資源簡介

綜合探究一 從地圖上獲取信息(1)
課標要求
1．嘗試從不同種類的地圖和圖表中獲取所需要的信息，形成從圖表中獲取信息的能力和分析概括的能力。
2．學會依據實際情況選擇不同類型的地圖，如等高線地形圖、分層設色地形圖等，從圖上獲取所需信息，解決具體的實際問題。
知識要點
1．海拔(絕對高度)：以海平面為起點，地面某個地點高出海平面的垂直距離。相對高度：某個地點高出另一個地點的垂直距離。
2．如果把一個區域內海拔相同的各點連接成閉合的曲線，這條線就是等高線。用等高線表示地表高低起伏的地圖，叫做等高線地形圖。圖上等高線密集的地方，表示地勢比較陡峭；等高線稀疏的地方，表示地勢比較平坦。同一條等高線上各點海拔相等。同理，在地圖上把海洋中深度相同的各點連接成線，叫做等深線，從等深線標注的深度上 可以看出海洋的深淺。
3．山地的部位不同，等高線形態也不一樣。山頂：中間高，四周低，等高線閉合。山脊：等高線向海拔低處凸出。山谷：等高線向海拔高處凸出。鞍部：兩個山峰之間的低地，形似馬鞍。陡崖：幾條等高線重疊的地方(多用鋸齒狀表示)。盆地：封閉的等高線內，等高線值內低外高。登山應從山脊往上爬，高線稀疏的地方比較安全但路遠；等高線密集的地方不安全但路近。
4．在繪有等高線或等深線的地圖上，按照越高越亮或者越高越暗的原則，在不同的等高線之間，著上深淺不同的各種顏色，使得地表形態和海底起伏狀況清晰可見，這種地圖叫做分層設色地形圖。
5．在分層設色地形圖上，藍色表示海洋，一般顏色越深，海拔越低；綠色表示平原；黃色表示高原或山地，一般顏色越深，海拔越高；白色表示雪線以上。
6．地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎轉繪而成的。它是沿等高線地形圖某條線下切而顯露出來的地形垂直剖面。地形剖面圖可以直觀地表示地面上沿某一方向地形起伏的大小和坡度的陡緩，這是地形剖面圖獨有的優點。
重要提示
本課時的重點是能讀懂等高線地形圖，能依據地形圖準確掌握山谷、山脊、山頂、鞍部等概念的正確含義，還要明確等高線疏密所反映的地形狀況。在此基礎上，要求學生能從等高線地形圖上獲取準確信息，并用于解決實際問題。
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等高線地形圖
1．等高線地形圖的特征
(1)同線等高，海平面為0米。
(2)等高距(等高線的間距)全圖一致。
(3)等高線是封閉曲線，閉合圈有大有小，小圈在本圖內閉合，大圈不一定在本圖內閉合，在圖邊界處中斷。
(4)除了陡崖，不同海拔的等高線不相交、不重合、不分支，且在圖的中間部分不中斷。
2．等高線地形圖的判讀規律
(1)數值大小。
①0米——海平面、海岸線。
②海拔200米以下，等高線稀疏，廣闊平坦——平原地形。
③海拔500米以下，相對高度小于l00米，等高線稀疏，彎曲部分較和緩——丘陵地形。
④海拔500米以上，相對高度大于l00米，等高線密集，河谷轉折呈“V”字形——山地地形。
⑤海拔高，相對高度小，等高線在邊緣十分密 集，而頂部明顯稀疏——高原地形。
(2)疏密程度。密集則坡度陡，稀疏則坡度緩。
A．甲地可能形成河流 B．乙位于山谷 C．甲、乙兩地海拔相等 D．甲位于山脊
4．下列等高線示意圖中，表示山脊的是 ( )
讀等高線地形圖，回答第5～6題。
5．圖中數碼表示的地形正確的是 ( )
A．①——鞍部 B. ②——山峰
C．③——陡崖 D．④——山谷
6．為了加強農田基本建設，實現旱澇保收，當地農民擬在圖示地區建一座蓄水量最大的水庫，合適的壩址是 ( )
A．甲 B. 乙
C．丙 D．丁
讀下圖，完成第7～8題。
7．甲地的海拔是 ( )
A．300米 B．200米
C．100米 D．150米
8．甲、乙兩地的相對高度是 ( )
A．300米 B. 200米
C．100米 D．150米
根據下面的等高線地形圖，回答第9～10題。
9．圖中周村所在的地形名稱是 ( )
A．山峰 B．山谷
C．鞍部 D．山脊
10．圖中周村位于劉村的 ( )
A．東北 B. 正北
C．正南 D．西北
11．下面四幅等高線地形圖中，等高距相同，水平比例尺不同，其中坡度最陡的是 ( )
嘗試運用
12.觀察下圖，回答相關問題。
（1）將字母填入相應的地貌類型后的括號里。
①山峰（ ） ②山谷（ ）
③峭壁（ ） ④鞍部（ ）
⑤陡坡（ ） ⑥緩坡（ ）
（2）如果你要登上B處，請你在圖中畫出最佳的登山路線，并說出你選擇這條路線的理由。
13．重陽節到了，學校組織同學們去爬附近的B山。每班發了一份等高線地形圖(見下圖)，大家在一起研究。
(1)寫出圖中字母所代表的地形部位名稱。
C_________ A_________
(2)B山峰與D山峰的相對高度是______米。
(3)E、F兩地中，有可能形成河流的是_____。
(4)F在D的______方，采用了_____定向法。
(5)沿虛線作剖面圖，最有可能是下圖中的________圖。
(6)上山的線路有G、H兩條。小楊同學不久前腳受了傷，同學們都建議他選_____線路，因為___________________________。
第一單元 人在社會中生活
綜合探究一 從地圖上獲取信息(2)
課標要求
1．嘗試從不同種類的地圖和圖表中獲取所需要的信息。
2．學會根據實際情況正確選擇不同比例尺的地圖。
3．學會依據實際情況選擇不同種類的地圖，從圖上獲取所需信息，解決具體的實際問題，培養分析概括的能力。
4．具備一定的獨立解決實際問題的能力和與人合作學習的精神。
知識要點
1．地圖有多種多樣，要學會根據需要準確地選擇不同類別的地圖。如：去公園游覽，應選擇導游圖；外出旅游，確定行程，應參考交通圖；了解國際時事，應選擇世界地圖等。
2．相同圖幅的地圖，比例尺越大，地圖所表示的實際空間范圍越小，反映的內容越詳細；比例尺越小，地圖所表示的實際空間范圍越大，反映的內容越簡略。
3．設計旅游路線時，要盡可能地避免走重復路線，以便在一定時間內游覽更多的景點。
重要提示
地圖的種類很多，在解決實際問題時必須注意選取合適的一種或幾種地圖，例如去旅游，可選取交通圖、旅游圖等。即使是同一種地圖，比例尺的大小也不盡相同，因而還必須依據實際情況選擇比例尺合適的地圖。
在設計旅游路線時，應該注意選擇合理的路線，避免走彎路、繞遠路，盡可能地選擇適合自己的旅行方式。
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地圖的種類
地圖的種類很多。根據地圖所包括的空間(區域)范圍，可以劃分為世界地圖、半球圖、大陸圖、海洋圖、大洲圖、國家圖、省圖、市圖、縣圖、鄉村圖等。
根據地圖的內容，通常可以將其劃分為普通地圖和專題地圖兩類。普通地圖是反映自然和社會經濟一般特征的地圖，圖上包括水文、地貌、土壤、植被、居民點、交通線、界線等多種內容。普通地圖按內容的概括程度可進一步劃分為地形圖和地理圖，地理圖概括程度較高，多為小比例尺地圖(比例尺小于1：1 000 000)。專題地圖則是根據專門用途，著重反映一種或幾種自然或社會經濟現象的地圖，包括工程技術上應用的地圖。
基礎達標
1．下列關于地圖種類的使用，說法正確的是( )
A．外出旅行，在不知道路線的情況下應選擇交通地圖
B．了解世界各地，應選擇軍用地圖
C．部隊外出行軍，應使用旅游地圖
D．汽車導航系統，多使用紙質地圖
2．位于西藏拉薩的布達拉宮是全國重點文物保護單位之一，每年吸引大量游客前去旅游。以下是來自海南的一位游客旅行前所準備的地圖，你覺得不合適的是 ( )
A．《中國交通圖》 B．《拉薩旅游圖》
C．《世界政區圖》 D．《西藏交通圖》
3．下列四幅地圖圖幅相同，其中比例尺最小的一幅是 ( )
A．杭州市圖 B．浙江省圖
C．中國地圖 D．世界地圖
4．著重表示國家領土范圍、行政區劃、行政中心等的地圖稱為 ( )
A．地形圖 B．政區圖
C旅游圖 D．城市規劃圖
5．比較校園里圖幅大小相同的中國地圖和世界地圖，下列說法正確的是 ( )
A．世界地圖表示的內容更詳細
B．中國地圖表示的范圍更大
C．世界地圖表示的范圍更大
D. 中國地圖的比例尺更小
6．從杭州到西安旅游，要了解西安的名勝古跡，應選 擇 ( )
A. 中國政區圖 B．西安交通圖
C．中國交通圖 D．西安旅游圖
7．假如你想了解世界各大洲的位置，應該選擇 ( )
A．中國交通地圖 B．市區旅游圖
C. 世界政區圖 D．等高線地形圖
A．東方 B．南方
C．西方 D．北方
11．王海應該選擇哪種交通方式，才既經濟又安全 ( )
A．火車 B.飛機
C．汽車 D．輪船
12．為了給外婆一個驚喜，王海沒有告訴外婆自己到北京的時間。他應該選擇以下哪種地圖，才能知道到外婆家(八寶山)的乘車路線 ( )
A．北京市旅游圖 B. 北京市政區圖
C．北京市交通圖 D．北京市地形圖
13．以下從地圖上獲取信息的方法，錯誤的( )
A．去某市實驗中學，想知道怎么走，選擇城市交通圖
B．想知道某市開發區的布局情況，選擇小比例尺地圖
C．想知道伊拉克在什么地方，選擇世界政區圖
D．從浙江去北京游覽，想知道北京的位置，選擇小比例尺地圖
14．家住寧波韻小強，2013年暑假要到杭州動物園去玩，為此他準備了三張地圖。如果你是小強，你將按什么順序來使用這幾張地圖 ( )
①杭州動物園游覽圖
②浙江省交通圖
③杭州市區圖
A．②③① B．①③②
C．③②① D．①②③
嘗試運用
15．觀察下列關于北京的三幅地圖，回答問題。
(1)以上三幅地圖中，表示實地范圍最大的是圖________，表示地理事物最詳細的是圖________。
(2)如果你要去北京故宮旅游，比較而言應選用圖________，如果你想知道北京周邊城鎮的位置，應選用圖________。

第一單元 人在社會中生活

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