資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版小學勞動二年級上冊
項目一整理有序環(huán)境美
任務(wù)一 鋪床疊被
教學設(shè)計（P2---5）
課題 鋪床疊被 單元 項目一 學科 勞動 年級 二年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動二年級上冊項目一的內(nèi)容，這個項目包含了三個任務(wù)：（1）鋪床疊被；（2）學會理抽屜；（3）整理小書架。本課時是本項目的第1課時，主要有四部分內(nèi)容：（1）勞動需求：呈現(xiàn)了“鋪床疊被”的好處——房間會更加整潔美觀；（2）加油站：展示了整理床鋪最基本的方法——疊好被子，拉平床單；（3）勞動實踐：呈現(xiàn)了整理床鋪的范例；（4）勞動評價：在學習了本課的重點內(nèi)容之后，針對自己的表現(xiàn)進行評價，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠正確理解“鋪床疊被”對于個人生活的意義。2．勞動能力：能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。3．勞動習慣與品質(zhì)：初步養(yǎng)成“自己的事情自己做”、認真負責、有始有終的勞動習慣和品質(zhì)。4．勞動精神：能在整理床鋪的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動精神。
重點 1．能夠正確理解“鋪床疊被”對于個人生活的意義。2．能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
難點 1．能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務(wù)。 學生看課件，了解本節(jié)課的學習任務(wù)。 了解學習任務(wù)，為本節(jié)課的學習做好心理準備。
歌謠導入 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、歌謠和圖片，帶讀歌謠，要求學生看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。 學生看課件，仔細聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。 借助歌謠，引出主題。
看圖說詞 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學生看圖片，說出自己認識的物品。 學生看圖片，說出自己認識的物品。 看圖說詞，簡單了解床、被子、床單和枕頭，為接下來的學習活動做好準備。
思考交流 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學生思考問題，回答問題。 思考問題，回答問題。 看圖，思考如何整理、放置床上物品。
完成表格 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、圖片和表格，要求學生根據(jù)思考交流的結(jié)果，完成表格。 學生根據(jù)思考交流的結(jié)果，完成表格。 小結(jié)交流成果。
學習新知 教師播放課件，呈現(xiàn)圖片和知識點，要求學生看課件，觀察圖片，了解折疊被子和拉平床單的方法。 學生看課件，觀察圖片，了解折疊被子和拉平床單的方法。 能夠掌握整理床鋪的最基本的方法，初步形成個人生活自理能力。
觀看視頻 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看視頻，學習欣欣整理床鋪。 學生觀看視頻，學習欣欣整理床鋪。 觀看視頻，學習整理床鋪的基本步驟，形象直觀。
勞動實踐 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學生拿出事先準備好的毛巾，開始比賽折疊毛巾。 學生拿出事先準備好的毛巾，開始比賽折疊毛巾。 （1）學以致用，將新學的知識應(yīng)用于實踐中。（2）選出班里的折毛巾小達人，樹立學習的榜樣。
課堂總結(jié) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么。 學生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學習了什么。 總結(jié)有利于進一步鞏固本節(jié)課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 學生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務(wù) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 學生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 任務(wù)用于輔助學習。
板書 項目一 整理有序環(huán)境美任務(wù)一 鋪床疊被折疊被子拉平床單整理床鋪 折好睡衣合理擺放裝飾點綴
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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