資源簡介

11、太空里的植物
一．教學目標：
1.引導學生對太空里的植物進行想象、設計，培養學生的想象力和創造力。
2.學生能自主探究，并繪畫太空里的植物。
3.學生體驗想象和創作的樂趣。
二．教學重難點：
重點：初步掌握想象的方法，能對太空里的植物進行想象創作。
難點：能用夸張變形的手法來表現太空里的植物，體驗想象的樂趣。
三．教學過程：
（一）展示植物，激發興趣
師：同學們，今天的課堂有些特別，老師給大家帶了一個特別的禮物，請看，哪位同學能來猜一猜這個禮物是什么呢？（出示遮起來的植物）
師：沒有提示的情況下確實比較難猜，那老師就來給大家揭曉吧！誰能用幾個詞來形容一下它呢？生：奇怪、奇特、神奇。
師：其實在我們的地球上有很多這樣千奇百怪的植物存在，那同學們想沒想過，在遙遠地球之外的外太空里，是不是也有許多更加奇特的植物存在呢？生：想過。
師:好，那今天這節課就讓我們就一同去往神秘的外太空，去找一找《太空里的植物》吧！(出示課題）
（二）了解地球上植物的知識
師：說到植物這兩個字，老師想問一下，你們在生活中喜歡哪些植物呢？為什么？（學生表達自己的想法，教師出示圖片，分享自己喜歡的兩種植物）
師：第一個是小草，因為小草雖然看起來很弱小，但是它具有頑強的生命力。第二個是桃樹：因為桃樹不僅會開出迷人的桃花，還會結出大大的桃子。
師：這些植物，都有什么作用，你們知道是什么嗎？生回答。
師小結：這些植物都可以吸收二氧化碳，釋放出對人類有益的氧氣；還可以改善和美化我們的環境；有的植物還可以為人類提供瓜果蔬菜等。（出示圖片，觀看奇特的地球植物）
師：這些植物都有什么特點呢？生：形狀和顏色都不相同。
師：這些植物形狀奇特，有五彩繽紛顏色，跟普通的植物有很大的不同。介紹兩種地球上奇特的植物：捕蠅草和豬籠草。
（三）了解太空植物的知識出示視頻，欣賞太空植物。
師：太空中的植物跟我們生活中常見的植物在哪些方面有所不同呢？（分小組討論）三個學生小組代表分別從：顏色、形狀、能力三種不同的方面來回答。
師總結：在顏色方面：地球上的植物顏色比較單一，大部分植物都是以綠色為主；而想象中的太空植物可以是色彩當中的單一純色，也可以是多種顏色混合而成的顏色。在形狀方面：地球上的植物雖然大小形狀各異，但是區別都不大；但是太空植物的形狀，大的可以非常大，小的也可以非常小，長的可以像各式各樣的物品，也可以像無規則的任意形狀。在能力方面：地球上的植物能力都比較單一，比如：吸收二氧化碳，放出氧氣，驅趕蚊蟲等。而太空植物的能力可以是不斷變化的、可以是發光的，也可以是飛翔的，都有許多千奇百怪的能力。
（四）教師示范觀看教師的示范繪制，分步驟講解。第一步：造型繪制先用鉛筆畫出想象中的獨特形狀，然后用勾線筆沿著鉛筆的痕跡勾出植物的外形，（希望同學們在創作的時候可以把植物主體畫大一些，畫飽滿一些，這樣畫面會比較有張力）第二步：顏色填涂植物造型繪制完成，我們就要來填涂顏色了，同學們可以利用自己身邊的美術工具,比如：彩鉛、水彩筆、馬克筆、油畫棒等美術工具，按照自己的想象，把需要色彩的地方，填涂上顏色。（希望同學們可以選取多種顏色來進行填涂，這樣會使得植物更加的動感迷人。）第三步：添加背景完成造型和填色之后，如果畫面比較空，我們可以在主體造型的后面添畫一些自己喜歡的紋樣、花紋等造型，來對畫面進行裝飾，當做畫面的背景。
（五）欣賞同齡人優秀作品，激發創作欲望
（六）拓展延伸
師：同學們，今天這節課我們欣賞了大量的植物圖片，了解了許多關于地球植物和想象中太空植物的知識，還學會了如何創作一幅太空植物的作品，同學們，你們真棒！希望同學們可以利用今天所學的知識，運用拼貼、泥塑等手工制作的方法,創作一個立體的手工作品，來裝飾我們的生活。

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