資源簡介

課題 第2課《軟綿綿的云》 課型 造型表現 授課 時間 3課時
教學 目標 1.知識與技能目標：學習用弧線畫幾種軟綿綿的云朵形狀。
2.方法與過程目標：能想象畫出小朋友們在云上玩耍的情景。
3.態度與價值觀：體驗創作的樂趣和熱愛大自然的情感。
教學 重點 想象小朋友在云上玩耍的情景。
教學 難點 能用弧線畫出云朵的柔軟質感。
第一課時
教學 目標 掌握云朵的繪畫技巧。 2.繪畫與云朵做朋友的場景（部分）。
教具 準備 1.素描紙、勾線筆、馬克筆、鉛筆、橡皮、油畫棒、馬克筆。
2.課件。
教學設計 備注
導入 （2）分鐘 一、激趣導入，揭示課題 1.師：大家猜猜它是誰？愛花的孩子說我像朵花,饞嘴的孩子說我是棉花糖,有時我變成一頭大獅子,有時我假裝一群小白兔,藍天是我家,我千變萬化本領大。 生：云朵。 師：今天我們去美麗的云朵的世界玩一玩，好嗎？ 2.師：仔細觀察，云朵長什么樣子？ 生：回答。 師：云朵白白的，一團團的。今天我們就來畫一畫軟綿綿的云。（板書：軟綿綿的云）
新課 教學 （36 ）分鐘 二、認知領悟 1.練一練 師：你會用怎樣的線條畫云呢？在練習本上試著畫一畫吧。 生：練習。 師（點評學生的嘗試作業）：線條流暢、連貫，云朵形狀完整。 2. 教師示范畫云，邊講解步驟。 師：用弧線一半一半來畫，弧線可以有大有小，弧線要鼓一些，最后弧線連接成大概一個橢圓形，一個云朵就出來了。 三、探究畫法 1.聯想、表演 師：云朵的顏色和樣子讓你聯想到了什么？給你什么感覺？ 生：像棉花糖、蹦蹦床、軟綿綿的。 2.象形的云朵 師：云朵們聽說小朋友們要來做客，好好打扮了一番，我們去瞧一瞧吧！ 生：哇！打扮成了小狗和小羊呢！ 師：想一想，在之前畫的云朵上添一添，把云朵變成其它的形象。 生：回答。 師：示范。 3.師：看，小女孩把云朵當做抱枕摟在懷里，真柔軟呀，好舒服呀！你們想和云做什么呢？ 生：抱一抱，摸一摸，跳一跳…… 師：請閉上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友（引導學生聯想云和自己做朋友的樣子）。 4.欣賞作品 師：看看這些小朋友在云中做什么呀？ 生：回答。 練習要求 師：下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。 五、學生練習 1.第一課時預計目標：畫面的部分刻畫。 師（提醒）：同學們首先要進行構思，先想一想畫面中小朋友和云朵怎樣玩耍，什么樣的姿勢，畫面中會出現什么人物、動物或者其他東西。 師（提醒）：繪畫時大家要注意云朵的遮擋關系，繪畫云朵時也可以繪畫有大有小的云朵，會讓云朵更有層次。 點評 以學生的構思內容和部分繪畫為點評重點。 七、總結 師：本節課我們掌握了云朵的繪畫技巧以及發揮了想象與云朵做朋友的場景，下節課我們繼續表現我們的畫面。
板 書 內 容 軟綿綿的云 示范： 課 堂 作 業 下面我們也來畫一畫吧。用弧線表現軟綿綿的云朵，想象小朋友們在云上玩耍的情景，再畫一畫。（畫面的部分刻畫）
教 學 過 程
教 學 反 思

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