我可以抓住機會對他們進行采訪，了解更多志愿服務的知識。 3.我們可以請家人帶我們走進志愿者服務站，從中了解更多的志愿服務知識,認識更多志愿者。四、拓展延伸（一）志愿活動的意義是什么？ 一是傳遞愛心、傳播文明。志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上，最終會匯聚成一股強大的社會暖流；二是有助于建立和諧社會。志愿工作，提供了社交和互相幫助的機會，加強了人與人之間的交往及關懷，減輕彼此間的疏遠感，促進社會和諧；三是促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力，志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。（二）當志愿者具備哪些素質？1.志愿者必須有樂觀向上的生活態度。一個樂觀向上的人才能有正常的心態去幫助別人。才能體會到“送人玫瑰手留余香”的快樂。2.志愿者必須是一個誠實守信的人。志愿者在志愿服務工作中心須誠實守信。否則無論對服務對象，對志愿者組織，對同伴都是一種不尊重。3.志愿者必須有大局觀和團隊精神。團隊精神的核心是協同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力。志愿者一般參加的都是有組織的公益活動，說話處事必須胸中有大局、心中有他人。意氣用事，逞一時口舌之快，罔顧團隊的人不是一個合格的志愿者。4.志愿者必須有包容和團結精神。志愿者應該善于聆聽、善于溝通，善于聽取不同意見，心胸豁達開闊，有協作意識和團結精神。5.志愿者必須尊重他人。志愿者走進一個志愿者的集體,就像一滴水匯入大海一樣.只有這樣才不至于干涸,才能永遠保持活力.在志愿者的集體中,任何人都需要尊重周圍的同伴。像對待自己的兄弟姐妹一樣,以最親近的平等的態度對待集體中的任何人。志愿者應該尊重組織尊重同伴， 尊重服務對象的人格，尊重服務對象的隱私權。6.志愿者必須守時守紀。志愿者要積極地參加志愿者集體的活動,特別是不要遲到早退,更不應該隨意缺席。有事還是要事先請假,讓組織者有一個準備。絕不能因為一個人而浪費整個團隊的寶貴時間。 在會議上或者在與人交談中,不要隨意地插話,隨意地打斷他人的發言和講話,應該善于學會傾聽他人的意見。各國概況和涉外禮儀、志愿者服務等方面的知識。 學生默讀課文內容、思考志愿者都是哪些人，志愿者的標志。學生閱讀課文，思考、交流、了解志愿者服務有哪些。 學生根據老師提出的問題，進行思考，然后回答。 學生閱讀思考：如何了解志愿者。 學習拓展延伸 通過小組交流回答了解志愿者的標志及精神。讓學生了解掌握志愿者服務。了解掌握小學生可以參加哪些志愿服務。 掌握了解志愿者的方法。 通過拓展延伸了解志愿活動的意義；志愿者應該具備的素質。
課堂練習 親身實踐了解身邊的志愿者，說一說，從他們身上學到了什么？ 想一想，做一做完成隨堂練習題， 鞏固本課所學內容
課堂小結 本節課，我們學習了志愿者服務的內容及了解志愿者的方法； 讓我們領會志愿服務的精神，積極投身到志愿者行列，把愛心獻給那些需要幫助的人。 對本節課內容進行總結概括。
板書 了解志愿服務志愿者的標志志愿者服務的內容了解志愿者的方法
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑