資源簡介

第一單元人在社會中生活
第一課我的家在哪里(1)
知識要求
1．通過觀察平面圖，初步掌握地圖的三要素。
2．能夠根據平面圖上的方向，描述一個地點的具體位置；能利用比例尺，計算圖上任意兩點之間的實地距離。
知識結構

知識要點
地圖的三要素：方向、比例尺、圖例和注記。
1．方向
2．比例尺
(1)定義：比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。
(2)公式：比例尺一圖上距離／實地距離(在比例尺計算中要注意單位之間的換算)
(3)比例尺的三種表示方法
①線段式比例尺。例如：。
②數字式比例尺。例如：1：20 000或1／20 000或二萬分之一。
③文字式比例尺。例如：圖上1厘米代表實地距離200米。
(4)比例尺大小的比較：數字式比例尺，分子為1，看分母，分母越小，比例尺越大；分母越大，比例尺越小。例如：l／1 000 000>1／2 000 000。
(5)當地圖的圖幅大小一樣時，比例尺大小不同，比例尺越大，則表示的區域范圍越小，地圖的精確度越高，描繪的圖中內容(地理事物)越詳細。比例尺越小，則表示的區域范圍越大，地圖的精確度越低，描繪的圖中內容(地理事物)越粗略。
3．圖例和注記
(1)圖例是對地圖上各種符號和注記的說明。
(2)注記指地圖上的文字說明。
(3)地圖上的圖例和注記能幫助我們識別地圖反映的信息。常用的圖例符號有統一的規定。
重要提示
地圖的語言十分豐富，但方向、比例尺、圖例和注記是最基本的地圖“語言”，畫某一地的平面圖，應該在圖上注明以上三要素。要學會使用地圖語言去描述某地的位置并進行比例尺的量算，比例尺的計算要注意單位的統一。比例尺是沒有單位的。一般
圖上距離用厘米表示，實地距離用千米或米表示，l千米=105厘米。為迅速準確地認識圖上的地理事物，還要熟悉一些常用的圖例。
相關鏈接
地圖家族新成員
普通地圖一般是指印在紙上或其他材料(如布、塑料等)上的地圖，受圖幅和比例尺的限制，地圖上只能提供一些靜態的、最主要的平面分布的地理信息。
隨著科學技術的發展，特別是計算機技術在地圖繪制中的廣泛應用，出現了許多新型的地圖，地圖家族中不斷涌現出新成員。
光柵地圖 是利用光柵立體照原理制
作而成的一種新型地圖，通過光柵可以看到立體的虛像。
有聲地圖 與電子地圖中的聲音地圖不同，有聲地圖是將具有高密度記錄信息特點的磁帶引入地圖制作而成的聲音和圖像都很好的一種地圖。
互補色立體地圖 互補地圖是根據實際情況，應用人眼的視偏差和紅綠互補的原理制作而成的。互補地圖看上去全是斑斑點點、雜亂無章的花紋和錯綜的線條，但當你戴上一副特制的紅綠互補眼鏡閱讀時，會看到一張地貌形態和地理景觀栩栩如生、色彩鮮明的立體地圖，使人感到生動、直觀。
數字地圖 是在一定坐標系統內，將地面物體和現象的離散數據，在電子計算機可識別的存儲介質上概括地有序集合。這種地圖可以隨時對地圖比例尺、圖像縮放、目標定位和地圖色調進行改變。
此外，還有采用新型的存儲及顯示手段，實現地圖的局部和碎部展示的激光地圖。以計算機全息技術、信息通信技術和激光技術作為基礎，在電子計算機內進行光學全息模擬的全息地圖，是以地圖數據為基礎，在屏幕上顯示的電子地圖。隨著科技的發展，地圖家族也越來越興盛。
基礎達標
4．在有指向標的地圖上，指向標的箭頭所指的方向通常為 ( )
A．東方 B. 南方
C．西方 D．北方
5．下列關于注記的概念的描述，正確的是 ( )
A．地圖上用來表示事物名稱的文字和數字
B．用來定方向
C.地圖上所用的全部地圖符號及說明
D．表示圖上距離比實地距離縮小的程度
6．在1：200 000的地圖上，量得你家到學校的圖上距離為3厘米，那么從你家到學校的實地距離應為( )
A.1．5千米 B．2千米
C.3千米 D．6千米
7．在一堂體育課上，體育老師正在進行隊列訓練。現在同學們面朝正北方，體育老師喊：“向左轉。”這時同學們朝向 ( )
A．正西方 B．正南方
C. 正北方 D．正東方
8．下列關于比例尺的敘述，正確的有 ( )
①根據比例尺，可以算出兩地之間的實地距離 ②比例尺通常可用線段式、文字式和數字式表示 ③比例尺是表示實地距離比圖上距離縮小的程度 ④同樣大小的地圖，比例尺越小，則表示的內容越詳細
A．②③ B. ②④
C. ③④ D．①②
9．下列四幅圖幅相同的地圖中，比例尺最大的一幅是 ( )
A．臺州市行政區劃圖 B.浙江省地形圖
C. 中國政區圖 D．世界地形圖
10．有一幅地圖，圖上1厘米代表實地距離5千米，則其數字比例尺是 ( )
A．1：5 B.1：500
C．1：500 000 D．1：5 000
11．根據你對地圖的認識，你認為圖上距離與實地距離相比，總是 ( )
A．按一定的比例放大
B. 按一定的比例縮小
C．有時放大，有時縮小
D．沒有任何規律
12．小玲收藏著甲、乙兩張圖幅大小相同的地圖，某兩地在地圖上的距離分別為8厘米、4厘米，這說明 ( )
A．甲圖表示的實際地域范圍比乙圖廣
B. 進行工程建設選用乙圖更為實用
C．甲圖的比例尺比乙圖小
D．甲圖所表示的地理事物比乙圖更詳細
13．如果地圖上既沒有指向標，也沒有經緯線，那么通常右邊表示的方向是 ( )
A．東方 B．南方
C．西方 D．北方
14．比例尺、方向、圖例和注記是地圖的“語言”。下列選項中表示比例尺的是 ( )

A． B． C． D．
15．赤道周長約為40 000千米，在一幅地圖上，量得赤道的圖上距離為200厘米，則該圖的比例尺是 ( )
A．1：10 000 000 B．1：20 000 000
C．四千萬分之一 D．二百萬分之一
嘗試運用
16．右圖是張燕家和王明家的位置圖。據圖回答問題。
(1)假如你是張燕，那么王明家在你家的_________方向。
(2)假如你是王明，那么張燕家在你家的_________方向。
17．讀下圖，回答問題。
(1)圖中林地位于村莊的______方向。
(2)河流大致是從_____向_____流。
(3)一輛汽車正從B地向A地駛來，在經過河上橋梁時，汽車是向_______行駛的。
(4)量得A、B兩點間的圖上距離為1．5厘米，根據圖中比例尺，則A、B兩點間的實地距離為_______千米。
18．讀下圖，完成下列各題。
(1)寫出圖中字母所代表的地理事物名稱。
A_________ B__________
C_________ D_________
(2)請畫出表示“國界”的圖例：______。
19．在生產和生活實踐中，人們發明了很多測定方向的辦法。讀下圖，回答問題。
(1)這三幅圖分別表示的測定方向的方法是：A_________定向；B_________定向；C_________定向。
(2)在測定方向的方法中，屬于我國古代四大發明的是_________定向。
(3)如果我們到某一村落，可以根據房屋_________的朝向確定方向；到某一居民小區，一般可以從大部分住房_________的朝向來確定方向。
(4)除以上方法外，在實際生活中，你還知道哪些定向的方法?
20．觀察下圖，完成下列各題。
(1)上圖能使人一目了然，因為它具備了_________、_________、_________。
(2)上圖采用的方向確定方法是_____。
(3)從圖中可以看出王林家在祝華家的________方向；祝家莊在王家村的_________方向。
(4)圖中比例尺的正確讀法應該是圖上1厘米代表實地距離_________千米。
第一單元 人在社會中生活
第一課我的家在哪里(2)
課標要求
1．從自己所在的社區人手，感受社區的生活，體會社區的功能。
2．引導學生關注周圍的生活環境，逐步形成熱愛家鄉、關心家鄉的主人翁意識。
知識要點
1．社區的概念：社區具有相對固定的區域，具有一定數量的人口，居民具有共同的區域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往，是一個社會生活的共同體。
2．社區的功能：社區具有政治、經濟、文化和管理等方面的服務功能。
3．社區的生活：社區生活豐富多彩，如歡度元宵節，鍛煉身體等。
4．社區的認同感：人們在一個社區中生活，會逐漸適應那里的環境，進而對自己所生活的社區產生喜愛和依戀的感情。
重要提示
理解社區的概念，要多觀察，充分聯系實際，從生活體驗出發去理解，不要死記硬背。
相關鏈接
社區建設四問
一、怎樣理解社區建設這一概念?
建立社區就是為了更好地建設社區，使我們的家園更加溫馨、更加美好。社區建設是對整個社區工作的概括，是指在黨和政府的主導下，依靠社區力量，利用社會資源，強化社區功能，解決社區問題，促進社區健康發展的過程。
二、社區在我國還是新生事物，社區建設又是一項系統工程，那么在社區建設中應掌握一些什么原則呢?
在我國的社區建設中，最主要的原則有六條：①以人為本，服務居民；②資源共享，共駐共建；③責權統一，管理有序；④擴大民主，居民自治；⑤因地制宜，循序漸進；⑥更新觀念，體制創新。
三、社區建設的主要任務有哪些?
社區建設的主要任務可概括為六條：①健全社區組織；②強化社區服務；③發展社區衛生；④繁榮社區文化；⑤美化社區環境；⑥加強社區治安。政府(街道)方面在這些工作上都對社區有要求，并簽有目標責任書，居委會必須完成有關任務。但我們的社區還不完善，有些工作還未理順，有些問題難以介入，因而居委會要做的就是反映、聯系、協調，依靠單位或職能部門去做。
四、社區居委會的主要職責有哪些?其與政府及單位的關系如何?
社區居委會的主要職責：①負責辦理本社區居民的公共事務和公益事業；②調解民間糾紛，協助維護社會治安；③協助政府做好與社區居民利益有關的社會保障、城市管理、社會穩定、公共衛生、計劃生育、優撫救濟、青少年教育等工作；④向政府反映社區居民的意見、要求和建議。文件規定：政府職能部門、街道辦事處與社區居委會的關系是指導與協助、服務與監督的關系。理順社區與駐社區單位的關系，調動駐社區單位參與社區建設的積極性，挖掘社區資源，互惠互利、共建共享，駐社區單位有責任、有義務參與社區建設。
基礎達標
1．某小區車位的劃分、車輛停放都有明確的規定，這反映了社區的 ( )
A．政治功能 B．經濟功能
C．文化功能 D．管理功能
2．某校教學樓聯廊中開設了一家新的小賣部，同學們很高興，因為校園又增添了 ( )
A．政治功能 B．管理功能
C. 文化功能 D．經濟功能
3．春節前，居委會組織大家舉辦了一臺小區春節晚會，節目可精彩了。這說明社區具有 ( )
A．政治功能 B．經濟功能
C．文化功能 D．管理功能
A．居民多、高樓林立是城市社區區別于農村社區的特點
B.同一社區內的居民交往相對比較密切
C.同一社區中的居民具有共同的區域身份
D．自然環境會影響社區生活，而人文環境不會影響社區生活
9．以下關于社區的說法，正確的是 ( )
A．社區就是我們通常所說的小區
B. 農村里不存在社區
C．一座城市就是一個社區，不可能在城市內進一步劃分社區
D．不同類型的社區往往交織在一起，人們可以同時生活在不同的社區中
10．如果你發現你所在的社區居民在社區內亂倒垃圾，污染了環境，你應該 ( )
A．裝作沒看見
B. 不聞不問，照常生活
C．搬到別的小區去
D．給社區居民發倡議書，號召大家文明生活，努力改善環境
11．老人們到社區老年人活動室參加娛樂活動，這體現了社區的 ( )
A．政治功能 B. 經濟功能
C．文化功能 D．管理功能
12．《木蘭辭》中描述了木蘭從軍前的一個細節：“東市買駿馬，西市買鞍韉。”這里的“市”按社區功能分類應歸類于 ( )
A．工業區 B. 住宅區
C．商業區 D．娛樂區
13．人們在一個社區中生活，會逐漸適應那里的環境，進而對所生活的社區產生喜愛和依戀的感情，這就是對社區的認同感。下列關于“營建美好社區”的發言，最能反映社區認同感的是 ( )
A. 本區的住戶都是高科技產業的從業人員
B．本區的環境是全市各社區中最好的
C．本區的居民都是一個部門的
D．本區的居民都以身為本社區的一分子而感到光榮
嘗試運用
14．將相應的社區功能填人括號。
(1)校園內車輛停放的規定 ( )
(2)學校選舉中層干部 ( )
(3)假期后，學校正常上課了 ( )
(4)學校食堂天天正常開張 ( )
A．政治功能 B. 管理功能
C．文化功能 D．經濟功能
15．你能判斷下列圖片分別反映了社區哪方面的功能嗎?請你把它們填在橫線上。
圖甲：_________ 圖乙：_________
16．閱讀材料，回答問題。
晚飯后，居住在某市大洋社區的小明同學下樓散步。他先在健身場所活動活動筋骨，然后去服務中心的超市買了一瓶水，途中遇見幾個保安在巡邏，小明開心地笑了。
(1)從材料中，你感受到小明所在的社區具有哪些功能?請舉例說明。
(2)你覺得小明為什么開心地笑了?
(3)小明在開心之余應該為自己的社區做些什么?
17．為了讓我們的社區更加和諧美好，請你做一個調查，回答下列問題。
(1)你生活的社區(農村以鎮為單位)有哪些公共設施?這些設施有何作用?
(2)這些設施是否得到了很好的利用和保護?你還希望增加哪些設施?
(3)我們生活的社區在發展，但依然存在一些問題。請你找出社區中存在的一個問題，并提出相應的合理化建議。
18．王明和李鵑是好朋友，他們一個住在王莊，一個住在李村，都在濱海中學讀七年級。結合下圖,回答問題。
(1)在李鵑生活的社區中，具有文化功能的是 ( )
A．李村 B．商店
C．學校 D．果園
(2)圖上河流的流向是______果園
在學校的______方。
(3)王明同學從位于王莊的家里到學校的路程，圖上距離是1．5厘米，請你算一算實地距離是多少千米。
第一單元 人在社會中生活

展開更多......

收起↑