資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版小學(xué)勞動(dòng)一年級上冊
項(xiàng)目二 養(yǎng)成自理好習(xí)慣
任務(wù)一 鉛筆自己削
教學(xué)設(shè)計(jì)（P12---15）
課題 鉛筆自己削 單元 項(xiàng)目二 學(xué)科 勞動(dòng) 年級 一年級
教材分析 本項(xiàng)目是《浙教版》小學(xué)勞動(dòng)一年級上冊項(xiàng)目二的內(nèi)容，這個(gè)項(xiàng)目包含了三個(gè)任務(wù)：（1）鉛筆自己削；（2）筆袋自己理；（3）整理書包有秘訣。本課時(shí)是本項(xiàng)目的第1課時(shí)，主要有六部分內(nèi)容：（1）勞動(dòng)需求：向?qū)W生呈現(xiàn)了“削鉛筆”的必要性——鉛筆是必備的學(xué)習(xí)工具；（2）探一探：觀察削筆刀；（3）加油站：展示了“削筆刀”和“手搖削筆刀”的用法；（4）創(chuàng)意坊：展示了保護(hù)“削好的鉛筆”的方法；（5）勞動(dòng)實(shí)踐 實(shí)施：學(xué)生比賽削鉛筆；（6）勞動(dòng)評價(jià)：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，反思如何做得更好。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．勞動(dòng)觀念：能夠正確理解“學(xué)會(huì)自己削鉛筆”對于個(gè)人學(xué)習(xí)生活的意義。2．勞動(dòng)能力：能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護(hù)“削好的鉛筆”的方法，初步學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。3．勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能夠自己的學(xué)習(xí)用品自己保管，初步養(yǎng)成自理的好習(xí)慣。4．勞動(dòng)精神：能夠在削鉛筆的過程中養(yǎng)成不怕麻煩、不怕累的勞動(dòng)精神。
重點(diǎn) 1．能夠正確理解“學(xué)會(huì)自己削鉛筆”對于個(gè)人學(xué)習(xí)生活的意義。2．能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護(hù)“削好的鉛筆”的方法，初步學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。
難點(diǎn) 1．能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護(hù)“削好的鉛筆”的方法，初步學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
了解目標(biāo) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
歌謠導(dǎo)入 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求、歌謠和圖片，帶讀歌謠，要求學(xué)生看課件，仔細(xì)聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。 學(xué)生看課件，仔細(xì)聽，一邊拍手，一邊跟唱歌謠。 借助歌謠，引出主題。
看圖說詞 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，說出自己認(rèn)識的文具。 學(xué)生看圖片，說出自己認(rèn)識的文具。 復(fù)習(xí)文具，引出下一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
觀察發(fā)現(xiàn) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生觀察兩個(gè)削筆刀，找找刀片在哪里，并認(rèn)識削筆刀的其他零件。 學(xué)生觀察兩個(gè)削筆刀，找找刀片在哪里，并認(rèn)識削筆刀的其他零件。 能夠認(rèn)識削筆刀和手搖削筆刀的構(gòu)造。
思考問題 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生思考問題，回答問題。 學(xué)生思考問題，回答問題。 能夠知道學(xué)會(huì)“削鉛筆”的必要性——鉛筆是必備的學(xué)習(xí)工具。
學(xué)習(xí)新知 教師播放課件，呈現(xiàn)圖片和知識點(diǎn)，要求學(xué)生看課件，觀察圖片，了解削筆刀和手搖削筆刀的用法，了解使用削筆刀的安全小提示，了解保護(hù)“削好的鉛筆”的方法。 學(xué)生看課件，觀察圖片，了解削筆刀和手搖削筆刀的用法，了解使用削筆刀的安全小提示，了解保護(hù)“削好的鉛筆”的方法。 能夠掌握削筆刀和手搖削筆刀的用法，能夠掌握保護(hù)“削好的鉛筆”的方法，初步學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。
勞動(dòng)實(shí)踐 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的鉛筆，開始比賽削鉛筆。 學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的鉛筆，開始比賽削鉛筆。 （1）學(xué)以致用，將新學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中。（2）選出班里的“削鉛筆小達(dá)人”，樹立學(xué)習(xí)的榜樣。
拓展視頻 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，要求學(xué)生觀看視頻，了解不同年代，不同的削筆方式。 學(xué)生觀看視頻，了解不同年代，不同的削筆方式。 拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解關(guān)于“削筆刀”的有趣的事情，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
勞動(dòng)評價(jià) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 評價(jià)用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動(dòng)能力。
課堂總結(jié) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。
課后任務(wù) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。 學(xué)生了解任務(wù)，按時(shí)完成任務(wù)。 任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。
板書 項(xiàng)目二 養(yǎng)成自理好習(xí)慣任務(wù)一 鉛筆自己削學(xué)會(huì)削鉛筆的必要性——鉛筆是學(xué)習(xí)的必備用品。處理鉛筆：削筆刀 & 手搖削筆刀放置鉛筆：筆帽 & 筆袋
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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